牧羊(yang)人将我(wo)(wo)那些自不(bu)量力的(de)缺点都忽略了，他那么(me)兴奋地望(wang)着我(wo)(wo)，我(wo)(wo)像突然变(bian)得高大(da)起来(lai)，而(er)我(wo)(wo)还是一只乌鸦。飞掉(diao)的(de)乌鸦不(bu)等于鹰。然而(er)，我(wo)(wo)竟高大(da)起来(lai)了。
想到这些我得意地笑(xiao)了。而后(hou)(hou)，我看到牧羊人(ren)从(cong)阳光(guang)中(zhong)走来(lai)，用眼角(jiao)的余光(guang)扫(sao)过(guo)他写满冷漠的脸(lian)之后(hou)(hou)，我又一次笑(xiao)了。面对这样一个人(ren)我轻蔑地笑(xiao)了。
点评：题目“乌鸦笑了”，充满了诱惑，乌鸦为何而笑？作者展开丰富的联想想象，以乌鸦的自白为切入点，细致入微地剖析乌鸦的内心世界，生动形象地刻画了乌鸦地逻辑思维。
文章的语言非常凝练，许多语言充满智慧耐人寻味。文章以笑结尾，发人深思，本文不愧为一篇上乘之作。（刘志刚）
放飞安逸的梦（60分）
生命的风，好一个亘古不变的比喻。人生(sheng)就如同一阵风(feng)，匆匆来而匆匆地飘去(qu)，人是不(bu)够灵长的(de)神(shen)，为何不(bu)停下匆匆的(de)脚(jiao)步，欣赏(shang)圆月与流水(shui)呢？
人(ren)生(sheng)之乐莫大于闲，清(qing)朝涨潮(chao)说(shuo)：“人(ren)生(sheng)之乐莫于闲，闲非无所事事也。闲者能读书，闲者能游(you)名(ming)胜。”可当今世界，又有多少人(ren)能驻足而(er)(er)听呢？他们为权力而(er)(er)勾心斗角，为利益而(er)(er)网(wang)破(po)鱼(yu)死，没有时(shi)间与相(xiang)亲的人(ren)促膝而(er)(er)谈，没有时(shi)间与相(xiang)爱的人(ren)深情相(xiang)拥。他们一直努(nu)力地(di)向上攀登，认(ren)为绚丽的风景总(zong)是在高(gao)山(shan)峭壁，殊不知已经错过(guo)了许多幸福和快乐。假使他们能停(ting)下(xia)脚步休息(xi)一下(xia)，该是多么地(di)惬意啊(a)！
而我，我想(xiang)我是个(ge)听话(hua)的(de)(de)孩子，手中握着(zhe)快乐的(de)(de)弦，学(xue)会忙里(li)偷闲。因为(wei)我知(zhi)道世界繁芜，无奇(qi)不(bu)有(you)，为(wei)何(he)要主动放弃休息(xi)的(de)(de)时间呢？就好比在(zai)2003年春(chun)节晚(wan)会上(shang)，赵本山说：“世界再大，不(bu)是我们(men)的(de)(de)，人(ren)(ren)心(xin)只需一(yi)个(ge)小小的(de)(de)窝(wo)。”多么朴实而亲切(qie)的(de)(de)话(hua)！世人(ren)(ren)却(que)一(yi)直(zhi)在(zai)努(nu)力，赔(pei)上(shang)一(yi)切(qie)精力与(yu)时间在(zai)工作(zuo)上(shang)，而把(ba)休息(xi)的(de)(de)时间扼杀在(zai)起(qi)程的(de)(de)摇篮里(li)，因为(wei)他们(men)不(bu)懂，不(bu)明白人(ren)(ren)心(xin)只需一(yi)个(ge)小小的(de)(de)窝(wo)。
不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙与单调，但又狠狠地强迫自己看书，为的是收到掌声和鲜花。我告诉他们，没有人会鄙夷你对鲜花的向往。只是在失意后想想李白理想破灭后仰天大笑出门去的豪爽，想想苏轼被贬后“日啖荔(li)枝三百颗，不辞长(zhang)作岭南人”的超然(ran)。因(yin)为他(ta)(ta)们(men)懂得等待(dai)他(ta)(ta)们(men)的将是悠闲的自(zi)然(ran)生(sheng)(sheng)活(huo)，他(ta)(ta)们(men)可以在休息中欢度下半生(sheng)(sheng)。前(qian)半生(sheng)(sheng)他(ta)(ta)们(men)匆匆而过，不着清闲，现在终于(yu)可以轻装上(shang)阵(zhen)了(le)。
要是整天繁忙的(de)人懂得(de)像庄周梦(meng)蝶一般，生活就(jiu)变得(de)美妙无比。不信，你可以驻足而看地上的(de)小草是如此的(de)苍翠欲滴，连蜗牛也(ye)在打哈欠，伸着懒腰。所以繁忙的(de)人啊，休(xiu)息休(xiu)息吧！放下包袱，与相(xiang)亲的(de)人促膝交谈，与相(xiang)爱的(de)人深情相(xiang)拥！
我(wo)(wo)羡(xian)慕庄周，因(yin)为他(ta)有梦蝶般(ban)的(de)意(yi)境；我(wo)(wo)妒忌李白，因(yin)为他(ta)有仰天大笑的(de)豪迈；我(wo)(wo)佩服苏(su)轼，因(yin)为他(ta)有心静的(de)超(chao)然。停下脚步，坐坐，休息休息。我(wo)(wo)想我(wo)(wo)会在(zai)某(mou)个放飞希望的(de)清(qing)晨或满是黄花堆积的(de)黄昏(hun)，对着飘(piao)逸的(de)白云唱道(dao)：“我(wo)(wo)需要这(zhei)种生活！”
点评：本文的中心相当明确，作者主张在努力攀登、奋发前行的同时，应该停下脚步，享受安逸。为了表达这个中心，文章引用了涨潮、庄周、李白、苏轼等材料加以论证，并且在引用材料时不像那种极常见的写法，即写三四个故事，再标个标签，就算一文大功告成，而是以自己的话，根据自己的理解来挖掘材料的意义，因而文章有自己的思想，也有一定的深度。另外，由于比喻、排比、对偶、引用、反问等修辞的广泛运用，文章富有文采。
