②
8．联系上(shang)下文，回(hui)答括号(hao)里的问题。（4分）
①她的眼里满含(han)泪水，她看到老人又向(xiang)前滑了一点，把(ba)爸(ba)爸(ba)向(xiang)后(hou)推，伏在爸(ba)爸(ba)的脚踝边哭起(qi)来。（“满含(han)”一词(ci)足见莉赛尔(er)情感的强(qiang)烈(lie)，请分析(xi)她满含(han)泪水的原因(yin)。）
②其他(ta)犹太(tai)人(ren)从他(ta)们身边(bian)走过，看(kan)着这桩不(bu)可思议的(de)(de)小(xiao)(xiao)事(shi)，（其他(ta)犹太(tai)人(ren)为什么会觉得这是一件“不(bu)可思议”的(de)(de)小(xiao)(xiao)事(shi)？）
9．汉斯•休伯曼给犹(you)太老(lao)人(ren)递面包，并不能(neng)改变老(lao)人(ren)的命运，可他(ta)为(wei)什(shen)么(me)还要这样做？（3分）
文学聚焦
10．下面是两位文学爱好者阅(yue)读(du)《偷书贼》节选内容和《致中国读(du)者的信》后的对(dui)(dui)话。请根据语境，将对(dui)(dui)话补充(chong)完整(zheng)。（3分）
同(tong)学甲：小说(shuo)创作的(de)灵感往往来自现实生活。读了《致中国读者的(de)信》，我发现选文情(qing)节就是在信中故事的(de)基础上(shang)加工而成的(de)，很(hen)多内容是虚构的(de)。
同学乙：没(mei)错，这样的(de)(de)加工是(shi)小(xiao)说创作的(de)(de)重要手段，往往使人(ren)物形象(xiang)更(geng)丰(feng)满，情节(jie)更(geng)曲(qu)折生(sheng)动，主题(ti)更(geng)鲜(xian)明深刻。就拿(na)《偷书贼》节(jie)选内(nei)容来(lai)说吧，_______________________。
文本勾连
11．《偷书(shu)贼》讲述了(le)“一个文字(zi)喂养人(ren)类灵(ling)魂的(de)(de)故(gu)事”（封(feng)面语），节选(xuan)内容表现(xian)了(le)汉(han)斯(si)•休(xiu)伯曼(man)妇女(nv)善良品质。那(nei)么，他(ta)们的(de)(de)善良和文字(zi)的(de)(de)力量(liang)是否(fou)存在关联呢？请联系一下其他(ta)章节的(de)(de)节选(xuan)内容，表明你的(de)(de)观点，并阐述理由。（5分）
【内容一】
莉(li)赛尔首先庆幸的(de)是爸(ba)爸(ba)发现了(le)那本书（《掘墓人(ren)手册》），其次，她(ta)为汉斯(si)•休伯(bo)曼(man)在她(ta)的(de)教育中所起作用而感到无比(bi)骄傲。她(ta)写道：“但不久我就(jiu)了(le)解(jie)到，文字和写作正将拯救过(guo)他（指汉斯(si)•休伯(bo)曼(man)）的(de)生(sheng)命”
（节(jie)选自《偷书(shu)贼》第(di)一章P40，有删改）
【内容二】
纳粹兵头(tou)目(mu)决定要用文(wen)字来统治(zhi)世界。……德国成为(wei)了一(yi)片(pian)被“思想(xiang)”统治(zhi)的(de)土地(di)。
接(jie)下来，他的人(ren)民被(bei)文字武装起(qi)来，人(ren)人(ren)都(dou)兴高采烈。
……
但是，最(zui)优秀(xiu)的(de)撷取文字(zi)的(de)真正力量(liang)的(de)人。有一个瘦(shou)瘦(shou)小(xiao)小(xiao)的(de)女(nv)孩（指(zhi)莉赛尔）就是这样的(de)人。她(ta)(ta)被誉为那个地方最(zui)优秀(xiu)的(de)撷取文字(zi)的(de)人，因为她(ta)(ta)知道如(ru)果没有文字(zi)，一个人该是何等脆弱(ruo)。
（节选自《偷书贼》第八章P301～302，有删改(gai)）
三、古诗文阅读
阅读下面古诗文，完(wan)成(cheng)12-18题。
（一）小雨（4分）
杨万里
雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无(wu)。
似妒诗人山(shan)入眼，千峰(feng)故隔一帘珠。
12．诗(shi)人(ren)写出了下雨(yu)的(de)独特形态，并(bing)赋予它人(ren)的(de)心思。请(qing)你化身效益，用第一人(ren)称描述(shu)小雨(yu)的(de)形态和(he)心思。（4分(fen)）
（二）（14分）
沈宣词尝为丽水领，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。他日谒公遂问向时马，公遂曰：“竟未尝乘。”因引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度终不可禁。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是。因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马③，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙④，上(shang)最爱(ai)宠，为当时名马。
（选自《唐语林》）
【注(zhu)释】①大梁(liang)：今河南(nan)开封，古时称大梁(liang)。②奋眄(mian)：举(ju)头斜视，不驯服的(de)(de)样子。③贡马：向皇(huang)帝进(jin)贡的(de)(de)吗。④飞龙(long)：指(zhi)皇(huang)家。
13．下列各组句子中，加(jia)点(dian)词语的解释相同的一组是（ ）（3分） ;
A．而意常不足 此中人语(yu)云：“不足为外人道(dao)也(ye)”
B．度终不可禁 孤不度德量(liang)力，欲(yu)信大义于天下
C．亦如是 不知(zhi)天上宫(gong)阙，今(jin)夕是何年
D．会(hui)魏师李公蔚市贡马 能谤讥于市朝(chao)，闻寡人之耳者(zhe)，受下赏
14．给文中划线的部分断(duan)句，停顿处(chu)用“/”划开。（限断(duan)两处(chu)）（2分）
他(ta) 日 谒 公 遂问(wen)向 时 马(ma)
15．下面(mian)句子的横线处省略(lve)了(le)主语，根(gen)据文(wen)意推断，正(zheng)确的一(yi)项是（ ）
翌日，_令(ling)诸子乘(cheng)值(zhi)，亦如是。
A．沈宣词 B．客 C．王公遂 D．李(li)公蔚
16．用现代汉语翻(fan)译下(xia)面(mian)句(ju)子。（3分）
…部分(fen)内容请(qing)下载(zai)后(hou)查看…
一(yi)只蚂蚁爬到海(hai)岸边(bian)，望着一(yi)个接着一(yi)个的海(hai)浪涌到岸上，不(bu)禁忧愁起来：“海(hai)这(zhei)(zhei)么大，而我(wo)(wo)这(zhei)(zhei)么小，我(wo)(wo)一(yi)辈子也不(bu)可能看见大海(hai)的尽头……我(wo)(wo)还活在世上干(gan)什么呢？”
……
形式一(yi)：自拟(ni)题目，以上述文(wen)(wen)字为(wei)开(kai)(kai)头，展开(kai)(kai)想象，续写文(wen)(wen)章。（上述开(kai)(kai)头不(bu)必抄到(dao)作(zuo)文(wen)(wen)中。）
形式二：以“致蚂蚁的信”为题(ti)目，以(yi)大海的身份给(ji)蚂蚁(yi)写一封信。（信件格式可以(yi)参(can)考现(xian)代文阅(yue)读(du)中(zhong)《致(zhi)中(zhong)国(guo)读(du)者的信》．）
要求(qiu)：（1）不少(shao)于500字；（2）文中不得出现含有个人信息的(de)地名、校名、人名等。
2017年浙江省金华市中考语文试卷参考答案
书写（3分）略
一、语文知识积累（22分）
1．（4分）（1）B．（2）A．（3）题(ti) 谴
2．（10分）（1）隔江犹唱后庭花（2） 春潮带雨晚(wan)来急(ji) （3）草(cao)盛(sheng)豆苗稀 （4）大庇天下寒士俱欢颜 （5） 江山如此多娇（6） 醉里(li)挑灯看剑(jian) ， 梦回(hui)(hui)吹(chui)角连(lian)营(ying) （7） 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐(le)而乐(le) 回(hui)(hui)也不改(gai)其(qi)乐(le)
3．（6分）（1）①童(tong)年 高尔基
②小茨冈(gang)是(shi)一(yi)个善良淳(chun)朴、勇敢忠诚的人．
（2）示例一：齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，南斗星君令火部众神，放火煨烧，不能烧着．
