爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 文言专题 > 初中文言文阅读训练

《自戒 郑思肖》阅读答案及参考译文

[移动版] 作者:佚名

《自戒(jie) 郑(zheng)思肖》阅读答案及参考译(yi)文

自  戒  郑思肖

 有行,至贫至贱可以进之;无行,至富至贵不可亲之。何也?有行之人,纲纪森然,动皆法度,不敢一毫越理犯,恣其所行,虽贫乏不以为不足,无故与之犹不受,况妄谋乎!忠孝仁义,睦于家,蔼于乡,不以害遗于人,断无后殃。无行之人,佞残妒,塞于胸间,心目所至,悉犯于理,贪涎满吻,并包之心炽然,使得时则以势之矣,虽死且有谋,余孽犹毒于人,必难终以福。匹夫有行,保身、保家、保子孙,遗善为闾里传;卿相无行,亡身、亡家、亡国、亡天下,遗臭为后世笑。敢断之曰:无行之卿相,不若有行之匹夫。得若人而交之,非损我者也,实益我者也。然我或有一于此,人将拒我,如之何得若是之人而交之耶?其惧人拒我也,莫若以所以拒于人者反拒乎吾身,庶乎可矣。妄言议人,则几于小人;能自检其身,则不失为君子。终身行斯言乎!我少也昧,惟由我父所行之涂行焉,凛凛然或恐悖之,玷于父母,愿必进于道,为君子之归,故书以自戒。

   (选(xuan)自《郑思肖集》,上海古籍出版社1991年版)

 14.对下列句(ju)子中加点(dian)的(de)词的(de)解(jie)释,不正(zheng)确的(de)一项是()

 A.不敢一毫越理犯   分:本分   B.佞残妒,塞于胸(xiong)间  谲:诡(gui)诈(zha)

 C.使得时则以势之矣  劫:劫持   D.为君子之归(gui) 期:希望(wang)

 15.下列各组句子中,加点(dian)的词的意义(yi)和用法不相同的一组是()

 A.遗善闾里传 而秦人积威之所劫

 B.其惧人拒我也   夫人相与,俯仰一世

 C.妄言议人,则几于小人   空身膏草野,谁复知之

 D.终身行斯言乎     自视也,亦若此矣

 16.下列各句对原文的(de)理解与分析,不(bu)正确的(de)一项是()

 A.“有行(xing)之人(ren)(ren)”忠孝仁义,修身正己,为人(ren)(ren)称(cheng)道,无论其(qi)贫(pin)贱富贵(gui),都可(ke)结交亲近(jin)。

 B.作者为人行(xing)事(shi)紧随(sui)父(fu)亲(qin)(qin)足迹,唯恐有所背离,表(biao)现了他(ta)对父(fu)亲(qin)(qin)的景仰(yang)和敬畏之心。

 C.在(zai)写(xie)法上,文章将“有行(xing)之(zhi)(zhi)人”和“无人之(zhi)(zhi)人”进(jin)行(xing)对比,意(yi)在(zai)为“自戒”张本(ben)。

 D.《自(zi)戒》的主旨在于告(gao)诫自(zi)己并劝谏他人(ren)努力加强(qiang)道德修(xiu)养,以达到君子的境界。

 17.把(ba)文中画(hua)横线的(de)句子翻译成现代汉(han)语。(9分)

(1) 有行之人,纲纪(ji)森然,动皆法(fa)度。(3分(fen))

______________________________________________________________。

(2) 虽贫乏(fa)不以为不足,无故(gu)与(yu)之犹不受,况妄谋乎?(3分(fen))

_________________________________________________________________。

(3) 得若(ruo)人而(er)交之,非(fei)损我者(zhe)也(ye),实益我者(zhe)也(ye)。(3分)

______________________________________________________________。

 

查看更多初中文言文阅读训练资料
随机推荐
�Ϻ�gmƷ��,�Ϻ�����Ʒ��,�Ϻ�Ʒ�����Ϻ�Ʒ��,�Ϻ�Ʒ����,�Ϻ�Ʒ�蹤�����Ϻ�Ʒ��,�Ϻ�����Ʒ��,�Ϻ�Ʒ�蹤�����Ϻ�Ʒ��,�Ϻ�Ʒ����,�Ϻ�Ʒ�蹤����