范文一
得失之间
我喜欢那些证(zheng)书和那些奖杯，也想得到它(ta)们，因(yin)为(wei)那样(yang)多光(guang)荣呀(ya)！可是有(you)一件事彻底(di)的改变了(le)我的想法。
那是(shi)一(yi)(yi)个炎(yan)热的(de)(de)上(shang)(shang)午，正(zheng)是(shi)下(xia)课的(de)(de)时(shi)(shi)间，突然(ran)一(yi)(yi)个外班的(de)(de)同学跑进我(wo)(wo)们的(de)(de)教室(shi)(shi)，急匆匆地(di)(di)(di)对(dui)我(wo)(wo)说：“这(zhei)是(shi)你的(de)(de)信(xin)(xin)，传达室(shi)(shi)的(de)(de)老师让(rang)我(wo)(wo)给(ji)你送过(guo)来(lai)。”然(ran)后(hou)就又急匆匆地(di)(di)(di)跑了(le)出(chu)去。我(wo)(wo)接过(guo)信(xin)(xin)，心想：“谁会给(ji)我(wo)(wo)写(xie)信(xin)(xin)呢(ni)？”，我(wo)(wo)小(xiao)心翼(yi)翼(yi)地(di)(di)(di)拆(chai)开信(xin)(xin)封，打开一(yi)(yi)看，上(shang)(shang)面写(xie)到：“您(nin)的(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)《文(wen)(wen)具(ju)的(de)(de)诉苦》在我(wo)(wo)们本年(nian)度的(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)评(ping)(ping)选(xuan)中，被(bei)评(ping)(ping)为银奖。我(wo)(wo)们将给(ji)您(nin)颁发(fa)荣誉证书(shu)(shu)，并将您(nin)的(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)编入(ru)《小(xiao)学生优秀(xiu)作(zuo)文(wen)(wen)选(xuan)》中，请尽快办理相(xiang)关手(shou)续。”当时(shi)(shi)，我(wo)(wo)高兴(xing)(xing)得都(dou)要(yao)跳起(qi)来(lai)了(le)，这(zhei)时(shi)(shi)有些同学也走过(guo)来(lai)看我(wo)(wo)的(de)(de)这(zhei)封信(xin)(xin)。我(wo)(wo)得意(yi)极了(le)，想象着(zhe)我(wo)(wo)拿(na)着(zhe)证书(shu)(shu)和(he)(he)奖杯在同学们面前(qian)炫耀，并把有我(wo)(wo)那篇作(zuo)文(wen)(wen)的(de)(de)《小(xiao)学生优秀(xiu)作(zuo)文(wen)(wen)选(xuan)》分发(fa)给(ji)大家看，大家都(dou)羡慕地(di)(di)(di)看着(zhe)我(wo)(wo)，鼓起(qi)了(le)热烈的(de)(de)掌声......这(zhei)样(yang)想着(zhe)以至于连后(hou)来(lai)的(de)(de)课也没(mei)听好(hao)。终于挨到了(le)放学，我(wo)(wo)疾步回到家里和(he)(he)妈妈详详细(xi)细(xi)地(di)(di)(di)讲(jiang)了(le)一(yi)(yi)遍这(zhei)件(jian)事(shi)，妈妈看起(qi)来(lai)也很(hen)高兴(xing)(xing)，马上(shang)(shang)就办了(le)各(ge)项(xiang)手(shou)续，但(dan)电话(hua)那一(yi)(yi)头却说需要(yao)等两个月才能颁发(fa)证书(shu)(shu)和(he)(he)《小(xiao)学生优秀(xiu)作(zuo)文(wen)(wen)选(xuan)》这(zhei)本书(shu)(shu)。在接下(xia)来(lai)的(de)(de)日子(zi)里，我(wo)(wo)焦急的(de)(de)等待着(zhe)，好(hao)像度日如年(nian)，几(ji)次(ci)催促妈妈打电话(hua)询问情(qing)况，但(dan)一(yi)(yi)直都(dou)是(shi)遥(yao)遥(yao)无期(qi)。这(zhei)中间还有同学问我(wo)(wo)拿(na)到了(le)奖杯和(he)(he)证书(shu)(shu)了(le)吗(ma)，我(wo)(wo)只能无奈的(de)(de)摇(yao)摇(yao)头。
就这(zhei)(zhei)(zhei)样，又过(guo)了(le)(le)十几天，我(wo)上网的(de)(de)(de)时候忽然看(kan)(kan)到(dao)一(yi)(yi)则醒目的(de)(de)(de)消息(xi)(xi)：我(wo)们已发现有一(yi)(yi)些(xie)不(bu)(bu)法(fa)分子(zi)，利用本网站(zhan)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)作文采用评选(xuan)的(de)(de)(de)方法(fa)进(jin)行诈骗活动，请小作者们提高(gao)(gao)警惕，以(yi)防受骗。刚看(kan)(kan)到(dao)这(zhei)(zhei)(zhei)则消息(xi)(xi)，我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)仿佛从(cong)几千米(mi)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)空落了(le)(le)下(xia)来，心(xin)想：“完了(le)(le)，我(wo)也上当了(le)(le)，这(zhei)(zhei)(zhei)样的(de)(de)(de)话，不(bu)(bu)但所(suo)(suo)有的(de)(de)(de)愿望都(dou)落空了(le)(le)，而且在同(tong)学中多(duo)没面子(zi)啊。”，这(zhei)(zhei)(zhei)样想着我(wo)伤(shang)心(xin)的(de)(de)(de)哭(ku)了(le)(le)，虽说(shuo)(shuo)男儿(er)有泪(lei)不(bu)(bu)轻弹，可(ke)我(wo)不(bu)(bu)知怎么，还是(shi)(shi)哭(ku)了(le)(le)出来！妈(ma)妈(ma)走过(guo)来，用轻柔得语气问我(wo)：“怎么了(le)(le)？”，我(wo)一(yi)(yi)五一(yi)(yi)十的(de)(de)(de)告诉了(le)(le)妈(ma)妈(ma)这(zhei)(zhei)(zhei)些(xie)情况(kuang)，妈(ma)妈(ma)对(dui)我(wo)说(shuo)(shuo)：”儿(er)子(zi)，其(qi)实(shi)(shi)妈(ma)妈(ma)早就知道了(le)(le)这(zhei)(zhei)(zhei)种情况(kuang)会发生，但怕(pa)伤(shang)害你(ni)的(de)(de)(de)自(zi)尊心(xin)，所(suo)(suo)以(yi)一(yi)(yi)直没告诉你(ni)，其(qi)实(shi)(shi)得不(bu)(bu)得奖并不(bu)(bu)重要，你(ni)的(de)(de)(de)写作水平提高(gao)(gao)了(le)(le)才是(shi)(shi)最重要的(de)(de)(de)。”我(wo)说(shuo)(shuo)：”可(ke)是(shi)(shi)证(zheng)书对(dui)我(wo)来说(shuo)(shuo)也很重要，同(tong)学会怎么看(kan)(kan)我(wo)呀？“妈(ma)妈(ma)又说(shuo)(shuo)：”同(tong)学评价(jia)不(bu)(bu)会仅仅通过(guo)这(zhei)(zhei)(zhei)个证(zheng)书，而是(shi)(shi)看(kan)(kan)你(ni)的(de)(de)(de)真正(zheng)的(de)(de)(de)实(shi)(shi)力，所(suo)(suo)谓(wei)的(de)(de)(de)面子(zi)其(qi)实(shi)(shi)只是(shi)(shi)你(ni)自(zi)己的(de)(de)(de)内心(xin)在作怪。”我(wo) 点了(le)(le)点头，擦去了(le)(le)眼(yan)泪(lei)……
在这得与(yu)失的(de)过程(cheng)中(zhong)，虽然我没有(you)得到想(xiang)象(xiang)中(zhong)的(de)证(zheng)书(shu)和奖杯，但(dan)我却从中(zhong)悟出(chu)了一个道(dao)理：看事情不(bu)要(yao)被表面现象(xiang)蒙住双眼(yan)，而要(yao)看它的(de)实(shi)质！
范文二
同学之间
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”每当我听到这首歌，就会想起发生在我和同学之间那件感人的事情，那件促成我们彼此结下真诚友谊的小事。
那天(tian)放学回(hui)(hui)家我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)发现作(zuo)业本没(mei)有带(dai)回(hui)(hui)来(lai)，于(yu)(yu)是(shi)匆忙到(dao)(dao)(dao)学校去(qu)取。校门口(kou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)碰(peng)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)小(xiao)沈(shen)，原来(lai)她(ta)在(zai)等(deng)(deng)她(ta)爸(ba)爸(ba)来(lai)接(jie)(jie)她(ta)。因为她(ta)也没(mei)拿(na)(na)(na)作(zuo)业本，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)两(liang)个一(yi)(yi)(yi)(yi)起到(dao)(dao)(dao)教(jiao)室去(qu)拿(na)(na)(na)，由于(yu)(yu)教(jiao)室门被锁了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)又(you)到(dao)(dao)(dao)办(ban)公室找(zhao)老师，没(mei)找(zhao)到(dao)(dao)(dao)，又(you)去(qu)门房间(jian)借钥匙。折腾(teng)了(le)(le)好(hao)久，总算拿(na)(na)(na)到(dao)(dao)(dao)作(zuo)业本，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)两(liang)个一(yi)(yi)(yi)(yi)起到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)校门口(kou)，小(xiao)沈(shen)的(de)(de)爸(ba)爸(ba)还(hai)没(mei)有来(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)提醒道：“会不会因为刚才你(ni)(ni)(ni)走开了(le)(le)，你(ni)(ni)(ni)爸(ba)爸(ba)看(kan)到(dao)(dao)(dao)你(ni)(ni)(ni)不在(zai)这里(li)等(deng)(deng)他(ta)，以为你(ni)(ni)(ni)回(hui)(hui)去(qu)了(le)(le)，自己也回(hui)(hui)家去(qu)了(le)(le)！”“可能的(de)(de)，昨天(tian)是(shi)说好(hao)他(ta)来(lai)接(jie)(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)，但(dan)是(shi)平时我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)自己回(hui)(hui)家的(de)(de)，或(huo)许(xu)他(ta)已经来(lai)过，看(kan)不到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)走了(le)(le)吧！”小(xiao)沈(shen)焦急(ji)地(di)说，担心(xin)地(di)眼泪都要掉下来(lai)了(le)(le)。看(kan)着她(ta)紧张的(de)(de)样子，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)灵机(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)动(dong)，“不要急(ji)，你(ni)(ni)(ni)等(deng)(deng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)回(hui)(hui)去(qu)拿(na)(na)(na)手(shou)机(ji)(ji)来(lai)联系(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)下你(ni)(ni)(ni)爸(ba)爸(ba)。”说完，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)用五(wu)十(shi)米冲刺的(de)(de)速度跑回(hui)(hui)家，拿(na)(na)(na)了(le)(le)手(shou)机(ji)(ji)就(jiu)(jiu)走，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)返回(hui)(hui)校门口(kou)，把(ba)手(shou)机(ji)(ji)递(di)给小(xiao)沈(shen)，“赶快(kuai)联系(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)下。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)气(qi)(qi)喘吁(yu)吁(yu)地(di)说。她(ta)拨通了(le)(le)她(ta)爸(ba)爸(ba)的(de)(de)电话(hua)：“你(ni)(ni)(ni)在(zai)哪(na)里(li)了(le)(le)呀？”“哦，马上(shang)(shang)就(jiu)(jiu)到(dao)(dao)(dao)啊。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)等(deng)(deng)在(zai)这里(li)。好(hao)的(de)(de)，没(mei)有问(wen)题！”她(ta)挂上(shang)(shang)电话(hua)，小(xiao)沈(shen)露出(chu)了(le)(le)微笑(xiao)，把(ba)手(shou)机(ji)(ji)递(di)给我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，连声(sheng)说：“谢(xie)谢(xie)，如果不是(shi)你(ni)(ni)(ni)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)里(li)七上(shang)(shang)八(ba)下的(de)(de)，担心(xin)死了(le)(le)。你(ni)(ni)(ni)真(zhen)好(hao)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)虽然还(hai)在(zai)那里(li)直喘气(qi)(qi)，但(dan)心(xin)里(li)却是(shi)美滋滋的(de)(de)。小(xiao)沈(shen)把(ba)手(shou)机(ji)(ji)还(hai)给我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)彼此相视一(yi)(yi)(yi)(yi)笑(xiao)，眼神(shen)对(dui)视间(jian)好(hao)像很多默契就(jiu)(jiu)此产生，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感觉一(yi)(yi)(yi)(yi)朵友(you)谊之花在(zai)心(xin)中怒放，一(yi)(yi)(yi)(yi)种特(te)殊的(de)(de)快(kuai)乐洋溢心(xin)间(jian)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)陪(pei)她(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)直等(deng)(deng)到(dao)(dao)(dao)她(ta)爸(ba)爸(ba)来(lai)。
这件事情让我(wo)懂(dong)得在朋(peng)友(you)(you)需要(yao)关心的(de)时候(hou)哪怕送上(shang)一(yi)(yi)点(dian)点(dian)温暖，对方都会(hui)感(gan)激(ji)不(bu)尽，只要(yao)付出(chu)真(zhen)心和(he)爱心就能赢得纯真(zhen)的(de)友(you)(you)谊。打那以(yi)后，我(wo)跟小沈的(de)友(you)(you)谊更深(shen)了，有(you)问题我(wo)们一(yi)(yi)起讨论，有(you)好吃的(de)我(wo)们一(yi)(yi)起分享，她和(he)我(wo)一(yi)(yi)起放(fang)学回家，一(yi)(yi)路上(shang)无话不(bu)谈，成了最亲密的(de)好朋(peng)友(you)(you)。
范文三
师生之间
时间的(de)指(zhi)针一圈(quan)圈(quan)地画弧，记忆也被(bei)一层层地裹上厚厚的(de)罗裙，三年(nian)，一个局限，而你我之间永(yong)无距离。
还记得三年前，您身着白色的衬衣，外面套着针织背心，大步流星地走进教室，抑扬顿挫地发表开学演讲，尽管您给我第一(yi)印象不是(shi)威(wei)严。但那种老师都是(shi)威(wei)严的这(zhei)种想法根深蒂固(gu)扎根在脑中，我小心翼(yi)(yi)翼(yi)(yi)地告诉自己：“他是(shi)我的老师。”
日后一切平(ping)平(ping)淡淡，师生(sheng)之间，维系着简单(dan)机(ji)械(xie)的(de)重复。您(nin)(nin)给我们上课(ke)，我们听您(nin)(nin)讲课(ke)。师生(sheng)之间就仅(jin)仅(jin)如此吗(ma)？不(bu)，随(sui)着大家相(xiang)互了解磨合，师生(sheng)关系突然像胀开的(de)核桃散发(fa)出清香(xiang)。
那(nei)天，您当着全班同学们大声骂我(wo)：“作为班干部，上课不知道带头回答问(wen)题……”我(wo)不敢抬(tai)头，不敢看您怒(nu)气(qi)冲冲的(de)(de)脸，您的(de)(de)怒(nu)气(qi)随声波传至教(jiao)(jiao)室的(de)(de)各个角落，教(jiao)(jiao)室里鸦(ya)雀无声，我(wo)浑身不自在，您那(nei)充满怒(nu)意(yi)的(de)(de)目光让我(wo)不禁想：“他只(zhi)是老师，威严的(de)(de)老师。”
下课后(hou)，您(nin)将我(wo)(wo)单(dan)独(du)喊到(dao)办(ban)公室，告诉我(wo)(wo)刚才完全(quan)(quan)是(shi)杀一儆百。“你是(shi)班(ban)干(gan)，骂你那(nei)么凶，完全(quan)(quan)为(wei)了提醒全(quan)(quan)班(ban)同(tong)学，你要理(li)解。”一时(shi)间，朋友(you)般真(zhen)诚的(de)解释(shi)让(rang)(rang)我(wo)(wo)眼里(li)噙满了泪(lei)水。您(nin)认(ren)为(wei)是(shi)我(wo)(wo)觉得(de)委(wei)屈，告诉我(wo)(wo)回(hui)答问题可(ke)以使头脑更灵活开发智(zhi)力，也是(shi)培养自己(ji)的(de)能力。“你要知道，要让(rang)(rang)自己(ji)成为(wei)学习能力都超棒的(de)人，这也是(shi)我(wo)(wo)对(dui)你的(de)希望。”您(nin)的(de)话像(xiang)极了朋友(you)的(de)安(an)慰鼓励，轻(qing)轻(qing)地掸去了我(wo)(wo)内心的(de)不安(an)与难(nan)过。
师(shi)生之间，应该如此吧，亦师(shi)亦友。
三年来，你我之(zhi)间(jian)早已经架起(qi)了沟通的桥梁(liang)。
“父(fu)母没(mei)来接，要(yao)(yao)我打个电(dian)话吗？”“晚上(shang)要(yao)(yao)睡早点。”“作业没(mei)做，写检讨。”这些话语零零碎(sui)碎(sui)地(di)躺(tang)在我的记忆长河中。
三年(nian)来，您游刃有余地扮演着朋(peng)(peng)友(you)与(yu)老(lao)师(shi)(shi)，我也(ye)耐心地扮演着朋(peng)(peng)友(you)与(yu)学生(sheng)。三年(nian)累积的(de)点滴早已被(bei)师(shi)(shi)生(sheng)之间的(de)真情铭记。
师生之间(jian)，有威严，有关心，有真情。
感谢如此融洽的师生(sheng)关(guan)系伴我(wo)走过青春年华，我(wo)也会(hui)用(yong)一生(sheng)维(wei)系这段真挚(zhi)的师生(sheng)情(qing)，直(zhi)至不能(neng)呼吸(xi)。
师生之间需要真情。
范文四
师生之间
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事，他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指(zhi)点江山。他(ta)们既(ji)是师生之(zhi)间，也是朋友关系。
孔子云：“三人行，必有我师(shi)(shi)焉。”哪(na)个人不是(shi)你的(de)老(lao)(lao)师(shi)(shi)。天(tian)下之大，又何患(huan)无(wu)师(shi)(shi)？但学校之中，老(lao)(lao)师(shi)(shi)与学生之间的(de)关系(xi)是(shi)微妙的(de)。他们是(shi)天(tian)天(tian)见(jian)面的(de)人，像朋友，像上下级，像家(jia)长与孩(hai)子……
师(shi)生之间(jian)可以(yi)有(you)玩笑(xiao)与欢乐(le)。曾有(you)一老(lao)师(shi)，有(you)着圆(yuan)(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)脸、圆(yuan)(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)眼睛(jing)、圆(yuan)(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)身子、圆(yuan)(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)手……咱(zan)班(ban)同学(xue)(xue)送了个外(wai)号，曰：陈圆(yuan)(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)(yuan)。此老(lao)师(shi)听到后，圆(yuan)(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)眼睛(jing)乐(le)得(de)眯成了一条缝，还直夸(kua)我班(ban)同学(xue)(xue)有(you)才。但此老(lao)师(shi)却在我班(ban)威望最(zui)高，光辉(hui)事(shi)迹(ji)最(zui)多。
师(shi)生之(zhi)间可以有认真与灿烂(lan)。一(yi)(yi)(yi)老(lao)师(shi)，平(ping)日里给(ji)人(ren)的(de)感觉(jue)就是很(hen)严格、很(hen)认真。每次考(kao)试没考(kao)好(hao)(hao)，都会被(bei)喊(han)出(chu)去“问讯”，老(lao)师(shi)仔细(xi)地帮我(wo)们(men)分析原因(yin)、寻(xun)找原因(yin)，从不懈怠(dai)。我(wo)们(men)要(yao)有什么问题把她给(ji)问住了(le)(le)(le)，她从来不敷衍(yan)了(le)(le)(le)事。不知道的(de)就说不知道或是努力(li)去找答案。老(lao)师(shi)是个朴素的(de)美丽的(de)女(nv)人(ren)。一(yi)(yi)(yi)次教师(shi)节，我(wo)心血来潮(chao)地送(song)了(le)(le)(le)老(lao)师(shi)一(yi)(yi)(yi)张自己(ji)制作的(de)贺(he)卡(ka)。她说完(wan)“谢谢你”之(zhi)后送(song)了(le)(le)(le)我(wo)一(yi)(yi)(yi)个灿烂(lan)的(de)阳光(guang)般(ban)温暖的(de)微笑。那一(yi)(yi)(yi)瞬，我(wo)觉(jue)得她好(hao)(hao)漂亮，阳光(guang)般(ban)的(de)耀(yao)眼、动(dong)人(ren)。我(wo)当时愣(leng)住了(le)(le)(le)，待我(wo)缓过神来，她留给(ji)我(wo)的(de)却是一(yi)(yi)(yi)个匆(cong)匆(cong)的(de)背影(ying)。
师生(sheng)之间可(ke)以有(you)别扭(niu)与(yu)矛盾。老师有(you)时会很生(sheng)气(qi)地(di)指责我们(men)怎么不好，我们(men)有(you)时会很不满地(di)在(zai)心(xin)中咒骂她(ta)；有(you)时她(ta)会在(zai)班级大(da)发雷霆，迁怒到每一(yi)个(ge)人，有(you)时我们(men)会暗中做小动(dong)作。可(ke)是她(ta)在(zai)课下(xia)不动(dong)声色地(di)关心(xin)着每一(yi)个(ge)人，而在(zai)外班我们(men)也(ye)会很极力维(wei)护老师的高(gao)大(da)形(xing)象……
有(you)(you)人说(shuo)现在的学生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)懂(dong)得尊敬师(shi)(shi)(shi)长(zhang)，不(bu)懂(dong)得师(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)之间的情谊，可是他(ta)不(bu)知(zhi)道我(wo)(wo)们(men)(men)曾(ceng)(ceng)经为了老师(shi)(shi)(shi)的感受，多么(me)努力(li)(li)地(di)去做好每一(yi)(yi)件事；有(you)(you)人说(shuo)师(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)之间就像(xiang)猫与(yu)老鼠(shu)，水(shui)火不(bu)相容，可是他(ta)不(bu)知(zhi)道，我(wo)(wo)们(men)(men)曾(ceng)(ceng)经是多么(me)认(ren)真为这个集体的成绩而(er)共同努力(li)(li)着；有(you)(you)人说(shuo)师(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)之间就像(xiang)上下级，可是他(ta)不(bu)知(zhi)道我(wo)(wo)们(men)(men)一(yi)(yi)同度过的日子是那么(me)的不(bu)计利益,唯有(you)(you)真诚；有(you)(you)人说(shuo)师(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)之间……
师生之间有(you)(you)喜(xi)、有(you)(you)忧、有(you)(you)玩笑(xiao)、有(you)(you)误解、有(you)(you)悲愁(chou)、有(you)(you)同甘共(gong)苦、有(you)(you)风(feng)雨(yu)同舟……可(ke)是(shi)在师生之间的(de)(de)那种特别的(de)(de)情谊，是(shi)任何风(feng)雨(yu)都不(bu)能消磨的(de)(de)。
若把(ba)老师(shi)比作那一(yi)轮皎洁(jie)的月亮(liang)，我们便是星星。从月亮(liang)那儿(er)汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光装点黑(hei)暗。
如同月亮星星一同装(zhuang)点夜空(kong)，我们师生(sheng)也(ye)将会一同书写这(zhei)人生(sheng)的画(hua)卷，泼洒浓墨。
范文五
只有纸笔(bi)，才(cai)能(neng)记(ji)载永恒的(de)(de)历史(shi)；只有岁月(yue)，才(cai)能(neng)读懂那浓浓的(de)(de)师生(sheng)之间。——题记(ji)
师生如茶
如茶般清(qing)香宜人的(de)亲情是无法用言(yan)语来表达的(de)，一(yi)个眼(yan)神、一(yi)个动作都浓(nong)缩了(le)爱(ai)的(de)真谛。把它记(ji)载下来，也许会(hui)成为你一(yi)生最宝贵的(de)财富。
小时候，我十(shi)分贪玩(wan)。最严重(zhong)的那一(yi)次，还和老师顶嘴，老师狠狠地批评了(le)(le)我。我心(xin)里十(shi)分不(bu)服气，认为她一(yi)手(shou)扼杀了(le)(le)我童(tong)年(nian)的美好，一(yi)直(zhi)怀恨在心(xin)。
现在，我(wo)仍十分贪玩，老(lao)(lao)师(shi)也常批评我(wo)，但我(wo)心(xin)(xin)中早已没有了(le)怨恨，因为我(wo)明白，是(shi)老(lao)(lao)师(shi)的(de)辛苦耕耘，使我(wo)不断(duan)成(cheng)长，老(lao)(lao)师(shi)面对我(wo)不经心(xin)(xin)犯下的(de)错(cuo)误锱铢必较(jiao)，要想让我(wo)远(yuan)离不健(jian)康的(de)东西。于(yu)是(shi)，我(wo)总(zong)算听懂(dong)了(le)老(lao)(lao)师(shi)的(de)话，心(xin)(xin)中充满了(le)感激(ji)。
所以，师生(sheng)如茶(cha)，刚入口(kou)时会有种苦味(wei)，但再仔细(xi)一品，苦中有甜，那芳(fang)香的(de)甘甜是值得人回(hui)味(wei)的(de)。
师生如根
印象中(zhong)(zhong)老师(shi)总(zong)是慈祥的。记得有一(yi)(yi)次(ci)(ci)，我考试成绩一(yi)(yi)落千丈，带(dai)着(zhe)忐忑(te)不安的心情，等待着(zhe)一(yi)(yi)场暴风雨(yu)的降临(lin)。看(kan)到试卷后，老师(shi)眼(yan)中(zhong)(zhong)掠过一(yi)(yi)丝惊讶(ya)与惋惜，但很快(kuai)恢复了(le)平静，抬起头看(kan)着(zhe)可怜巴(ba)巴(ba)的我，故作高兴(xing)状，微笑着(zhe)望(wang)着(zhe)我，说：“没关系，一(yi)(yi)次(ci)(ci)小(xiao)小(xiao)的失败，算(suan)不了(le)什么，我和所有老师(shi)都相信你。”短短一(yi)(yi)句话(hua)，却让我极为(wei)震撼，心中(zhong)(zhong)翻腾着(zhe)感激的火焰。当然，后来我的成绩也追了(le)上去(qu)。
所以，师生如(ru)根，它把成(cheng)功的(de)所有养分都(dou)往上运送，支撑起了满枝(zhi)娇艳的(de)花朵，让我们的(de)成(cheng)长都(dou)获(huo)得了一(yi)种(zhong)无形的(de)动(dong)力。
师生如金
师(shi)(shi)恩可贵(gui)是众所周(zhou)知的(de)。大地震中，老师(shi)(shi)用臂(bei)膀拯救学生(sheng)的(de)生(sheng)命；当(dang)我(wo)们(men)感到迷(mi)茫时，老师(shi)(shi)用他的(de)谆谆教诲为我(wo)们(men)指明人生(sheng)的(de)方向(xiang)，那伟大的(de)师(shi)(shi)生(sheng)情唤起人心灵深处的(de)善良，拯救了无(wu)数的(de)浪(lang)子。
所(suo)以，师生如(ru)金(jin)，像金(jin)子一般的宝贵，像金(jin)子一般的诱(you)人，散发着善良的、美好的光彩(cai)。
说师(shi)生如(ru)茶，如(ru)根(gen)，如(ru)金，也不过(guo)反映(ying)众多老师(shi)高尚品德(de)的(de)(de)(de)(de)冰山一(yi)角(jiao)，比起老师(shi)对学(xue)(xue)生真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)付出(chu)，我(wo)感觉我(wo)的(de)(de)(de)(de)语(yu)言是那么(me)苍白无力。同学(xue)(xue)们(men)，让我(wo)们(men)珍惜所拥有的(de)(de)(de)(de)师(shi)生之间的(de)(de)(de)(de)感情吧！并献出(chu)我(wo)们(men)对老师(shi)的(de)(de)(de)(de)感激之情吧！
