2018年山东省威海市学业水(shui)平考试
语文试题
一、积累与(yu)运用（24分）
1．下列加点字(zi)(zi)字(zi)(zi)音、字(zi)(zi)形全都正(zheng)确(que)的一项是( )（3分(fen)）
A．卷帙(zhi)(zhì) 取缔(dì) 聒(guā)噪 剑拔弩(nǔ)张
B．撷(xié)取 发窘(jiǒng) 羁绊(bàn) 脍(kuai)(kuài)炙(zhi)人(ren)口
C．剽(piāo)悍 蓑(suō)衣 沉缅(miǎn) 合(he)辙(zhé)押韵
D．嗔(chen)(chēn)视 蓬篙(hāo) 凛(lin)冽(liè) 引(yin)颈受戮(lù)
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2．根(gen)据提(ti)示，用古诗文填空(kong)。（8分(fen)）
①__________________，天光云影(ying)共(gong)徘徊。(朱熹《观(guan)书有(you)感》)
②荷笠带斜阳，______________。(刘长卿《送灵(ling)澈上人(ren)》)
③自古(gu)逢秋(qiu)悲寂寥，___________________。（刘禹锡《秋(qiu)词》)
④天街小雨润如酥(su)，____________________。(韩愈《早春呈(cheng)水部张十八员外》)
⑤不应有恨，________________？(苏轼《水调歌头》)
⑥______________，必先苦(ku)其(qi)心志(孟子《生于(yu)忧悲，死于(yu)安乐》)
⑦树树皆(jie)秋(qiu)色(se)，____________。(王绩《野望》)
⑧_________________，月涌大江流。(杜甫《旅(lv)夜(ye)书怀(huai)》)3．名著阅(yue)读(du)。（2分）
“洒家今日不曾多带得些出来(lai)；你有银子(zi)，借些与俺，洒家明(ming)日便(bian)送(song)还你。”
“直甚(shen)么，要哥(ge)哥(ge)还！”遂去包裹(guo)里取出一锭十两银子放在桌上(shang)。
句(ju)中的(de)“洒(sa)家(jia)”指的(de)是(shi)___________，“你”指的(de)是(shi)____________。4．下列(lie)句(ju)中加点词语运用(yong)正确的(de)一项(xiang)是(shi)( )（3分）
A．在他(ta)们的(de)感(gan)觉里，时(shi)间似乎已经过去(qu)了数千(qian)亿光年(nian)。
B．他在(zai)北京大学(xue)上了10年学(xue)，从本科利到(dao)博士(shi)，期(qi)间，获(huo)得过(guo)9次奖学(xue)金(jin)。
C．这(zhei)件(jian)小事(shi)把(ba)他的虚伪暴露(lu)得(de)淋(lin)漓尽(jin)致。
D．他这次一(yi)下子拿出(chu)100多万元帮助乡亲(qin)们修路，真(zhen)是(shi)大方之家。5．用(yong)一(yi)句话(hua)概括(kuo)下面材料的主要内容。（2分）
伴随看“寻找(zhao)最美(mei)声音(yin)读(du)(du)(du)书读(du)(du)(du)报(bao)”大型(xing)公(gong)益活(huo)(huo)动的(de)开(kai)展，书香漂(piao)流活(huo)(huo)动正式拉开(kai)帷幕(mu)。包括(kuo)滨海公(gong)因在(zai)内的(de)55个(ge)漂(piao)流书籍点参(can)与活(huo)(huo)动，覆盖(gai)中小学校、企业(ye)车问、社(she)区活(huo)(huo)动中心和(he)(he)部队基地等城(cheng)(cheng)区多地，充分将公(gong)共文(wen)化资源(yuan)和(he)(he)服(fu)务空间延伸到(dao)城(cheng)(cheng)市(shi)的(de)各(ge)个(ge)角落，用(yong)书页和(he)(he)文(wen)字把人(ren)们联系在(zai)一(yi)起，营(ying)造了全(quan)民阅读(du)(du)(du)的(de)氛围。书香漂(piao)流活(huo)(huo)动还推出了“全(quan)民阅读(du)(du)(du)·志愿风采”微信(xin)图书借阅平台，利用(yong)“互联网+阅读(du)(du)(du)”进一(yi)步浓厚阅读(du)(du)(du)气氛。
___________________________________________________________________________6．学校开展建设书香校园活动，请你任选一(yi)(yi)个角度为《简·爱》写一(yi)(yi)段推(tui)荐语(yu)，以激(ji)发(fa)同学们的(de)阅读兴趣(qu)。（6分）
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二、文(wen)言(yan)文(wen)阅读（12分）
（一）阅读(du)下面语段(duan)，完成7-9（6分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行(xing)，忘路(lu)之远近(jin)。忽逢桃花(hua)林，夹岸(an)数百(bai)步(bu)，中无杂树，芳草鲜美，落英缤(bin)纷。渔人甚(shen)异之。复前行(xing)，欲穷(qiong)其林。
林尽水源，便(bian)得一山，山有(you)小口，仿佛若(ruo)有(you)光。便(bian)舍船，从口入(ru)。初极狭(xia)，才通(tong)人。复行(xing)数十步，豁(huo)然开朗(lang)。土地平(ping)旷，屋舍俨(yan)然，有(you)良田(tian)美池桑竹之(zhi)属。阡陌(mo)交通(tong)，鸡(ji)犬相(xiang)闻。其中往(wang)来种作，男女衣(yi)着，悉如外人。黄(huang)发垂髫，并怡然自乐。
见渔人(ren)(ren)，乃(nai)大(da)惊，问所从(cong)来(lai)。具答之。便(bian)要还家，设酒杀鸡(ji)作食。村中闻有(you)(you)此(ci)人(ren)(ren)，咸来(lai)问讯。自云先(xian)世(shi)避秦时乱，率妻子邑人(ren)(ren)来(lai)此(ci)绝境(jing)，不(bu)复出(chu)焉，遂与(yu)外人(ren)(ren)间(jian)隔。问今(jin)是(shi)何(he)世(shi)，乃(nai)不(bu)知(zhi)有(you)(you)汉，无论魏晋，此(ci)人(ren)(ren)一一为具言(yan)所闻，皆叹惋(wan)。余人(ren)(ren)各复延至其家，皆出(chu)酒食。停数日，辞去。此(ci)中人(ren)(ren)语云:“不(bu)足为外人(ren)(ren)道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之(zhi)。及郡下，诣太(tai)守，说如此。太(tai)守即遣(qian)人随其往，寻(xun)向所(suo)志，遂述，不复(fu)得路。7．下列句中加点词语意思相(xiang)同的一项是( )（2分）
A．①渔人甚异之 ②父异焉，借(jie)旁近与之
B．①有(you)良(liang)田美池桑竹之属 ②属予作文以记之
C．①此中人语云 ②卒中往往语
D．①便(bian)扶(fu)向路(lu)，处处志之 ②向吾不为斯役，则久已(yi)病(bing)矣8．用现代汉语(yu)翻译文(wen)中画线句子。（2分）
阡陌交(jiao)通，鸡犬(quan)相闻。
9．如何辩证地看(kan)待作者虚构出的理(li)想社(she)会(hui)？（2分）
（二）阅读下面(mian)语段，完成10-12题（6分）
至(zhi)于启卷，必先几案洁(jie)净，藉(jie)以茵褥(ru)①，然(ran)后(hou)端坐看(kan)之(zhi)，或(huo)欲行看(kan)，即(ji)承以方版，未(wei)尝敢空手(shou)捧之(zhi)，非惟手(shou)汗渍及，亦虑触动其脑②。每(mei)(mei)至(zhi)看(kan)竟一版，即(ji)侧右手(shou)大指(zhi)(zhi)(zhi)面衬其沿，而(er)覆以次(ci)指(zhi)(zhi)(zhi)面，捻(nian)而(er)夹过，故得不至(zhi)揉熟(shu)③其纸。每(mei)(mei)见汝辈多以指(zhi)(zhi)(zhi)爪撮起，甚非吾意。今浮(fu)图(tu)、
老氏④尤知尊敬(jing)其书，岂以吾儒(ru)反不(bu)如乎？汝当谨志之(zhi)。
【注】①【茵褥】被褥。②【脑】书脑，即书的订处。③【揉熟】揉坏。④【浮图、老氏】指佛教徒、道教徒。10．下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
