整体把握

要和平，不要战争(zheng)，是(shi)(shi)第二次世界大(da)战后世界各国人(ren)民的(de)共同呼声(sheng)，也(ye)是(shi)(shi)这(zhei)篇(pian)课(ke)文(wen)的(de)主题。

1988年10月21日，作(zuo)(zuo)者(zhe)在(zai)南斯(si)拉夫(fu)克拉库耶伐(fa)次参加悼念活(huo)动。47年前(qian)，纳(na)粹在(zai)这座小城大肆(si)屠杀，一天之间，杀死7 000多人，其中包括300个(ge)孩子。47年来，南斯(si)拉夫(fu)人民(min)没(mei)有(you)忘(wang)记这段沉(chen)重(zhong)的(de)(de)历史。从(cong)1945年起，每年10月21日，成千上(shang)万的(de)(de)人从(cong)四面八方(fang)来到(dao)(dao)这里(li)，举行悼念活(huo)动。作(zuo)(zuo)者(zhe)在(zai)当年纳(na)粹大屠杀的(de)(de)地(di)点，感受到(dao)(dao)历史的(de)(de)残酷和沉(chen)重(zhong)，感受到(dao)(dao)人民(min)的(de)(de)悲哀和愿望。

课文再(zai)现了(le)半个世纪前(qian)残(can)酷的(de)(de)(de)历史，着重再(zai)现了(le)被残(can)杀(sha)者(zhe)的(de)(de)(de)心灵，让我们(men)强烈感(gan)受到屠杀(sha)的(de)(de)(de)野蛮残(can)酷。作(zuo)者(zhe)突出(chu)孩子们(men)撕心裂肺的(de)(de)(de)最后一声呼喊(han)，引(yin)用诗句，再(zai)现孩子们(men)对未来(lai)的(de)(de)(de)憧憬，对生命的(de)(de)(de)喜悦，抄录(lu)了(le)被残(can)杀(sha)者(zhe)留下(xia)的(de)(de)(de)片纸只字。所有(you)这些，让我们(men)想见当(dang)年那(nei)场屠杀(sha)的(de)(de)(de)情景，对残(can)杀(sha)者(zhe)的(de)(de)(de)凶残(can)感(gan)受得更为深(shen)切。

课(ke)文还联系到南京大屠杀(sha)，那更是(shi)震惊世界，被(bei)害者(zhe)达30万人。日本(ben)法西斯匪徒(tu)的(de)疯狂(kuang)，更是(shi)灭绝(jue)(jue)人性，惨绝(jue)(jue)人寰(huan)。

像萨特一样，我们(men)也感受到南斯(si)拉夫“整个民族的(de)英勇”。面(mian)对血腥屠杀，那位老师决不苟且(qie)偷生；从死者的(de)遗(yi)言可以想见，人(ren)们(men)怎样怀着对亲人(ren)的(de)爱而从容(rong)面(mian)对法西斯(si)匪徒的(de)枪口(kou)。

课文还写到一(yi)位西德作(zuo)家和一(yi)位日本作(zuo)家的(de)(de)发言，前(qian)者(zhe)是真诚的(de)(de)忏(chan)悔，后者(zhe)是自私的(de)(de)狡辩。我们不(bu)能忽视(shi)，至今还有人(ren)不(bu)愿正视(shi)历史，仍(reng)为侵(qin)略辩护，这潜(qian)伏(fu)着新的(de)(de)危险。