初中文言文一词多义词语总汇
“偏义复词”怎样翻译
初中语文文言文通假字归纳整理
初中语文文言文通假字归纳整理
2006中考试卷文言文字词分析（课改区）

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2006年中考文言文字词试题与解析（非课改区）
文言固定格式“…有(无)所…”
“与其…宁…”和“宁…无（不）…”
文言固定格式——“与其…孰若/岂若…”
文言固定格式——“有…者”

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文言固定格式讲座：“孰”与“…孰与…”
文言固定格式——“得无…乎”
文言固定格式“…（有）无…以…”
文言固定格式“（其）…之谓也/矣/乎”
文言文固定格式“无（毋）乃…乎”

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文言文固定格式“不亦…乎”
文言文“何…之有” 结构
“何以…为” “奚以…为”、“何用…为”
文言文“如、奈、若+何”结构
文言文“所”字结构

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文言文中"所以"的用法
“以为”、“以…为”用法
古今词义的轻重和感情色彩变化分析
初中文言文基础知识练习参考答案
文言字词“与”用法详解

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易字在古文中的意思
中考文言文考点分析
中考文言文解题指导
新课标文言文通假字9下
新课标文言文通假字9上

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新课标文言文通假字8下
新课标文言文通假字8上
新课标文言文通假字7下
新课标文言文通假字7上
文言文阅读重诸多能力

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高考文言文能力区分法
初中文言文基础知识练习
文言文阅读考点分析
文言固定格式简析

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