《“精彩极了”和“糟糕透了”》学习指导
１.课文导学
当(dang)你做了某些你认为很伟大的事时，你的爸爸妈妈是怎(zen)样评(ping)价(jia)(jia)的？你对他们的评(ping)价(jia)(jia)有(you)什么想法？读(du)了这(zhei)篇课文(wen)，你将(jiang)领(ling)会父母(mu)亲各自(zi)不同的评(ping)价(jia)(jia)对孩子起了什么作用(yong)，更能够领(ling)悟(wu)自(zi)己应该从别人(ren)的评(ping)价(jia)(jia)中汲取点(dian)对自(zi)己的成(cheng)长(zhang)有(you)利的东西。
２.学习目标
①认识(shi)６个(ge)生字，会(hui)写１４个(ge)生字。正确读(du)写“糟糕”、“确实”、“自豪”、“誊写”、“敬仰”、“判断”、“出版(ban)”、“戏剧”、“严厉”、“灵感”、“创(chuang)作”、“源泉”、“警告”、“提醒”、“把握”、“谨慎”、“极端”等词语(yu)。理解“一如(ru)既往”、“得意扬扬”等词语(yu)。
②有(you)感情地(di)朗读课文，说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)父亲和母(mu)亲对巴迪的诗为什么有(you)不同看(kan)法。
③通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。
３.预习提示
对(dui)一个七八岁的(de)(de)(de)孩子写的(de)(de)(de)第一首诗(shi)，妈妈的(de)(de)(de)评(ping)价是(shi)(shi)(shi)“精彩极了(le)”，爸(ba)爸(ba)的(de)(de)(de)评(ping)价是(shi)(shi)(shi)“糟糕透了(le)”。这到底是(shi)(shi)(shi)怎么回事呢(ni)？请从课(ke)文中寻求(qiu)答(da)案。认真读(du)课(ke)文，想(xiang)一想(xiang)，父母亲各自不同的(de)(de)(de)评(ping)价对(dui)孩子起(qi)了(le)什么作用(yong)。在自己感受(shou)最深的(de)(de)(de)语句(ju)旁加一点批汪。
４.课文题解
“精(jing)彩极了(le)(le)”和“糟糕透了(le)(le)”是一(yi)组意思相反的(de)(de)词组。课文记叙了(le)(le)一(yi)家父(fu)母对一(yi)个(ge)七八岁的(de)(de)孩子写(xie)的(de)(de)第(di)一(yi)首诗各自不同的(de)(de)评价(jia)，影(ying)响孩子成长的(de)(de)故事(shi)，快来(lai)读读课文，看(kan)看(kan)你(ni)有什(shen)么收获。
５.重点难点
学习本课(ke)，首先学会本课(ke)的(de)(de)(de)生(sheng)字、新词(ci)，理(li)解重点(dian)词(ci)句的(de)(de)(de)意思；其次，了解课(ke)文内(nei)容，感悟作者对(dui)父母的(de)(de)(de)评(ping)价(jia)的(de)(de)(de)理(li)解；最后(hou)，理(li)解“精彩极了”和“糟糕透了”这两个(ge)极端的(de)(de)(de)断(duan)言(yan)的(de)(de)(de)共同出发点(dian)都是“爱”的(de)(de)(de)含(han)义(yi)，并且(qie)能(neng)联系(xi)实际谈自己的(de)(de)(de)体会。
