大自然的语言段落层次

本文可分为四个部分：

第一部分（第1～3段）引出什么叫物候和物候学。

第二部分（第4～5段）说明物候观测对农业的重要性。

第三部分（第6～10段）说明决定物候现象来临的因素。

第四部分（第11～12段）说明研究物候学的意义。

这四部分的内容有着密切的内在联系，而且材料之间是按照逻辑顺序来安排的。

第一部分说明物候学研究的对象，先从一年四季物候的变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生动形象，又高度概括，使读者对物候学有了直观的认识。接着，作者再以具体现象作例子，用“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”这样富有诗意的语言，告诉读者，这些都是“大自然的语言”。在此基础上，作者从古代到近代，从起源到发展，自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。这就是由表及里的说明方法。

第二部分，话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。这部分也与文章结尾形成了照应。

第三部分接着谈决定物候现象来临的四个因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。这是文章的主体部分。四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，有条有理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种条理。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次清楚。值得注意的是，每讲一个问题，都举有实例，这样文章就有说服力，也容易让人明白。

文(wen)章最(zui)后一部分(fen)，说明物候(hou)学(xue)(xue)对(dui)(dui)于农业(ye)生产(chan)的重要(yao)意(yi)义。“首先”“对(dui)(dui)于”“还可以(yi)利(li)用(yong)”“也可以(yi)利(li)用(yong)”四(si)层意(yi)思，有轻(qing)有重，突出(chu)了物候(hou)学(xue)(xue)在(zai)四(si)个(ge)方面对(dui)(dui)于农业(ye)的重要(yao)意(yi)义。最(zui)后，再次突出(chu)“大自然(ran)的语言(yan)”，与(yu)课(ke)文(wen)第一部分(fen)照应。全文(wen)条理(li)分(fen)明，介绍(shao)的物候(hou)学(xue)(xue)知识(shi)通俗易(yi)懂，给人以(yi)深刻(ke)的印象。