2012年中考作文复习之全命题作文

一、温馨提示

命题(ti)者直接给(ji)定一个(ge)词或短语或一个(ge)判断，如“童(tong)心”、“飞翔的心”、“这(zhei)事我理(li)解”，，并要求(qiu)考生作(zuo)文，这(zhei)就叫命题(ti)作(zuo)文。有时(shi)也会在题(ti)目之(zhi)前添(tian)加一小段(duan)话(hua)，这(zhei)段(duan)话(hua)也可叫引言，起到激发(fa)情感(gan)、引发(fa)思绪、提炼主题(ti)等(deng)方面(mian)的作(zuo)用。阅(yue)读引言时(shi)，要产生联想(xiang)想(xiang)象(xiang)，搜(sou)寻素(su)材(cai)，选择素(su)材(cai)，排(pai)好次序；然后(hou)看清要求(qiu)，依要求(qiu)作(zuo)文。作(zuo)文贵在创新、写出个(ge)性，要做到“他有我无，我有他无”。

二、友情例串

[2011年甘肃兰州中考作文题]

“雨(yu)露滋润(run)禾苗壮(zhuang)”，植(zhi)物(wu)生长离(li)不开(kai)水分(fen)滋养，你(ni)的生命之树也离(li)不开(kai)“雨(yu)露”的滋养，你(ni)的“雨(yu)露”也会让(rang)其他(ta)花朵(duo)绽(zhan)放。请你(ni)以“雨(yu)露”为(wei)题目(mu)，写一篇文章。

要求(qiu)：①文体自定(ding)（诗(shi)歌(ge)除外）；②字数不少于600字；③文中不要出现真(zhen)实的(de)地名(ming)、校名(ming)和人名(ming)；④有真(zhen)情实感，力求(qiu)有创(chuang)意，不得套(tao)写抄袭。

[思路导引]

“雨露”有多重含义，一是指雨水和露水，也偏指雨水；二是比喻恩泽；三是享受恩泽。因此，这篇作文的立意可凭此选择，可写的东西很多。你可以选择第一含义，以“雨露”为说明对象，写成一篇说明文，也可以以“雨露”为写作对象，写成一篇抒情散文；你可以选择第二含义，写他人给你帮助、鼓励的叙事散文；你也可经选择第三含义，写成你给他人帮助、鼓励的叙事散文。当然，你还可以根据“雨露”的比喻义，提出一个鲜明的观点(dian)，写成议论(lun)文。

要写好这篇文章，你不妨采用借鉴法。就是想想平时我们读过了哪些文章符合这个题目，或者稍作修改符合这个题目。这样，我们就更有底气写好这篇文章。其实像这样的文章很多，如《走一步，再走一步》、《我的信念》、《散步》、《爸爸的花儿落了》、《社戏》、《阿长与<山海经>》、《雨说(shuo)》等(deng)。

三、中考题库

1．请(qing)以“歌声”为题目写一篇文章。

（2011年(nian)江苏盐城）

2．请以“陪伴”为题(ti)目(mu)写(xie)一(yi)篇作文。

（2011年河北）

3．从下面两个(ge)题目(mu)中任(ren)选一个(ge)，写(xie)一篇(pian)文章。

题目一：欢乐一家亲

题目二：美好一瞬间

（2011年(nian)浙江(jiang)丽水）

4.没(mei)有太(tai)阳(yang)的(de)地方，昏暗一片；没(mei)有太(tai)阳(yang)的(de)时候，凄冷酷寒(han)。太(tai)阳(yang)升(sheng)起，光明无限；太(tai)阳(yang)升(sheng)起，生机盎(ang)然。

请以“升(sheng)起心中的太(tai)阳”为(wei)题(ti)目，写(xie)一篇不少于(yu)600字的作文。

（2011年山东潍坊）

5．在人生(sheng)(sheng)的(de)成(cheng)长过程中(zhong)，有欢乐，有忧(you)伤；有振作，也(ye)有迷惘；有师长的(de)叮咛和(he)教诲，有同学的(de)宽容和(he)赞(zan)赏……一(yi)(yi)件(jian)(jian)件(jian)(jian)往事记忆犹新，一(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)场景历(li)历(li)在目(mu)，这些(xie)犹如人生(sheng)(sheng)长河中(zhong)泛起(qi)的(de)朵(duo)朵(duo)浪花，都是美丽(li)的(de)，请(qing)结合自己的(de)人生(sheng)(sheng)成(cheng)长经历(li)，以“一(yi)(yi)朵(duo)美丽(li)的(de)浪花”为题(ti)，写(xie)一(yi)(yi)篇不少于600字的(de)文章。

（2011年贵州铜仁）

6．十五六岁，正值花(hua)季(ji)。我(wo)(wo)们率真，我(wo)(wo)们自(zi)信，我(wo)(wo)们积(ji)极进(jin)取，我(wo)(wo)们充(chong)满希望。在与亲人、同学、老师的交往(wang)中(zhong)，在获取知识(shi)、参加活动的过程中(zhong)，我(wo)(wo)们开(kai)始明白，生活中(zhong)有(you)成(cheng)功(gong)，也有(you)挫折，有(you)欢乐(le)，也有(you)忧伤。我(wo)(wo)们学会了(le)理(li)解和分享，懂得了(le)感恩和担(dan)当……在这个年龄，我(wo)(wo)们正书写着自(zi)己(ji)的人生篇章。

请(qing)以(yi)“在我们这个年龄”为题，写一篇文(wen)章。

（2011年安徽）

7．阅读下(xia)面文字，按要求作文。

在生(sheng)活(huo)中，有(you)(you)人因(yin)说(shuo)真(zhen)话受到(dao)误(wu)会，有(you)(you)人因(yin)说(shuo)真(zhen)话得到(dao)理(li)解(jie)；有(you)(you)人因(yin)说(shuo)真(zhen)话受到(dao)伤害，有(you)(you)人因(yin)说(shuo)真(zhen)话得到(dao)尊(zun)重……对此，你有(you)(you)怎样(yang)的亲(qin)身经历和独到(dao)思考？

(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。

(2)请你选择一个角度用议论(lun)的方式表达对说真话的思考。

要求：从以(yi)上两小题中任选一题，自(zi)定立意，以(yi)“说真话(hua)”为题，写一篇(pian)文章。记叙(xu)文不得(de)少于600字(zi)，议(yi)论文不得(de)少于500字(zi)。

（2011年湖北(bei)黄冈）

8．拥抱(bao)(bao)，对(dui)我们(men)(men)来说(shuo)是那样熟悉，她曾经伴(ban)随着我们(men)(men)生命的成长，我们(men)(men)在一个个拥抱(bao)(bao)中渐(jian)渐(jian)长大；拥抱(bao)(bao)，有时又是那样陌生，离我们(men)(men)仿佛很遥远。拥抱(bao)(bao)，她无言，然而我们(men)(men)从中可以(yi)读(du)到温(wen)暖，读(du)到希(xi)望(wang)，读(du)到歉疚(jiu)，读(du)到包容……太多太多的内涵，都需要(yao)我们(men)(men)用(yong)心去体(ti)会。

请以“拥抱”为题写一篇文章。

（2011年四川成都）