我的老师
我的语文老师叫朱文连，是我们的班主任。她中等个子(zi)，身材非常(chang)苗条(tiao)。她的眼睛又大又亮，非常(chang)漂亮。
朱老(lao)师讲课非常(chang)有(you)趣。一(yi)(yi)年级时她教我们(men)(men)生字“照”时，我们(men)(men)老(lao)是记不(bu)住。她就给同学打了(le)(le)一(yi)(yi)个谜语：一(yi)(yi)个日本(ben)人，拿了(le)(le)一(yi)(yi)把刀，杀了(le)(le)一(yi)(yi)口(kou)人，留了(le)(le)四(si)滴血。这(zhei)样(yang)(yang)我们(men)(men)全班(ban)同学都(dou)记住了(le)(le)“照”这(zhei)个字。我们(men)(men)把“熊猫”的“熊”写掉了(le)(le)洗点(dian)水，朱老(lao)师说:“你们(men)(men)把熊猫的四(si)只脚砍掉了(le)(le)，是要犯法(fa)的。”这(zhei)样(yang)(yang)我们(men)(men)又记住了(le)(le)“熊猫”的“熊”。
朱老师还是一个大侦探在二年级上学期时，那天是星期二语文课上，我们的班长杨紫然捡到了一张小纸条上面写着一个同学的坏话，班长立刻教给了(le)(le)朱(zhu)(zhu)老(lao)(lao)师(shi)(shi)，朱(zhu)(zhu)老(lao)(lao)师(shi)(shi)说(shuo)(shuo)(shuo)：“是谁写的(de)！”。我(wo)(wo)们全班(ban)一(yi)个都(dou)不说(shuo)(shuo)(shuo)话。下课了(le)(le)，我(wo)(wo)们几个同学站在朱(zhu)(zhu)老(lao)(lao)师(shi)(shi)的(de)桌子(zi)前问朱(zhu)(zhu)老(lao)(lao)师(shi)(shi)找到那(nei)个同学了(le)(le)吗？朱(zhu)(zhu)老(lao)(lao)师(shi)(shi)说(shuo)(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)知道是谁了(le)(le)，那(nei)个同学中午自觉(jue)的(de)来(lai)我(wo)(wo)办(ban)公室。”
下午(wu)语(yu)文(wen)课上朱(zhu)老师说(shuo)：“写纸(zhi)条的那个同学(xue)站起(qi)来。”过(guo)了(le)(le)一会(hui)儿果真(zhen)有同学(xue)站了(le)(le)起(qi)来。我们全班同学(xue)都说(shuo)朱(zhu)老师真(zhen)神了(le)(le)。
这就是我们的班主任朱老师。
我的老师
有(you)人喜(xi)(xi)欢(huan)温和的老(lao)(lao)师(shi)，有(you)人喜(xi)(xi)欢(huan)漂亮(liang)的老(lao)(lao)师(shi)，有(you)人喜(xi)(xi)欢(huan)风(feng)趣的老(lao)(lao)师(shi)。世上的学生有(you)千万种(zhong)，所以也(ye)有(you)了各种(zhong)不(bu)同的老(lao)(lao)师(shi)。从(cong)我(wo)上学至今(jin)，给(ji)我(wo)留(liu)下(xia)最深刻(ke)记忆的老(lao)(lao)师(shi)是——三年级的数学老(lao)(lao)师(shi)陶(tao)老(lao)(lao)师(shi)。
还记得(de)升入三年级报(bao)名的(de)(de)那一(yi)(yi)天，我和妈妈刚走进教(jiao)室，就(jiu)看(kan)(kan)见一(yi)(yi)位(wei)留(liu)着短(duan)发、长得(de)高高瘦瘦的(de)(de)女教(jiao)师。她让我一(yi)(yi)看(kan)(kan)就(jiu)觉得(de)精神抖擞(sou)。当时，她在看(kan)(kan)几位(wei)差(cha)生的(de)(de)暑(shu)假作(zuo)(zuo)业(ye)，当看(kan)(kan)到郑含(han)琪的(de)(de)作(zuo)(zuo)业(ye)时，她严(yan)格(ge)地指正了(le)(le)郑含(han)琪作(zuo)(zuo)业(ye)中的(de)(de)不足之处，还批评了(le)(le)她的(de)(de)妈妈对学校教(jiao)育的(de)(de)不合作(zuo)(zuo)。在回来的(de)(de)路上，妈妈告诉我，她一(yi)(yi)定是一(yi)(yi)个严(yan)格(ge)的(de)(de)老师。
正(zheng)如妈妈所想，真正(zheng)开学以(yi)后(hou)，陶老师表(biao)现出了她的(de)(de)严格的(de)(de)一面。数(shu)(shu)学本来(lai)是(shi)我(wo)的(de)(de)强项，原(yuan)以(yi)为我(wo)可以(yi)高枕无忧了，没(mei)想到，我(wo)的(de)(de)作业本上几乎没(mei)有几个“优”，而且还经常“重写”。刚(gang)开始(shi)我(wo)还不(bu)明所以(yi)，后(hou)来(lai)才(cai)知道是(shi)因为我(wo)写的(de)(de)字不(bu)清楚而导致的(de)(de)。那段时(shi)间，我(wo)每天最(zui)大(da)的(de)(de)希望就是(shi)：数(shu)(shu)学不(bu)要重写。慢慢地(di)，我(wo)写字认(ren)真了，字也越(yue)来(lai)越(yue)漂亮了。
正是因为她(ta)对我如此严格的(de)要求(qiu)，我才养成了认真学(xue)习(xi)的(de)态(tai)度。我真心(xin)地感谢(xie)她(ta)。
我的老师
“随风潜(qian)入夜，润物细(xi)无声。”吟着诗句(ju)，我情(qing)不自禁(jin)地(di)想起(qi)了(le)我三年级时的(de)英语老师(shi)(shi)方老师(shi)(shi)。
方老师是(shi)校长，兼教我班英语。她(ta)幽默风趣(qu)，智慧(hui)过人(ren)。
记得有(you)一天，暖(nuan)洋洋的(de)微风吹得人昏昏欲睡，所以(yi)大家写(xie)作业时(shi)好像缺(que)少了点智慧。同桌琳琳摇(yao)摇(yao)头，晕(yun)；再摇(yao)摇(yao)，还是晕(yun)。怎么办？方(fang)老师(shi)规(gui)定的(de)时(shi)间快到了。琳琳瞄(miao)着(zhe)方(fang)老师(shi)眼睛转(zhuan)向(xiang)别处的(de)空隙，以(yi)迅雷不(bu)及掩耳之(zhi)势拿了我的(de)作业本，刚(gang)抄了四个(ge)(ge)字(zi)，就觉得背后多了一个(ge)(ge)人影(ying)。
“我(wo)是如来(lai)佛，有七十二(er)变的孙悟(wu)空都(dou)逃(tao)不出我(wo)的法眼，小(xiao)小(xiao)凡人琳(lin)琳(lin)，你能行吗？”同学们听了哄(hong)堂大笑，琳(lin)琳(lin)羞红着脸把(ba)本子(zi)还(hai)给(ji)了我(wo)。
方(fang)(fang)老(lao)师又脸带她那美丽动人(ren)的笑容，意(yi)味深长地对琳琳说：“知(zhi)其然(ran)而(er)不(bu)知(zhi)其所以(yi)然(ran)。你只知(zhi)道问(wen)题的答案(an)，不(bu)知(zhi)道得(de)出(chu)这种答案(an)的方(fang)(fang)法，有(you)用吗？抄袭别人(ren)的作(zuo)业暂(zan)时解决了眼前的问(wen)题，到了以(yi)后，还是不(bu)会，甚至(zhi)永远不(bu)会。”琳琳听(ting)了，眼睛红了，深深地向方(fang)(fang)老(lao)师鞠了一躬。
早读课上，方老师(shi)让同(tong)学们(men)齐声朗(lang)读一到二(er)单元所有的内(nei)容，徐(xu)楠(nan)用书挡在前方，偷偷地(di)在本子上画画，嘴也跟(gen)着(zhe)大家一张(zhang)一合的。方老师(shi)微笑(xiao)着(zhe)对徐(xu)楠(nan)说：“徐(xu)楠(nan)，给(ji)你出个歇后语，答(da)对有奖(jiang)。‘小和尚念经’——”大家都停了(le)下(xia)来看着(zhe)徐(xu)楠(nan)，徐(xu)楠(nan)呢，茫然地(di)看着(zhe)老师(shi)，不知所措。“大家帮(bang)(bang)帮(bang)(bang)徐(xu)楠(nan)。”老师(shi)话音(yin)刚落，大家异口同(tong)声地(di)回答(da)：“有口无心。”徐(xu)楠(nan)红着(zhe)脸收(shou)下(xia)了(le)画画本。
还记得(de)那个春(chun)暖花(hua)开的日子，英语课(ke)排(pai)在下午，最美的老师(shi)、最动听的声音也吸引不(bu)了(le)(le)(le)(le)我们所(suo)有人的注意力。小(xiao)淼(miao)淼(miao)被瞌睡(shui)虫(chong)“俘虏”了(le)(le)(le)(le)。方(fang)老师(shi)见(jian)了(le)(le)(le)(le)，走到她(ta)身边，念出了(le)(le)(le)(le)一(yi)段广告词：“我把瞌睡(shui)丢了(le)(le)(le)(le)。”同学们一(yi)听乐了(le)(le)(le)(le)：“晚上睡(shui)不(bu)好，白(bai)天醒(xing)不(bu)了(le)(le)(le)(le)。”小(xiao)淼(miao)淼(miao)从美梦中醒(xing)来，红着(zhe)脸站了(le)(le)(le)(le)起来。方(fang)老师(shi)拍着(zhe)她(ta)的肩膀说(shuo)：“没关(guan)系，只要以后不(bu)把睡(shui)眠(mian)丢了(le)(le)(le)(le)，以后就不(bu)会(hui)上课(ke)打瞌睡(shui)了(le)(le)(le)(le)。”
…………
又(you)到(dao)(dao)一年教师节，我(wo)也转入(ru)了(le)(le)一所新学校，看到(dao)(dao)大家忙着给老(lao)师送节日礼物时，我(wo)吟诵着“春蚕(can)到(dao)(dao)死(si)丝方(fang)尽，蜡(la)炬(ju)成灰泪始干”的诗(shi)句，心中(zhong)不由自主地又(you)想起了(le)(le)我(wo)的英(ying)语启蒙老(lao)师方(fang)老(lao)师。方(fang)老(lao)师，您的教诲之(zhi)恩我(wo)终生难忘！
