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赵执信《萤火》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

[移动版] 作者:1216584714

赵执信《萤火》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

原文】:

萤火

赵执信

和(he)雨还穿户,经风忽(hu)过墙。

虽(sui)缘草(cao)成(cheng)质,不借月(yue)为光。

解(jie)识幽人意,请今聊处(chu)囊。

君看落空阔,何异(yi)大星芒(mang)。

注释】:

赵执信,清(qing)代(dai)著名现实(shi)主义诗(shi)人(ren)、诗(shi)论家、书法家。其妻舅王(wang)士(shi)禛,时名满天下。①崔豹(bao)《古今(jin)注·鱼(yu)虫》:“萤火(huo),……腐草为之,食蚊蚋。”②处囊(nang):《晋(jin)书·车胤传》:(车胤)“家贫不(bu)常得(de)油,夏月则练囊(nang)盛(sheng)数十(shi)萤火(huo)心照书,以夜继日焉。”

①萤(ying)(ying)火(huo):即萤(ying)(ying)火(huo)虫。身体黄(huang)褐色(se),腹(fu)部(bu)末(mo)端(duan)有(you)(you)发光(guang)器官,能发出带(dai)绿色(se)的光(guang),白(bai)天伏于(yu)草丛中,夜晚飞出。②缘:原(yuan)故。③质:性质,本质。④解(jie)识:懂得(de)。⑤ 幽人:幽居之(zhi)人,指(zhi)隐士。⑥聊:姑且。处(chu)囊(chǔ náng):放在袋子里(li)。相(xiang)传晋(jin)人车(che)胤家贫,时常无油点灯,夏日里(li)用白(bai)布囊“盛数十萤(ying)(ying)火(huo)以照书,以夜继日焉。及长,风姿美(mei)劭,机悟敏速,甚有(you)(you)乡(xiang)曲之(zhi)誉…… 时惟(车(che))胤与(yu)吴隐之(zhi)以寒素博学(xue)知名于(yu)世”(见《晋(jin)书·车(che)胤传》)。⑦空(kong)(kong)阔(kuo):指(zhi)天地之(zhi)间。⑧何异:有(you)(you)什(shen)么不(bu)同。大星:形(xing)容天空(kong)(kong)广阔(kuo),星宿(su)众多。芒(mang):光(guang)芒(mang)。

翻译】:

萤(ying)(ying)火虫在(zai)风(feng)雨中(zhong),穿户过墙,飞来飞去。虽然萤(ying)(ying)火虫生于(yu)腐草之(zhi)中(zhong),出身(shen)低微(wei),但是它能自(zi)己发(fa)光引路,遨游夜(ye)空(kong),而不屑于(yu)求助月亮(liang)照明。它能懂得(de)勤(qin)学者的愿(yuan)望(wang),屈居(ju)在(zai)袋子里(li)。请看(kan),在(zai)广阔的夜(ye)空(kong)里(li),萤(ying)(ying)火虫闪闪发(fa)亮(liang),无异于(yu)那满天的星(xing)斗(dou)!

赏析】:

这(zhei)是一首(shou)优美的咏(yong)物诗。它通过对“萤火(huo)”的描写(xie)和(he)歌颂,寄(ji)托(tuo)了深刻(ke)的含义(yi):一个(ge)人只要品(pin)格端正,襟怀坦白地处世,即使地位低微,也能(neng)够发(fa)出光(guang)和(he)热,为社会作出贡献。

诗中的(de)(de)一、二(er)两(liang)句点(dian)(dian)题,描(miao)写萤(ying)(ying)火虫(chong)(chong)夜(ye)晚飞行时(shi)的(de)(de)情(qing)景(jing)。三、四两(liang)句赞(zan)(zan)扬萤(ying)(ying)火虫(chong)(chong)能自己发光引(yin)路,遨游夜(ye)空,而不至于求助月(yue)亮照(zhao)明。诗的(de)(de)五(wu)、六两(liang)句采(cai)用晋代 车胤“囊(nang)萤(ying)(ying)照(zhao)读”的(de)(de)典(dian)故(gu),写出了(le)(le)萤(ying)(ying)火虫(chong)(chong)曾经给读书(shu)人带来方便(bian)。最后两(liang)句赞(zan)(zan)美萤(ying)(ying)火虫(chong)(chong),告(gao)诉(su)人们(men)别小(xiao)看了(le)(le)这些(xie)点(dian)(dian)点(dian)(dian)萤(ying)(ying)火,它们(men)在广阔的(de)(de)夜(ye)空里闪闪发亮,多么像那满天(tian)的(de)(de)星斗啊!

“和雨还(hai)穿(chuan)户(hu)经风忽过墙”。一、二两句点题描写萤火虫夜(ye)(ye)游时的情景(jing)。夜(ye)(ye)幕(mu)降(jiang)临后人们(men)就能看到(dao)萤火虫在空(kong)中飞游。它们(men)随着风雨穿(chuan)户(hu)过墙飞来飞去象流星一样(yang)闪(shan)着亮光(guang)划破了夜(ye)(ye)空(kong)。这在漆黑的夜(ye)(ye)空(kong)中尤为引人注目。 “虽(sui)缘草成(cheng)质不借月为光(guang)。”

三(san)、四两句赞扬(yang)萤(ying)火(huo)虫(chong)自力(li)更生的(de)(de)(de)精神。古人(ren)误认(ren)为萤(ying)火(huo)虫(chong)是(shi)由腐草化成的(de)(de)(de)故称(cheng)“草成质(zhi)”。诗的(de)(de)(de)意(yi)思(si)是(shi)说:萤(ying)火(huo)虫(chong)生于(yu)(yu)腐草之(zhi)中出身低微但这并(bing)不要紧它了不起的(de)(de)(de)地方在于(yu)(yu)能自己(ji)发(fa)光引路遨游夜空而不屑于(yu)(yu)求助(zhu)月亮照明。 “解识幽人(ren)意(yi)请今聊处囊。”

五、六两句采用晋代车胤“囊萤照读”的典故写萤火的功用。车胤家贫好读书而无钱买灯油于是就捉萤火虫装在布袋里照着他彻夜读书终于成为有学问的人。这说明“萤火”能体察穷人勤学的愿望屈居在袋子里但它的志向是高远的。你不相信么“君看落空阔何异大星芒”别小看了这些点点萤火。它们在广阔的夜空里闪闪发亮多么象那满天的星斗啊月亮和星星照耀着大地但它们自己并不会发光而是借助于太阳的反射。萤火的光却是自身所发这就使人从渺小之中见出它的伟大。这首诗采用形象的比喻启示人们:有志之士安于清贫从不自卑(bei)而要(yao)坚定信心有一(yi)分(fen)热发一(yi)分(fen)光力求对社会作出有益的(de)贡(gong)献。

阅读训练】:

1.这首咏(yong)物诗是(shi)怎样描(miao)写萤火虫活动的?(2分(fen))

2.这首诗整体上运用(yong)了什么表现手法,表达了怎样的思想情感?请(qing)作简要(yao)分析。(5分)

3.这首诗就题材而言属于         诗。  (1分)

4.对这首诗的理解不恰当(dang)的一(yi)项是(   )  (3分(fen))

A.首联以拟人(ren)化手法(fa)描写(xie)了萤(ying)火虫(chong)在风雨中(zhong)穿(chuan)户过墙的情形。

B.颔联中“草(cao)成质”运用古人“腐(fu)草(cao)为萤(ying)"的(de)说法,表(biao)明萤(ying)火虫的(de)身世。

C.颈联(lian)用了车胤“囊萤读(du)书(shu)”的典故,表(biao)明它(ta)愿意为读(du)书(shu)人而处囊照明。

D.这(zhei)是一首描(miao)写萤火虫(chong)的(de)(de)诗,多角度表(biao)现萤火虫(chong)的(de)(de)形象,语言不事雕琢。

5.阅读全诗,结合具体(ti)诗歌内容赏析(xi)萤火(huo)虫形(xing)象。  (4分(fen))

参考答案】:

1.用“赋(铺叙)”写萤火虫在雨中仍执着飞行,穿行于人家的窗户间;在风里它似乎要被吹落在地,却忽又轻盈地越墙而过。运用细节描写(动作描写),以“风、雨”作陪衬,暗赞萤火虫身虽细小却不畏风雨之意。(简述荧火虫的活动1分;细节描写或动作描写或赋(fu),1分;衬托1分。)

2.托物言志(比兴手法、象征、比喻)。/自己独立(li)自主,不(bu)肯随人俯(fu)仰的孤(gu)高兀傲品性,以(yi)及(ji)必将颖脱而(er)出的坚定的自信心。(5分)

3.咏物   

4.A

(开头二句没有把萤火(huo)虫(chong)(chong)人格化(hua)而是直接描写萤火(huo)虫(chong)(chong)形象。)

5.“和雨还穿户”两(liang)句(ju)表现其(qi)在风雨中抗争、奋(fen)斗的形(xing)象;“虽缘草成(cheng)质(zhi)”两(liang)句(ju)是(shi)说萤火虫虽身世(shi)卑微,却不趋炎附势的独立(li)精(jing)神;“解识幽人意”两(liang)句(ju)是(shi)说明它为人照明、乐于奉献;“君看落空阔”两(liang)句(ju)则表现其(qi)胸怀大志、奋(fen)发有为的形(xing)象。诗人借萤火虫赞(zan)颂(song)的是(shi)正直不阿、自信(xin)自强者(zhe)的人格精(jing)神。(能(neng)把(ba)握(wo)萤火虫的主要特(te)征2分,能(neng)结合(he)内容具体分析2分)

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