浙江省2012年初中毕(bi)业生学(xue)业考试(shi)（衢(qu)州卷）
语文试题
本试(shi)卷共四大题，满分(fen)为120分(fen)（含(han)书写3分(fen)），考试(shi)用时为120分(fen)钟。
一(yi)、语文知识积累与运(yun)用（21分）
1.读下面这段(duan)文字(zi)，根据拼音(yin)写出汉字(zi)。（3分）
家乡的(de)歌舞曲艺独具地方(fang)特色：西安高(gao)(gao)腔激越高(gao)(gao)kàng ，龙游灯舞威武奔(ben)放，开化草龙阵式fán 多。江(jiang)山的(de)手舞狮(shi)一dù 失传(chuan)，幸得(de)抢救，如今也(ye)被列入浙(zhe)江(jiang)省非+物质(zhi)文化遗产。
2.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）（2分）
①有一个(ge)王子，生性多(duo)愁善感(gan)，最听不得 ; 的故事。
②是的(de)(de)，我(wo)们的(de)(de)命(ming)运(yun)被(bei)安(an)排定(ding)了，在这(zhei)个充满车辆与(yu)烟囱的(de)(de)城市里，我(wo)们的(de)(de)存在只是一种 的(de)(de)点(dian)缀。
③我(wo)也应该用嘶哑的(de)(de)喉咙歌(ge)唱(chang)：这被暴风雨所(suo)打(da)击着的(de)(de)土地，这永远汹涌着我(wo)们的(de)(de) 的(de)(de)河流(liu)。
A．悲凉(liang) 悲惨(can) 悲愤(fen) B．悲惨(can) 悲凉(liang) 悲愤(fen)
C．悲凉(liang)(liang) 悲愤 悲惨 ; D．悲愤 悲凉(liang)(liang) 悲惨
3.将下列句子连接(jie)成意义连贯的一段话(hua)，最恰当的一项(xiang)是（ ）（2分）
①走进一(yi)环(huan)，回首只(zhi)见浮(fu)云衬着初冬的天(tian)空，自(zi)由(you)自(zi)在地游动。下(xia)面众峰峥(zheng)嵘(rong)，各不相(xiang)让，实(shi)在看(kan)不出船是怎样硬从群(qun)山缝(feng)隙里钻过来的。
②天(tian)又晓得船将(jiang)怎样从这些巨汉的腋下钻出(chu)去。
③往前看呢，山(shan)岚弥漫，重岩叠嶂：有的(de)如笋如柱，直插云(yun)霄；有的(de)像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住(zhu)去(qu)路。
④整个大江有(you)(you)如一环环接(jie)起(qi)来的(de)银(yin)链，每一环四壁都(dou)是蔽天(tian)翳(yi)日(ri)的(de)峰峦，中间各自形成一个独特天(tian)地，有(you)(you)的(de)椭圆如琵琶(pa)，有(you)(you)的(de)修长如梭。
A．④②①③ ; B．④①③② C．①③②④ D．②④③①
4.古诗(shi)文(wen)名句(ju)默(mo)写。（5分）
（1）我寄愁心与明月， 。（李(li)白《闻王昌龄(ling)左迁龙标(biao)遥有此寄》）
（2） ，老木沧波无限悲(bei)。（陈与义《登岳阳楼》）
（3）问渠那(nei)得清(qing)如(ru)许？ 。（朱熹《观书有感》）
（4）只恐(kong)双溪舴艋舟， ; 。（李(li)清照《武陵春》）
（5）当(dang)生与义(yi)不可两全的(de)时候，众多见义(yi)勇(yong)为者(zhe)用行动诠(quan)释(shi)“ ”。（《孟(meng)子》）
5.名著阅读（选做三题）。（3分）
（1）他(ta)是一个被(bei)遗弃的(de)孩子，“我”的(de)外祖母将他(ta)养大，外祖父(fu)却怂(song)恿他(ta)每(mei)次(ci)赶集都要偷东西。他(ta)聪明能干，却由于雅科夫舅舅的(de)自私，在搬十字架时被(bei)压死。他(ta)是高(gao)尔基《童年》中的(de)（ ）
A．小茨冈 B．阿廖(liao)沙 C．格里(li)戈里(li)
（2）下列情节(jie)与林冲上梁山有(you)关的是（ ）
A．鲁智深(shen)火(huo)烧(shao)瓦罐寺 B．陆虞候火(huo)烧(shao)草(cao)料场(chang) C．拼命三(san)郎火(huo)烧(shao)祝(zhu)家庄
（3）《海底两万(wan)里》描绘(hui)了(le)美丽迷(mi)人的珊瑚王国(guo)，在这(zhei)里发生的事件是（ ）
A．森林打猎 B．章鱼来袭 C．安葬船员
（4）斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手(shou)法想象了一个人(ren)(ren)兽(shou)颠倒(dao)的国度(du)，讽刺了人(ren)(ren)性的丑陋与人(ren)(ren)类(lei)社会(hui)的弊端，这个国度(du)叫（ ）
A．小人国(guo) B．大人国(guo) C．慧骃国(guo)
6.综合性学习。（6分）
请你为社区布置一期主题橱窗，下(xia)面(mian)是两则(ze)已有(you)材料。
材料(liao)一(yi)(yi)：77岁(sui)(sui)的姜(jiang)彩莲(lian)和85岁(sui)(sui)的金水(shui)清(qing)是(shi)一(yi)(yi)对空巢老(lao)人(ren)。几天前，金水(shui)清(qing)发病，由(you)于两个老(lao)人(ren)行动不便，就(jiu)一(yi)(yi)直未上医院。老(lao)人(ren)所在街道(dao)的居家养老(lao)服务中心街道(dao)姜(jiang)彩莲(lian)老(lao)人(ren)的求助点火，即派工作人(ren)员与(yu)志(zhi)愿者陪老(lao)人(ren)去(qu)看了病。该中心主要为辖区(qu)内60岁(sui)(sui)以(yi)上的老(lao)人(ren)提供生活照(zhao)料(liao)、精神慰藉、紧(jin)急救助等服务。
材料(liao)二：1980年-2010年我(wo)国老年人口比例统计表
年份
老年人口占总人口百分比
老年人口与劳动力人口比
1980年
4%
1:30
2000年
7%
1:10
2010年
10%
1:8
（注：当老(lao)年人口(kou)占(zhan)总人口(kou)的比例从(cong)7%上升到14%，就从(cong)“老(lao)龄(ling)化社会”进入到“老(lao)龄(ling)社会”）
【筛选材料】
下列补充材料中，你认为对布(bu)置(zhi)本期橱窗用处不大的一(yi)项是(shi)（ ）（2分）
A．新(xin)闻：《2012年世界(jie)卫生日(ri)主题：“老龄化与(yu)健康”》
B．通讯：《香港人如(ru)何养老》
C．调查报告：《教育专家谈隔代教育的隐忧》
D．图片：“关(guan)爱空巢老人(ren)” 志(zhi)愿者在行动
【选用标题】
下面是根据材料(liao)一拟写的两条新(xin)闻(wen)标题(ti)，你决定用哪一条，为什(shen)么？（2分）
A．空(kong)巢(chao)老人：谁来(lai)陪我看病——养(yang)老服务中(zhong)心和志愿(yuan)者来(lai)相助
B．居家(jia)养老中心与(yu)志愿者送(song)空巢老人看(kan)病(bing)
【解读图表】
请指出社区居民(min)对材(cai)料二的解读有误的一项（ ; ）（2分）
A．我国老年(nian)人口(kou)(kou)占总人口(kou)(kou)及劳动力人口(kou)(kou)的(de)比例越(yue)来越(yue)大。
B．我国于1980年已(yi)经进入老龄(ling)化(hua)社会
C．近(jin)年(nian)，我(wo)国养老(lao)问题(ti)非(fei)常严峻，平(ping)均(jun)每(mei)8个劳动力就(jiu)要养活1个老(lao)人(ren)。
D．30年过去了，越来越多的(de)人在慢慢变老(lao)，当年的(de)财富创作者现在需要(yao)全社会来关爱(ai)。
二(er)、现代文阅读（26分）
远行
李森祥
一(yi)走(zou)进大溪滩，就能望(wang)见我家的(de)(de)屋，望(wang)见那扇开启着的(de)(de)门(men)(men)。门(men)(men)像掉光(guang)了牙齿的(de)(de)老人(ren)之口,像是要说什(shen)么(me),又像是什(shen)么(me)也不(bu)想说。有时,我觉得门(men)(men)总是在等。
我去县城参加征兵体(ti)检,合格了。该怎么(me)向父亲(qin)母亲(qin)说呢(ni)？他(ta)们(men)愿意儿(er)子离(li)开那(nei)么(me)长久吗?
母亲坐在门槛(jian)上,两手抵在下(xia)巴上,目光恍(huang)惚。听我叫她一(yi)声,眼睛就(jiu)有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一(yi)口(kou)气说(shuo)(shuo):你一(yi)定验上了。母亲说(shuo)(shuo)完就(jiu)离开门槛(jian)去烧(shao)夜饭。
我(wo)就坐在母亲坐过的地(di)(di)方，屁股下面(mian)热烘烘的。父亲声音很低地(di)(di)说:你(ni)娘等你(ni)半天了。
第二天(tian)起，我就发(fa)觉，芋艿(nai)、薯丝炒辣椒、大白(bai)菜(cai)，这些(xie)平日里(li)最爱吃的菜(cai)，几(ji)乎每顿(dun)都有。我对(dui)母(mu)亲(qin)说(shuo)：你不用搞(gao)这搞(gao)那了，我又(you)不是(shi)可认识，我是(shi)你儿子(zi)。母(mu)亲(qin)说(shuo)：儿子(zi)出(chu)门就是(shi)客。娘(niang)对(dui)不住(zhu)你。人家儿子(zi)上大学出(chu)远门，都要办(ban)一桌酒(jiu)肉饭的。娘(niang)办(ban)不起，你别怪(guai)。
母亲杀了(le)一只(zhi)鸡(ji)，这(zhei)是(shi)(shi)我(wo)们(men)家唯一的鸡(ji)。这(zhei)鸡(ji)过年要派大(da)用，母亲却(que)将它杀了(le)。她像是(shi)(shi)早有准(zhun)备，把弟(di)弟(di)妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)都(dou)支(zhi)开，才端出鸡(ji)让我(wo)吃(chi)。我(wo)怎么咽得下(xia)？我(wo)坚持全家人一起吃(chi)，不然，我(wo)一口也不吃(chi)。母亲只(zhi)好让步。吃(chi)的时候，弟(di)弟(di)妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)们(men)却(que)都(dou)不肯往(wang)鸡(ji)肉里动筷子。后来我(wo)发现母亲的眼睛都(dou)在往(wang)弟(di)弟(di)们(men)妹(mei)(mei)的脸(lian)上(shang)瞟。[来源:学(xue)科网]
我(wo)离家(jia)的(de)日子(zi)快到了，母亲愈发忙，门(men)槛(jian)上(shang)跨进(jin)跨出的(de)，忙得她平日里最喜欢坐(zuo)的(de)门(men)槛(jian)也不坐(zuo)了。
终于(yu)到了(le)(le)这(zhei)天。早晨，我(wo)(wo)睁开眼(yan)时(shi)，看到我(wo)(wo)脑袋旁摆着(zhe)一套(tao)(tao)崭(zhan)新(xin)的(de)(de)蓝(lan)咔叽(ji)布中山(shan)装。这(zhei)是(shi)母(mu)亲(qin)的(de)(de)习(xi)惯。每年(nian)(nian)过年(nian)(nian)时(shi)，母(mu)亲(qin)总是(shi)在(zai)年(nian)(nian)夜里悄(qiao)悄(qiao)放(fang)上(shang)一套(tao)(tao)新(xin)衣(yi)在(zai)我(wo)(wo)枕头旁，让(rang)我(wo)(wo)能穿(chuan)着(zhe)新(xin)衣(yi)去和村里的(de)(de)小(xiao)伙伴们比(bi)谁(shei)的(de)(de)衣(yi)服做(zuo)得好(hao)。比(bi)过了(le)(le)，就(jiu)疯(feng)玩(wan)。常常是(shi)，新(xin)衣(yi)服穿(chuan)一天就(jiu)弄得很(hen)脏或把扣(kou)子绷掉(diao)了(le)(le)。晚上(shang)，母(mu)亲(qin)一边给(ji)我(wo)(wo)钉扣(kou)子，一边埋(mai)怨(yuan)我(wo)(wo)：你(ni)这(zhei)孩(hai)子，娘给(ji)你(ni)做(zuo)套(tao)(tao)衣(yi)服不容(rong)易，你(ni)怎么(me)一点都(dou)不爱惜……今(jin)天，我(wo)(wo)又穿(chuan)上(shang)新(xin)衣(yi)服了(le)(le)。我(wo)(wo)知(zhi)道该怎么(me)爱惜，却要走了(le)(le)。
村子(zi)(zi)里(li)的(de)(de)(de)人知道(dao)我要走(zou)，都来看。屋子(zi)(zi)里(li)，屋门口，有(you)不(bu)少人。房里(li)只(zhi)有(you)母(mu)亲(qin)。母(mu)亲(qin)坐在一只(zhi)旧(jiu)的(de)(de)(de)箱柜(ju)前，箱柜(ju)上翻开一只(zhi)梳妆盒。梳妆盒是(shi)母(mu)亲(qin)的(de)(de)(de)陪嫁，这几年不(bu)大见到(dao)她(ta)用，梳妆盒很(hen)旧(jiu)了(le)，镜(jing)子(zi)(zi)已经氧化(hua)得斑(ban)斑(ban)点点。母(mu)亲(qin)的(de)(de)(de)脸映(ying)在镜(jing)子(zi)(zi)里(li)，我看到(dao)母(mu)亲(qin)的(de)(de)(de)脸也斑(ban)斑(ban)点点。母(mu)亲(qin)很(hen)耐心很(hen)仔细(xi)地梳着头，头发滋滋的(de)(de)(de)。母(mu)亲(qin)将扑(pu)了(le)水的(de)(de)(de)头发梳得很(hen)光鲜。
母亲见我(wo)很仔细地看她，就不好意思(si)地一笑说：娘老(lao)了(le)。我(wo)连忙说：娘不老(lao)。
娘就笑笑。结果(guo)一笑笑出满(man)脸(lian)皱纹。
我见了，心里怦然一(yi)动，眼(yan)眶里热(re)热(re)的，便连忙退出房门。
该上路看(kan)，门(men)外有很多(duo)人送我(wo)。当(dang)我(wo)一脚跨(kua)出门(men)槛的时候(hou)，无(wu)意之中碰了一下我(wo)家的木(mu)门(men)，木(mu)门(men)吱——嘎叫了一长声(sheng)(sheng)。回(hui)来(lai)，这(zhei)一声(sheng)(sheng)也(ye)很深(shen)地(di)刻进我(wo)心里。
突然，有(you)个女人叫了(le)一(yi)声，说：你们家今天(tian)跟过年(nian)(nian)一(yi)样。我发(fa)现，我们家人人都穿着新衣(yi)服，的确跟过年(nian)(nian)一(yi)样。
我(wo)走到(dao)母(mu)亲与(yu)父(fu)亲面前，想唤(huan)他们一(yi)声，结(jie)果(guo)喉咙(long)里像堵(du)着什么，只(zhi)是低低说(shuo)一(yi)声，我(wo)去了(le)。我(wo)点点头，父(fu)母(mu)亲也就点点头。
我在(zai)(zai)大溪滩(tan)的旷(kuang)野里，再一次回(hui)头，再一次遥望我家的门(men)(men)。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚(yi)在(zai)(zai)木门(men)(men)上。父(fu)亲坐在(zai)(zai)门(men)(men)口，猛(meng)抽(chou)旱烟。
从这时起(qi)，我不(bu)知道，父母以及(ji)那扇我走进走出的门(men)是离我近(jin)了还是开始遥远了……
（节选自《中学生阅(yue)读（初中版）》，有(you)删改。李森祥，衢(qu)州籍作家）[来源:学。科(ke)。网Z。X。X。K]
7.从母(mu)亲爱儿子的表现中，可以(yi)看出她是个(ge)怎样的人(ren)？请结(jie)合(he)文章内容分(fen)析。（4分(fen)）
8.看到(dao)娘“一(yi)笑笑出满脸皱(zhou)纹”“我”“心(xin)里怦然一(yi)动(dong)”。请(qing)用第一(yi)人称写出此刻“我”的心(xin)理活动(dong)。（60字左(zuo)右）（3分）
9.文章多次写到“门”，其作用是什么？（3分）
10.对(dui)画线句中的“远(yuan)”和(he)“近”如(ru)何理解？结合文意(yi)说说你的看法。（4分）
给抗生素“把把脉”
①1943年(nian)，青(qing)霉(mei)素(su)(su)(su)的(de)(de)(de)(de)诞生(sheng)开启了(le)(le)(le)抗菌(jun)(jun)(jun)(jun)疗法的(de)(de)(de)(de)黄金时代(dai)，其后还(hai)出(chu)现了(le)(le)(le)青(qing)霉(mei)素(su)(su)(su)钠、青(qing)霉(mei)素(su)(su)(su)钾、阿(a)莫西林等常用抗生(sheng)素(su)(su)(su)。但(dan)是，在抗生(sheng)素(su)(su)(su)投入(ru)使(shi)用至今的(de)(de)(de)(de)60多年(nian)间(jian)，很多细菌(jun)(jun)(jun)(jun)对(dui)抗生(sheng)素(su)(su)(su)产生(sheng)了(le)(le)(le)严重的(de)(de)(de)(de)耐(nai)(nai)药性(xing)，有的(de)(de)(de)(de)甚(shen)至出(chu)生(sheng)了(le)(le)(le)多重耐(nai)(nai)药性(xing)。这(zhei)些耐(nai)(nai)药细菌(jun)(jun)(jun)(jun)毒力很强(qiang)，大多数(shu)高效抗生(sheng)素(su)(su)(su)战胜不了(le)(le)(le)。曾经只需20万单(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)青(qing)霉(mei)素(su)(su)(su)就足以杀灭的(de)(de)(de)(de)肺炎球(qiu)菌(jun)(jun)(jun)(jun)，如今出(chu)现了(le)(le)(le)新种(zhong)，几百万单(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)青(qing)霉(mei)素(su)(su)(su)也征服不了(le)(le)(le)它(ta)们。近(jin)年(nian)来还(hai)出(chu)现了(le)(le)(le)超(chao)级细菌(jun)(jun)(jun)(jun)，最(zui)著名的(de)(de)(de)(de)是源(yuan)于南亚的(de)(de)(de)(de)NDM-1超(chao)级细菌(jun)(jun)(jun)(jun)。而(er)2011年(nian)美国出(chu)现的(de)(de)(de)(de)CRKP超(chao)级细菌(jun)(jun)(jun)(jun)，则比(bi)以往(wang)细菌(jun)(jun)(jun)(jun)的(de)(de)(de)(de)耐(nai)(nai)药性(xing)更强(qiang)，人感染这(zhei)种(zhong)细菌(jun)(jun)(jun)(jun)后的(de)(de)(de)(de)死亡率达到35%以上。为(wei)对(dui)付细菌(jun)(jun)(jun)(jun)耐(nai)(nai)药性(xing)，医药学家又开发出(chu)头孢氨卡、头孢曲松钠等药物，知道(dao)最(zui)新的(de)(de)(de)(de)碳青(qing)霉(mei)素(su)(su)(su)，但(dan)也赶不上细菌(jun)(jun)(jun)(jun)突变的(de)(de)(de)(de)步子(zi)。
②这(zhei)一(yi)切与人(ren)类滥(lan)(lan)用(yong)抗生(sheng)(sheng)素(su)息息相关。科(ke)学家们指(zhi)出，滥(lan)(lan)用(yong)抗生(sheng)(sheng)素(su)从多种途径促进了细(xi)(xi)(xi)菌(jun)(jun)(jun)(jun)耐(nai)药性的(de)(de)(de)增强(qiang)。滥(lan)(lan)用(yong)抗生(sheng)(sheng)素(su)唤(huan)醒了细(xi)(xi)(xi)菌(jun)(jun)(jun)(jun)中原本(ben)沉默(mo)的(de)(de)(de)耐(nai)药基因，即(ji)当我们大量(liang)使用(yong)抗生(sheng)(sheng)素(su)的(de)(de)(de)时(shi)候，对抗生(sheng)(sheng)素(su)敏感(gan)(gan)的(de)(de)(de)细(xi)(xi)(xi)菌(jun)(jun)(jun)(jun)会被快速杀死，而(er)留(liu)下(xia)含有耐(nai)药基因的(de)(de)(de)细(xi)(xi)(xi)菌(jun)(jun)(jun)(jun)，并大量(liang)生(sheng)(sheng)长。再(zai)者，细(xi)(xi)(xi)菌(jun)(jun)(jun)(jun)体内(nei)有一(yi)个SOS修复系统，可以帮助细(xi)(xi)(xi)菌(jun)(jun)(jun)(jun)修复来自(zi)外界(jie)的(de)(de)(de)损伤，而(er)滥(lan)(lan)用(yong)抗生(sheng)(sheng)素(su)增强(qiang)了细(xi)(xi)(xi)菌(jun)(jun)(jun)(jun)的(de)(de)(de)修复功能。滥(lan)(lan)用(yong)抗生(sheng)(sheng)素(su)还会诱导(dao)细(xi)(xi)(xi)菌(jun)(jun)(jun)(jun)感(gan)(gan)受(shou)态的(de)(de)(de)产生(sheng)(sheng)。感(gan)(gan)受(shou)态是细(xi)(xi)(xi)菌(jun)(jun)(jun)(jun)的(de)(de)(de)一(yi)种容易接受(shou)外源基因片段的(de)(de)(de)状态。例如(ru)，肉类制品上如(ru)果残留(liu)有耐(nai)药基因片段，很(hen)容易被体内(nei)出于感(gan)(gan)受(shou)态的(de)(de)(de)细(xi)(xi)(xi)菌(jun)(jun)(jun)(jun)接受(shou)，从而(er)造(zao)成人(ren)体细(xi)(xi)(xi)菌(jun)(jun)(jun)(jun)耐(nai)药性的(de)(de)(de)增强(qiang)。
③厂家、药店(dian)、医院(yuan)，受到利益(yi)驱动热衷(zhong)于(yu)生产、销售、使用(yong)抗生素药品，这(zhei)是根本原(yuan)因。药监(jian)(jian)部门(men)监(jian)(jian)管不(bu)力也难辞其咎。针对目前抗生素市场(chang)流通方(fang)面存在(zai)的(de)问题(ti)，由于(yu)无(wu)法对药店(dian)持有的(de)药方(fang)进行核实，药监(jian)(jian)部门(men)开(kai)展的(de)清理整顿效(xiao)果有限。更关键的(de)是科(ke)学教育和普及工作(zuo)不(bu)到位，许多患者(zhe)缺乏合理使用(yong)抗生素的(de)常(chang)识，盲(mang)目依赖抗生素，这(zhei)就加速了体(ti)内耐药菌的(de)增长。
④就患者(zhe)而(er)言，合(he)理用(yong)药(yao)成了当务之(zhi)急。抗(kang)(kang)生(sheng)素(su)只对细(xi)(xi)菌引发的病(bing)(bing)症有效，病(bing)(bing)毒(du)感(gan)染造成的疾病(bing)(bing)切不可(ke)使用(yong)抗(kang)(kang)生(sheng)素(su)。使用(yong)抗(kang)(kang)生(sheng)素(su)药(yao)严遵医嘱：不能同时(shi)服(fu)用(yong)几种抗(kang)(kang)生(sheng)素(su)类药(yao)物(wu)(wu)；不能随意改变服(fu)药(yao)时(shi)间，间隔太(tai)近会(hui)引起肠胃不适，间隔太(tai)久则药(yao)物(wu)(wu)对细(xi)(xi)菌的抵(di)抗(kang)(kang)力会(hui)减弱(ruo)。
⑤只有给(ji)抗生素(su)“把把脉”，明确症结(jie)所(suo)在，及时对症下药，才能让它(ta)更好地造(zao)福人(ren)类。
（根据(ju)《科(ke)学24小时》等资料改编）
【链接材料(liao)】感冒是(shi)常见的疾病(bing)，有病(bing)毒性(xing)的，有细菌性(xing)的，还有更复杂的。病(bing)毒是(shi)形(xing)态最(zui)小(xiao)、结构(gou)最(zui)简单(dan)的一(yi)类微生物。人类传染病(bing)中约80%是(shi)有病(bing)毒引起的，如天花、麻疹、流(liu)行性(xing)感冒等。
11.阅(yue)读第①段，指出(chu)下(xia)列说法符合文意的一项(xiang)是（ ）（3分）
A．在抗生素投入使用至今的(de)60多(duo)年间，细菌都对抗生素产生了严重的(de)耐药性。
B．很多耐药细(xi)菌毒力(li)很强，所有高效(xiao)抗生(sheng)素战胜不了(le)。
C．如今肺炎球菌(jun)出(chu)现(xian)了新(xin)种，上百万单位的青(qing)霉素也征服不(bu)了它们。
D．人感染超(chao)级细菌CRKP后的死亡率(lv)达到了35%左右。
12.滥(lan)用抗生(sheng)素会从(cong)哪些(xie)途径促(cu)进细菌耐药性的增(zeng)强？阅读第②段，简要概括。（3分(fen)）
13.在(zai)第(di)③段段首加一(yi)句恰当(dang)的话(hua)，提示(shi)该段的主要内容。（2分）
14.结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法(fa)有(you)哪些错误。（4分）
【案例回放】王阿(a)姨出现了(le)头痛、发(fa)烧等症状(zhuang)，经医生检(jian)查，她(ta)患的是(shi)流行(xing)性(xing)感(gan)冒。因为(wei)家里还有(you)阿(a)莫西林和头孢氨卡胶(jiao)囊，她(ta)就自(zi)行(xing)服用了(le)这些药。
三、古诗(shi)文(wen)阅读（20分）
城东早春
（唐）杨巨源
诗家清景在新春，
绿柳才黄半未匀。
若待(dai)上林花似锦， [来源:学(xue)_科_网]
出门俱是看花人。
【注释】上林(lin)：即上林(lin)苑(yuan)，汉(han)代宫(gong)苑(yuan)，这里代指长安。
15.请用自己的语言描绘诗(shi)人笔下的早春景象。（2分）
16.诗人想(xiang)象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎(zen)样的情趣？（2分）
邹忌(ji)修八尺有余，而(er)形貌昳丽。朝(chao)服衣冠(guan)，窥镜(jing)，谓(wei)其(qi)妻曰(yue)(yue)(yue)：“我孰(shu)(shu)与(yu)(yu)城(cheng)北徐(xu)(xu)公(gong)(gong)(gong)(gong)美(mei)？”其(qi)妻曰(yue)(yue)(yue)：“君(jun)美(mei)甚，徐(xu)(xu)公(gong)(gong)(gong)(gong)何(he)能(neng)及君(jun)也(ye)？”城(cheng)北徐(xu)(xu)公(gong)(gong)(gong)(gong)，齐国之(zhi)美(mei)丽者(zhe)也(ye)。忌(ji)不自信，而(er)复问(wen)其(qi)妾曰(yue)(yue)(yue)：“吾(wu)(wu)孰(shu)(shu)与(yu)(yu)徐(xu)(xu)公(gong)(gong)(gong)(gong)美(mei)？”妾曰(yue)(yue)(yue)：“徐(xu)(xu)公(gong)(gong)(gong)(gong)何(he)能(neng)及君(jun)也(ye)？”旦(dan)日，客从外来，与(yu)(yu)坐(zuo)谈(tan)，问(wen)之(zhi)客曰(yue)(yue)(yue)：“吾(wu)(wu)与(yu)(yu)徐(xu)(xu)公(gong)(gong)(gong)(gong)孰(shu)(shu)美(mei)？”客曰(yue)(yue)(yue)：“徐(xu)(xu)公(gong)(gong)(gong)(gong)不若君(jun)之(zhi)美(mei)也(ye)。”明日，徐(xu)(xu)公(gong)(gong)(gong)(gong)来，孰(shu)(shu)视之(zhi)，自以为不如；窥镜(jing)而(er)自视，又(you)弗如远甚。暮寝而(er)思之(zhi)，曰(yue)(yue)(yue)：“吾(wu)(wu)妻之(zhi)美(mei)我者(zhe)，私我也(ye)；妾之(zhi)美(mei)我者(zhe)，畏(wei)我也(ye)；客之(zhi)美(mei)我者(zhe)，欲有求于我也(ye)。”
于是入朝(chao)见威王(wang)(wang)，曰：“臣(chen)诚知(zhi)不如(ru)徐(xu)公美。臣(chen)之妻私臣(chen)，臣(chen)之妾畏臣(chen)，臣(chen)之客欲有求(qiu)于臣(chen)，皆以美于徐(xu)公。今齐地(di)方千里，百二十城，宫妇(fu)左(zuo)右莫不私王(wang)(wang)，朝(chao)廷之臣(chen)莫不畏王(wang)(wang)，四境之内莫不有求(qiu)于王(wang)(wang)：由此观之，王(wang)(wang)之蔽(bi)甚矣。”
（节选自《战国策》）
17.解释下列句子中(zhong)加点(dian)的(de)词。（3分）
（1）朝服衣冠 （2）孰视之(zhi) （3）臣(chen)诚(cheng)知(zhi)不如(ru)徐(xu)公(gong)美(mei)
18.下列选项中加点词意(yi)思相同的一项是（ ）（2分）
A．邹忌修八尺(chi)有余，而形貌昳丽(li) 民殷国富而不知存恤
B．臣之妾畏臣 能(neng)以径寸之木
C．皆以美于徐公 或以钱币(bi)乞之(zhi)
D．四(si)境之内莫(mo)不(bu)有求于(yu)王 ; 所欲有甚于(yu)生者
19.用现代汉语(yu)写出下面(mian)句子的意(yi)思。（2分）
吾妻之美我者，私我也。
20.邹忌之智体现在哪里？请用自己的(de)话(hua)回答。（2分）
白侯之贤
三衢(qu)沈(shen)君持正(zheng)，盛称其(qi)守白侯(hou)(hou)(hou)(hou)①之贤。予(yu)问之曰(yue)：“侯(hou)(hou)(hou)(hou)定科繇②如何(he)？”曰(yue)：“豪者(zhe)善避役，役多(duo)在贫人。侯(hou)(hou)(hou)(hou)察其(qi)奸，以(yi)田定赋③，一(yi)州服其(qi)平。”“侯(hou)(hou)(hou)(hou)律己何(he)如？”曰(yue)：“侯(hou)(hou)(hou)(hou)清(qing)约甚，饮衢(qu)水外，一(yi)物不(bu)烦(fan)衢(qu)民。每(mei)旦徒(tu)行入(ru)府署，野夫不(bu)识，与争道(dao)，不(bu)问④。”“侯(hou)(hou)(hou)(hou)驭吏(li)(li)何(he)如？”曰(yue)：“吏(li)(li)抱案立左右，唯侯(hou)(hou)(hou)(hou)言(yan)是裁，不(bu)敢以(yi)意出入(ru)之。去年春，天子(zi)嘉之，衢(qu)人咸为(wei)侯(hou)(hou)(hou)(hou)荣。”
予问已，顾谓二三子曰(yue)：“昔予闻兰溪吴德基言若此，今持(chi)正又(you)盛(sheng)称(cheng)其贤。白(bai)侯之贤信已。”
（选自(zi)明代宋濂《书白衢州》，有(you)删减）
【注释】①白(bai)侯：指白(bai)景亮，字明甫，时任衢州路总管。②繇（yáo）：徭役。③赋：税。④问(wen)(wen)：问(wen)(wen)罪，责难(nan)。
21.解(jie)释(shi)下列句子中加点的词。（3分）
（1）豪者善避役(yi) （2）顾谓二(er)三子曰(yue) （3）白侯之贤(xian)信已
22.用现代汉(han)语写出下面(mian)句(ju)子(zi)的意思。（2分）
侯察(cha)其(qi)奸，以(yi)田定赋，一州服其(qi)平。
23.请在下面横线(xian)处(chu)各填(tian)上一个恰(qia)当的(de)字(zi)，概括白侯之贤。（2分）
察奸(jian)明，定赋平(ping)，衢人赞之(zhi)；律己(ji) ; ，驭吏 ，天子嘉之(zhi)。
四、写作（50分）
24.远行前，母亲的(de)皱纹让儿子(zi)(zi)怦(peng)然心动(dong)；送别时，父亲的(de)背(bei)影让儿子(zi)(zi)潸(shan)然泪下……我们生活在爱的(de)包围中(zhong)。请以(yi)“被爱的(de)感觉”为题写一(yi)篇文章。
要求:①文(wen)体自选，诗歌除(chu)外。②不(bu)少于600字。③文(wen)中不(bu)要出现真(zhen)实的人名(ming)、校名(ming)、地名(ming)等。
