zhǎng shēng
掌声
shàng xiǎo xué de shí hòu ，wǒ men bān yǒu wèi jiào yīng zǐ de tóng xué 。tā hěn wén jìng ，zǒng shì mò mò dì zuò zài jiāo shì de yī jiǎo 。shàng kè qián ，tā zǎo zǎo jiù lái dào jiāo shì ，xià kè hòu ，tā yòu zǒng shì zuì hòu yī gè lí kāi 。yīn wéi tā dé guò xiǎo ér má bì zhèng ，tuǐ jiǎo luò xià le cán jí ，bú yuàn yì ràng bié rén kàn jiàn tā zǒu lù de zī shì 。
上小学的(de)(de)时候(hou)，我们班有位叫(jiao)英子的(de)(de)同学。她(ta)(ta)很文(wen)静(jing)，总(zong)是(shi)默默地(di)坐在教室的(de)(de)一角。上课前，她(ta)(ta)早(zao)早(zao)就来到(dao)教室，下(xia)课后，她(ta)(ta)又总(zong)是(shi)最后一个离开(kai)。因(yin)为她(ta)(ta)得(de)过(guo)小儿麻痹(bi)症，腿脚落下(xia)了残(can)疾(ji)，不(bu)愿意(yi)让别人看(kan)见(jian)她(ta)(ta)走路的(de)(de)姿势。
yī tiān ，lǎo shī ràng tóng xué men lún liú shàng jiǎng tái jiǎng gù shì 。lún dào yīng zǐ de shí hòu ，quán bān sì shí duō shuāng yǎn jīng yī qǐ tóu xiàng le nà gè jiǎo luò ，yīng zǐ lì jí bǎ tóu dī le xià qù ，lǎo shī shì gāng diào lái de ，hái bú zhī dào yīng zǐ de qíng kuàng 。yīng zǐ yóu yù le yī huì ér ，màn tūn tūn dì zhàn le qǐ lái ，yǎn quān hóng hóng de 。zài quán bān tóng xué de zhù shì xià ，tā zhōng yú yī yáo yī huǎng dì zǒu shàng le jiǎng tái 。jiù zài yīng zǐ gāng gāng zhàn dìng de nà yī kè ，jiāo shī lǐ zhòu rán xiǎng qǐ le zhǎng shēng ，nà zhǎng shēng rè liè ér chí jiǔ 。
一天，老师(shi)让同(tong)学们(men)轮(lun)流上讲(jiang)台讲(jiang)故事。轮(lun)到(dao)英(ying)子的(de)(de)时候(hou)，全(quan)班四十(shi)多双眼(yan)睛一起(qi)投向了(le)那个角落，英(ying)子立即把头(tou)低了(le)下去，老师(shi)是(shi)刚(gang)调来的(de)(de)，还不知道英(ying)子的(de)(de)情况。英(ying)子犹(you)豫(yu)了(le)一会儿，慢吞(tun)(tun)吞(tun)(tun)地(di)站了(le)起(qi)来，眼(yan)圈红红的(de)(de)。在全(quan)班同(tong)学的(de)(de)注视下，她(ta)终(zhong)于一摇一晃(huang)地(di)走上了(le)讲(jiang)台。就在英(ying)子刚(gang)刚(gang)站定的(de)(de)那一刻，教师(shi)里骤然响起(qi)了(le)掌(zhang)声，那掌(zhang)声热烈而持(chi)久(jiu)。
zài zhǎng shēng lǐ ，wǒ men kàn dào ，yīng zǐ de lèi shuǐ liú le xià lái 。zhǎng shēng jiàn jiàn píng xī ，yīng zǐ yě zhèn dìng le qíng xù ，kāi shǐ jiǎng shù zì jǐ de yī gè xiǎo gù shì 。tā de pǔ tōng huà shuō dé hěn hǎo ，shēng yīn yě shí fèn dòng tīng 。gù shì jiǎng wán le ，jiāo shì lǐ yòu yī cì xiǎng qǐ le rè liè de zhǎng shēng 。yīng zǐ xiàng dà jiā shēn shēn dì jū le yī gōng ，rán hòu ，zài zhǎng shēng lǐ yī yáo yī huǎng dì zǒu xià le jiǎng tái 。
在掌(zhang)声(sheng)(sheng)里(li)，我们看到，英子的泪水流了(le)下来。掌(zhang)声(sheng)(sheng)渐渐平息，英子也镇定了(le)情绪，开始讲(jiang)(jiang)述自己的一(yi)个小(xiao)故(gu)事。她的普(pu)通话说得很好，声(sheng)(sheng)音也十(shi)分动听。故(gu)事讲(jiang)(jiang)完了(le)，教室(shi)里(li)又一(yi)次响起(qi)了(le)热烈的掌(zhang)声(sheng)(sheng)。英子向大家深深地鞠了(le)一(yi)躬，然后(hou)，在掌(zhang)声(sheng)(sheng)里(li)一(yi)摇一(yi)晃地走(zou)下了(le)讲(jiang)(jiang)台。
cóng nà yǐ hòu ，yīng zǐ jiù xiàng biàn le yī gè rén sì de ，bú zài xiàng yǐ qián nà me yóu yù 。tā hé tóng xué men yī qǐ yóu xì shuō xiào ，shèn zhì zài yī cì lián huān huì shàng ，hái ràng tóng xué men jiāo tā tiào wǔ 。
从那以后，英子(zi)就像变了一(yi)个(ge)人似的，不再像以前那么犹(you)豫。她(ta)和同学们一(yi)起(qi)游戏说笑(xiao)，甚(shen)至在一(yi)次(ci)联欢会(hui)上，还让同学们教她(ta)跳舞(wu)。
jǐ nián yǐ hòu ，wǒ men shàng le bú tóng de zhōng xué 。yīng zǐ gěi wǒ lái xìn shuō ：“wǒ yǒng yuǎn bú huì wàng jì nà zhǎng shēng ，yīn wéi tā shǐ wǒ míng bái ，tóng xué men bìng méi yǒu qí shì wǒ 。dà jiā de zhǎng shēng gěi le wǒ jí dà de gǔ lì ，shǐ wǒ gǔ qǐ yǒng qì wēi xiào zhe miàn duì shēng huó 。”
几年(nian)以后，我(wo)们(men)上了不同的中学(xue)。英子给我(wo)来信说：“我(wo)永(yong)远(yuan)不会忘记那掌声，因(yin)为(wei)它(ta)使我(wo)明白，同学(xue)们(men)并(bing)没有歧(qi)视我(wo)。大家的掌声给了我(wo)极大的鼓励，使我(wo)鼓起(qi)勇气微(wei)笑(xiao)着面对生(sheng)活。”
课(ke)(ke)文(wen)注释：本文(wen)作(zuo)(zuo)者董保纲，选作(zuo)(zuo)课(ke)(ke)文(wen)时有改(gai)动。
