八年级上册语文期末综合素质检测附答案，如需完整格式Doc版请在本文末尾下载。
一、积累与运用（27分）
1.给加点(dian)字(zi)注音，根据拼音写汉字(zi)。（4分）
这是某种令人(ren)惊骇（ ）而不知名的杰作(zuo)，在(zai)不可名状的晨xī（ ）中依稀可见，宛(wan)（ ）如在(zai)欧(ou)洲文明的地平线上piē（ ）见的亚洲文明的剪影。
2.下面(mian)句中(zhong)加点(dian)的成(cheng)语使用(yong)不恰当的一项是（ ）（2分）
A.全军(jun)(jun)(jun)开展的(de)向文化大进军(jun)(jun)(jun)运动，对这(zhei)个渴求(qiu)读(du)书、渴求(qiu)知识的(de)少年(nian)军(jun)(jun)(jun)人(ren)而言，真是(shi)如鱼得(de)水，旱苗(miao)遇上了春雨。
B.在中(zhong)央(yang)红军进行(xing)的(de)历(li)次(ci)战斗中(zhong)，彭(peng)雪(xue)枫无役不从，每次(ci)都披坚执锐(rui)，身先(xian)士卒，且多(duo)次(ci)担任(ren)先(xian)锋部队的(de)指挥员。
C.为了增强专辑的中国(guo)风元素，周华健三顾茅庐，邀请(qing)到梅兰芳第(di)三代传人(ren)胡文阁跨界(jie)合作，改编(bian)梅艳芳《女(nv)人(ren)花》为《女(nv)人(ren)如花》。
D.国安客战(zhan)老牌劲旅大连实德，虽(sui)然(ran)对(dui)手上轮联赛0比5惨(can)败给江苏舜天，但周(zhou)挺表(biao)示实德不容小(xiao)觑，国安队员是不会(hui)妄自(zi)菲薄对(dui)手的。
3.请用(yong)一句话(hua)概括下面这(zhei)则新闻的主要内容。（2分）
本(ben)报(bao)讯(xun)（记(ji)者(zhe)邱晨辉）近日，记(ji)者(zhe)从中(zhong)国科学技术(shu)馆获悉，继荣获“中(zhong)国建设(she)工程(cheng)鲁班奖”之后，该馆新馆工程(cheng)项目(mu)再次(ci)摘得(de)中(zhong)国建设(she)工程(cheng)奖的另一项桂冠——“中(zhong)国土木工程(cheng)詹天佑奖”。
“詹天佑(you)奖”旨在奖励(li)和(he)表彰我国在科(ke)(ke)技(ji)创新(xin)和(he)科(ke)(ke)技(ji)应用方面(mian)成绩显著的优秀土木(mu)工(gong)程建(jian)(jian)(jian)(jian)设项目。作(zuo)为“十一五”期间由(you)国家投资建(jian)(jian)(jian)(jian)设的重点科(ke)(ke)普基础设施，科(ke)(ke)技(ji)馆(guan)新(xin)馆(guan)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)外形似传统(tong)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)最高智慧结晶——“鲁班锁”，是建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)技(ji)术和(he)艺术高度融合的产物。同时(shi)，新(xin)馆(guan)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)还非常重视(shi)人性化设计，按使用频率(lv)和(he)人流量自下而(er)上确(que)定各层(ceng)功能。此外，作(zuo)为“科(ke)(ke)技(ji)奥运”的建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)典范之一，新(xin)馆(guan)施工(gong)时(shi)充分考虑并(bing)采(cai)用了节能环保技(ji)术。可以(yi)说(shuo)，新(xin)馆(guan)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)本身就是一项体现(xian)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)新(xin)技(ji)术、节能环保的展品，蕴涵着丰富的科(ke)(ke)技(ji)含量。《中(zhong)国青年(nian)报(bao)》（2012年(nian)04月17日03版）
我的概括：
4.请从A、B两句(ju)中任选(xuan)(xuan)一句(ju)，自(zi)选(xuan)(xuan)角(jiao)度进行赏析。（2分(fen)）
A.他狠狠地敲打，向着苇塘(tang)望了一眼。在那里，鲜嫩(nen)的芦花，一片展(zhan)开的紫色的丝绒(rong)，正在迎风飘(piao)散。（孙犁《芦花荡》）
B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
我来品__ 句(ju)：
5.古诗默写。（4分）
（1）《归(gui)(gui)园田居》（其三(san)）一诗中表现诗人勤(qin)于劳作，描画出月夜(ye)归(gui)(gui)耕(geng)的美景(jing)的诗句(ju)是
， 。
（2）《使至塞上》一(yi)诗中，诗人从(cong)大处(chu)落笔，写出塞外“千古壮观”之景的诗句是
， 。
（3）《望(wang)洞(dong)(dong)庭湖(hu)赠张丞相》中描写洞(dong)(dong)庭湖(hu)的壮观景象的一句是 ，
。
（4）《黄鹤楼》中借景抒情，表达对故乡的(de)无限忧思的(de)名句(ju)是 ？
。
6.名(ming)著阅读。（3分(fen)）
鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《 ① 》。《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本 ② （地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了 ③ 的想法。
7.语(yu)(yu)言交际：用手机(ji)短信(xin)交流信(xin)息，既(ji)便捷又时尚。短信(xin)的(de)(de)(de)编(bian)写，要求(qiu)语(yu)(yu)言简(jian)练(lian)、精美，句式(shi)工整。如(ru)下面这(zhei)条(tiao)短信(xin)：“如(ru)果幸(xing)福(fu)是(shi)(shi)红的(de)(de)(de)，吉祥是(shi)(shi)橙(cheng)的(de)(de)(de)，财富是(shi)(shi)黄(huang)的(de)(de)(de)，健康是(shi)(shi)绿的(de)(de)(de)，快乐(le)(le)是(shi)(shi)青的(de)(de)(de)，智慧(hui)是(shi)(shi)蓝的(de)(de)(de)，好运是(shi)(shi)紫的(de)(de)(de)，那我(wo)要送你(ni)道(dao)道(dao)彩虹(hong)，愿你(ni)天天快乐(le)(le)。”非常(chang)优美地(di)表(biao)达了祝福(fu)之情。请你(ni)仿照这(zhei)条(tiao)短信(xin)，给你(ni)的(de)(de)(de)父母送上一份祝福(fu)吧。（3分）
8.近年(nian)来，留(liu)守儿(er)童(tong)越(yue)来越(yue)受(shou)到社会的(de)关注。学校决(jue)定组织学生开展以“关爱留(liu)守儿(er)童(tong)”为(wei)主题(ti)的(de)综(zong)合性学习活动(dong)。（7分）
（1）某小组准备设计(ji)一份关于“留守儿(er)童现状”的(de)调查(cha)问卷，在(zai)留守儿(er)童中展开(kai)调查(cha)。请你帮助他们(men)设计(ji)一个调查(cha)问题。（1分(fen)）
（2）阅读(du)下面几则材料，提取相关信息，用一句话概述我们可以如何更(geng)好地关注留守儿童的精神生活。（3分）
材料一：李(li)阿姨是个(ge)(ge)热心(xin)人。每逢周末(mo)，她总会(hui)把社区的几(ji)个(ge)(ge)留守儿(er)童邀请到(dao)(dao)家里(li)，让(rang)他(ta)们(men)和儿(er)子(zi)一起(qi)(qi)写作业，看(kan)电视，包饺子(zi)。风(feng)和日丽的时(shi)候，李(li)阿姨还带(dai)着他(ta)们(men)一起(qi)(qi)去公园划船，去江滩放风(feng)筝(zheng)。孩子(zi)们(men)感受到(dao)(dao)李(li)阿姨浓浓的亲(qin)情，亲(qin)切地称(cheng)她为(wei)“李(li)妈妈”。
材(cai)料二：本学(xue)期，某(mou)学(xue)校专门邀请心理(li)咨询专家来校开设讲(jiang)座。讲(jiang)座内(nei)容涉及(ji)如何缓解考(kao)试压力，如何与人交往，留守(shou)儿童如何保持健康心态等(deng)方面。
材料三：为培养(yang)孩(hai)子们多(duo)方面的兴趣爱好，丰(feng)富他们的课余(yu)生(sheng)活，某社区(qu)新近(jin)成立了一个“留(liu)(liu)守(shou)儿童活动中心”。每天晚上7点到9点，社区(qu)20多(duo)个留(liu)(liu)守(shou)儿童在大(da)学生(sheng)志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打兵乓(pang)球(qiu)，画画，跳(tiao)舞……
（3）远在深圳工作的父母担心小辉的安全，要求他每天放学回家后不要外出。小辉觉得生活很单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加。于是，他给爸爸打电话说：“____________ 。”爸(ba)爸(ba)说：“好的，你(ni)去吧！”（3分(fen)）
请你(ni)替小辉想(xiang)想(xiang)，该怎(zen)样和(he)他爸(ba)爸(ba)电话交流？
二、阅读与理解（43分）
（一）欣赏诗歌《望岳》，完成9~10题。（5分）
望 岳
杜 甫
岱宗夫(fu)如何？齐鲁青未(wei)了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生(sheng)曾云，决眦入归(gui)鸟。
会当凌(ling)绝顶，一览(lan)众山小(xiao)。
9.下列表述中，不正确的一项是（ ）（2分）
A.本(ben)诗是(shi)一首五言(yan)律诗。
B.这首诗(shi)很巧妙(miao)地(di)将写(xie)景和(he)抒情(qing)(qing)结(jie)合起来，借景抒情(qing)(qing)，虚实相(xiang)生，情(qing)(qing)景交融。
C.这首(shou)诗(shi)写了诗(shi)人登上泰山后的(de)所(suo)见所(suo)感，由远而(er)近，又(you)由近而(er)远，步步扩展，层层深入。
D.全诗意(yi)境开阔，形象鲜明，格(ge)调高(gao)昂，催人(ren)奋发，给人(ren)以积极向上的力量。
10.颔联一个(ge)“ _ ”字，写出了(le)大(da)自然(ran)的多情，一个(ge)“ ___”字，写出了(le)泰(tai)山(shan)的遮天(tian)蔽日(ri)，高峻峭拔。整联写出了(le)泰(tai)山(shan) _________ 的特点。（3分）
（二）比较阅读下面的文言文，完(wan)成11~14题。（13分(fen)）
【甲】水陆(lu)草(cao)木之(zhi)花，可爱(ai)者甚蕃(fan)。晋陶渊明独爱(ai)菊。自李唐来，世人盛爱(ai)牡(mu)丹。予(yu)独爱(ai)莲(lian)之(zhi)出淤(yu)泥而不(bu)(bu)染，濯清涟而不(bu)(bu)妖，中通(tong)外(wai)直，不(bu)(bu)蔓不(bu)(bu)枝，香远益(yi)清，亭亭净(jing)植，可远观而不(bu)(bu)可亵玩(wan)焉。
予谓菊(ju)，花之(zhi)(zhi)隐逸(yi)者(zhe)也；牡丹，花之(zhi)(zhi)富贵者(zhe)也；莲，花之(zhi)(zhi)君子者(zhe)也。噫！菊(ju)之(zhi)(zhi)爱，陶后鲜有闻。莲之(zhi)(zhi)爱，同予者(zhe)何人？牡丹之(zhi)(zhi)爱，宜乎(hu)众矣。
【乙】余忆年(nian)少(shao)(shao)时，住西(xi)湖(hu)。每至夏日，临湖(hu)赏(shang)荷(he)(he)，便欣(xin)然(ran)忘(wang)食。一日，偕数(shu)友，观荷(he)(he)于湖(hu)边亭中。兴正浓(nong)，忽(hu)有大(da)雨(yu)倾盆(pen)而至，湖(hu)中荷(he)(he)花(hua)尽(jin)作飘摇之态。少(shao)(shao)时，雨(yu)过(guo)天(tian)晴，波澜不惊，湖(hu)天(tian)一色。荷(he)(he)花(hua)为雨(yu)所(suo)洗，鲜妍明媚，袅娜多姿(zi)，清丽(li)雅致，实(shi)为花(hua)中仙子(zi)也。李太白诗云“清水出(chu)芙蓉，天(tian)然(ran)去雕饰”，余以(yi)为妙绝。
11.解释下面句子中加点词的意思。（2分(fen)）
（1）可爱者甚蕃(fan)（ ）
（2）余(yu)忆(yi)年少时（ ）
12.用现代汉语翻
