《核舟记》导学案及答案 23.《核舟记》导学案编写 龙的故乡
【学习目标】
1、熟读并背诵课文，积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。2、通过合作探究，准确翻译课文，学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序。3、激情展示…
《核舟记》导学案 23.《核舟记》导学案编写 龙的故乡【学习目标】
1、熟读并背诵课文，积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。2、通过合作探究，准确翻译课文，学习本文描写生动的特点和按空间来说…
《核舟记》教学反思7则 范例一不足之处：（一）由于课文本身的限制和教学环节的设置，多媒体的运用上稍显欠缺。毕竟语文的教学随机性还是很大的，并且文言文的阅读教学有的地方可以使用多媒体，有的环节就不必了。（二）由于是两个班的教学…
核舟记在线朗读 资料说明：①23
核舟记朗读资料为华语网系统资料，欢迎大家下载，使用过程中有任何疑问，请返回本站爱上海，联系在线客服。②为方便大家使用，本份朗读素材标准为mp3格式，１６千比特每秒，单声道。此标准能适应…
猫钟记(仿核舟记生活小品文) 八年级四班侯飞雨 每晨，余常卧床不肯起，故余母代购一闹钟一，盖卡通猫骑月云。 钟左右宽十有五厘米，高可半尺许，中白色圆者为猫，圆头小耳，圆身小爪，其态可掬尽在不言，其一耳紧贴黄月，另一耳小巧耸立，…
《核舟记》生字注音、形似字多义字辨析 此内容仅会员可用
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《核舟记》教学实录 《核舟记》教学实录 教学步骤： 一．
课前3分钟“介绍”。学生介绍《小王子》及作者，点评。 二． 复习前一节课相关文言常识。（出示幻灯片） 1、字音：
罔不 &n…
核舟记 教学设计 核舟记 教学设计 教学设想：
这是一篇介绍一件精美工艺晶的小品文，具有浓厚的文学色彩。全文仅400余字，却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时应采用多种形式，引导学生掌握重点词…
《核舟记》中心思想、段落大意 如无内容请联系…
核舟记资料目录 课文指导： 核舟记原文——[魏学洢] 核舟记重点句子翻译——[周万里整理] 核舟记字词详细注释——[钟丽收集] 核舟记 20个一词多义归纳——[周万里整理] 《核舟记》第三段自学引…
核舟记教学详案 核舟记教学详案 教学目的与要求： １.了解本课以空间方位为序的写作方法，运用简洁、周密、生动的语言的好处。 ２.欣赏我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱人民，并为适应改…
核舟记教案（详）第二课时 第二课时一、检查各段的背诵情况。二、分析讨论第二至第五段1.这四段文字是对“核舟”的具体细致的说明，作者怎样说明的？试将这四段文字切分为两部分，怎样切分比较合理？正确的切分是：第二至第四段是一部分，第…
核舟记课内阅读二则 核舟记课内阅读一 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 1.本段具体介绍了…
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核舟记 20个一词多义归纳 此内容仅会员可用
核舟记课后练习解题指导 一、假定这件雕刻品就在你眼前，先仔细观察一番，然后从中找出一些细节来证明下面几种说法，并在此基础上背诵课文第二至四段。1．这次水上游览者是苏轼和他的两位朋友，而不是别人。2．这的确是一次水上游览活动（…
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《核舟记》历年中考试题集（附答案） 06福州市阅读《核舟记》选段，完成8—12题（16分）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足，鲁直现左…
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