“不是一半，整(zheng)块金牌(pai)都是儿子的！”
庆(qing)祝(zhu)的(de)爆竹在小(xiao)区摆了一条(tiao)长龙，申(shen)杰亲手点燃。对于这(zhei)(zhei)枚金(jin)牌(pai)，老俩口把(ba)功劳(lao)(lao)都给(ji)了“儿(er)子(zi)(zi)”。“在我眼里没有女(nv)婿，只有儿(er)子(zi)(zi)，宏博这(zhei)(zhei)么多年(nian)来太(tai)难了！”申(shen)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)说(shuo)。“您(nin)觉得这(zhei)(zhei)块(kuai)(kuai)金(jin)牌(pai)小(xiao)雪(xue)和(he)宏博谁的(de)功劳(lao)(lao)最大(da)，还是(shi)一人(ren)一半(ban)？”面对记者(zhe)的(de)提问，申(shen)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)毫不(bu)掩饰对“儿(er)子(zi)(zi)”的(de)偏(pian)爱，“不(bu)是(shi)一半(ban)，整(zheng)块(kuai)(kuai)金(jin)牌(pai)都是(shi)儿(er)子(zi)(zi)的(de)，他的(de)功劳(lao)(lao)最大(da)！”
（有删改）
（1）下面对(dui)原文的(de)分析(xi)和概括，不正确的(de)两项是（ ;）（ ）
A．“这块(kuai)(kuai)金(jin)牌就(jiu)该是(shi)他们的”，充分(fen)说明在这块(kuai)(kuai)金(jin)牌背后申(shen)雪、赵宏博的艰(jian)辛训练和勇于拼搏精神。
B．申(shen)妈妈说“整(zheng)块(kuai)金(jin)牌都是儿子的(de)(de)”， 她的(de)(de)话真(zhen)实地反映了在夺取这块(kuai)金(jin)牌的(de)(de)过程(cheng)中，赵宏博付(fu)出的(de)(de)比申(shen)雪(xue)多(duo)。
C．这篇新闻的第一段是新闻的导语，详细地记录了在(zai)申雪、赵宏博夺(duo)冠(guan)过(guo)程中(zhong)，他(ta)们家人经(jing)历的心路历程。
D．这(zhei)篇新闻(wen)的选材角度独特，作(zuo)者没有写申(shen)雪、赵宏(hong)博(bo)在(zai)温哥华赛(sai)场夺金的实(shi)况，而是从申(shen)雪家(jia)人(ren)的角度，表现了(le)申(shen)雪家(jia)人(ren)的牵(qian)挂。
E．这篇新闻中的(de)人(ren)物语(yu)言平(ping)实质(zhi)朴，具(ju)有口语(yu)化，充分体现了新闻的(de)真实性(xing)。
（2）概(gai)括说明申雪、赵宏(hong)博(bo)在冬奥会上向冠军冲(chong)刺时(shi)，申雪家人经历了怎(zen)样的心路历程？
（3）“当申(shen)雪和赵(zhao)宏博在(zai)冬奥会赛场上(shang)向终极梦想发起最后一次冲击时”属于新闻的哪部(bu)分内容？有什么作用？
（4）本文(wen)的副标题是(shi)说(shuo)“全(quan)家(jia)总动员”，可是(shi)记者只是(shi)详细(xi)写了申(shen)妈(ma)妈(ma)、侄女两个人(ren)，有人(ren)认(ren)(ren)为(wei)这样(yang)写没有呼应(ying)题目，你认(ren)(ren)为(wei)是(shi)这样(yang)吗？为(wei)什么？
参考答案：
（1）BC
（2）①申(shen)父一(yi)大早就在(zai)摆(bai)满奖牌的书(shu)房驻足，并(bing)念叨“就差这一(yi)块了”。②家(jia)人早已守候在(zai)电视机旁。③小侄女竖起食(shi)指嘟嚷着第一(yi)。④申(shen)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)两天没(mei)好(hao)好(hao)睡觉(jue)，也没(mei)怎么吃东西。⑤电视转播出故障时(shi)申(shen)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)坐立不安。⑥申(shen)父在(zai)每组选手比(bi)赛结束后上(shang)网查成绩。⑦申(shen)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)在(zai)候场浇冰时(shi)，走向另一(yi)房间，并(bing)说“焦心”。（每点(dian)(dian)2分，答出三点(dian)(dian)给满分）
（3）是新(xin)闻背(bei)(bei)景(jing)(jing)，属事件背(bei)(bei)景(jing)(jing)（2分(fen)(fen)(fen)）。介绍新(xin)闻的背(bei)(bei)景(jing)(jing)，有利于了(le)解新(xin)闻发(fa)生发(fa)展的来(lai)龙去(qu)脉（2分(fen)(fen)(fen)），加深对(dui)新(xin)闻的认识(shi)和理解，丰富了(le)内容，深化了(le)主题。（结合文(wen)本简(jian)要分(fen)(fen)(fen)析）（2分(fen)(fen)(fen)）。
（4）不(bu)(bu)是这样(yang)。这样(yang)安排(pai)(pai)材(cai)料(liao)有(you)如下好处(chu)：①选(xuan)材(cai)具(ju)有(you)典(dian)型性(xing)。申(shen)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)人很多(duo)，不(bu)(bu)可能面(mian)(mian)面(mian)(mian)俱到(dao)(dao)(dao)。这两人具(ju)有(you)典(dian)型性(xing)。从小(xiao)到(dao)(dao)(dao)两岁(sui)的(de)(de)(de)(de)孩子，到(dao)(dao)(dao)年长的(de)(de)(de)(de)母(mu)亲，都(dou)对(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)其牵(qian)(qian)挂(gua)。②安排(pai)(pai)材(cai)料(liao)详略得当。这些典(dian)型材(cai)料(liao)，是文(wen)章的(de)(de)(de)(de)重点，因此作(zuo)(zuo)者详写(xie)，而对(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)其他人略写(xie)，有(you)详有(you)略，详略得当。③渲染(ran)了喜庆的(de)(de)(de)(de)气(qi)氛(fen)。特别(bie)是对(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)小(xiao)侄女的(de)(de)(de)(de)穿(chuan)着的(de)(de)(de)(de)描(miao)(miao)写(xie)，渲染(ran)了喜庆的(de)(de)(de)(de)气(qi)氛(fen)，表达(da)(da)了家(jia)(jia)(jia)人对(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)申(shen)雪赵宏博(bo)的(de)(de)(de)(de)期待。④具(ju)有(you)真实性(xing)与(yu)形(xing)象(xiang)性(xing)。对(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)小(xiao)侄女的(de)(de)(de)(de)描(miao)(miao)写(xie)生动(dong)(dong)(dong)形(xing)象(xiang)，动(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)、语(yu)言(yan)无不(bu)(bu)透着童真，对(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)申(shen)妈(ma)妈(ma)的(de)(de)(de)(de)语(yu)言(yan)、动(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)描(miao)(miao)写(xie)，表现(xian)了一(yi)位母(mu)亲的(de)(de)(de)(de)紧张(zhang)与(yu)期盼(pan)，这些都(dou)生动(dong)(dong)(dong)形(xing)象(xiang)地表达(da)(da)了家(jia)(jia)(jia)人的(de)(de)(de)(de)牵(qian)(qian)挂(gua)。（言(yan)之(zhi)成(cheng)理(li)就行(xing)，不(bu)(bu)要求面(mian)(mian)面(mian)(mian)俱到(dao)(dao)(dao)，只要能就以上四点中的(de)(de)(de)(de)任(ren)何三(san)点进行(xing)探究，观点明确，论述合理(li)，即可给分）
【解析】
（1）试题分析：B项(xiang)是申妈(ma)妈(ma)对赵宏博的(de) 偏爱(ai)。C项(xiang)“详细记(ji)录……”的(de)说(shuo)法与原文内容不(bu)符。
【考点(dian)定(ding)位】分析语(yu)言(yan)特色，把(ba)握文章结构(gou)，概(gai)括中心(xin)意思。能力(li)层级为分析综合(he)C。
【名师点睛】这是一道综合分析新闻的题目，新闻主要从新闻的内容，人物的品质和新闻的结构、选材等角度综合分析，内容的题目要对读原文，和选项进行认真的比对，新闻的结构和选材等要注意新闻的基本知识。
