爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文 > 中考试卷

09年苏州中考语文试题参考答案

[移动版] 作者:程泳淋

09年苏州中考语文试题参考答案

第一部分

1.①莹②珑③姿④事

2.

错别字 长 涎 略 既

改  正(zheng) 常 诞 掠 即

3.①有朋自(zi)远方(fang)来    ②大漠(mo)孤烟直  王维    ③恨别鸟惊心    ④何(he)当共剪西窗(chuang)烛  夜雨寄(ji)北

⑤无言独上西楼    ⑥化作春泥(ni)更护花(hua)    ⑦出(chu)淤泥(ni)而不染    ⑧浮光跃(yue)金,静(jing)影沉璧

4.写出主要(yao)情节(jie)即可。答题要(yao)点(dian):⑴太上老君把孙悟空(kong)放入炼(lian)丹炉(lu)(lu)内(nei)烧了四十九日,以为他已化为灰烬。老君开炉(lu)(lu)取(qu)丹时(shi),孙悟空(kong)竟跳(tiao)出丹炉(lu)(lu)往(wang)外就跑(pao)。众(zhong)神打他不(bu)过,请如来(lai)佛(fo)祖帮忙(mang),最后(hou)被佛(fo)祖压在(zai)“五(wu)行山”下。⑵小人(ren)(ren)国的(de)宫廷游(you)戏有两种(zhong),一(yi)种(zhong)是绳上跳(tiao)舞(wu),另一(yi)种(zhong)是在(zai)棍子上下跳(tiao)来(lai)爬去。表演的(de)是那些正(zheng)在(zai)候补朝廷中重要(yao)官职的(de)人(ren)(ren)和希望得到皇帝宠幸的(de)人(ren)(ren)。

5.这是(shi)一道(dao)开放(fang)性(xing)试(shi)题,用排比句写出苏(su)州的(de)特点即可。参考示例:苏(su)州的(de)美是(shi)古典的(de),苏(su)州的(de)美是(shi)含蓄的(de),苏(su)州的(de)美是(shi)多样的(de)。

第二部分

6.A、C

7.D

13.鼎湖山的(de)泉(quan)水(shui)声(sheng)悦(yue)耳、欢(huan)快、清亮,林中(zhong)的(de)小溪声(sheng)兴奋、自(zi)信、充满力量。两段文字(zi)都(dou)采用(yong)(yong)了拟人手法。如(一(yi))中(zhong)的(de)“安详(xiang)厚重的(de)钟(zhong)声(sheng)和(he)欢(huan)快清亮的(de)泉(quan)声(sheng),在雨(yu)后宁静(jing)的(de)暮色(se)中(zhong),相互应(ying)答着”,(二)中(zhong)的(de)“这(zhei)(zhei)是(shi)所有来到(dao)一(yi)起又(you)要分开的(de)水(shui)流(liu)在打招(zhao)呼呢”都(dou)运用(yong)(yong)了这(zhei)(zhei)种写法。

14.①山(shan)泉孕育生(sheng)机,滋润(run)万物,使鼎湖山(shan)受到了(le)感(gan)染,山(shan)仿佛(fo)年轻(qing)了(le)。②作(zuo)者写山(shan)的年轻(qing)是为了(le)衬托(tuo)出(chu)水的生(sheng)机。(或侧面写泉水的生(sheng)机)

15.①示弱、诉怨、绝望,这些都是人类的(de)(de)情感(gan),水是没(mei)有的(de)(de)。②水有的(de)(de)是冲破一(yi)切障碍的(de)(de)力(li)量,有一(yi)定能到达(da)“自(zi)由的(de)(de)水域”的(de)(de)自(zi)信。

16.D

17.A

18.兴建(jian)水(shui)库,可以(yi)有(you)效调控(kong)径(jing)流和(he)水(shui)量的(de)(de)季(ji)节变化,解(jie)(jie)决水(shui)资源(yuan)的(de)(de)季(ji)节分(fen)配(pei)不(bu)均匀(yun)的(de)(de)问题。跨流域(yu)调水(shui),可以(yi)缓解(jie)(jie)一些(xie)地(di)区严重缺(que)水(shui)的(de)(de)状况,解(jie)(jie)决水(shui)资源(yuan)的(de)(de)地(di)区分(fen)布不(bu)均匀(yun)的(de)(de)问题。

19.①都(dou)运用了(le)(le)(le)对(dui)比的(de)手(shou)法表现(xian)(xian)人(ren)物的(de)状(zhuang)况(kuang)(kuang),揭示(shi)人(ren)物的(de)心(xin)(xin)理(li)。②通过(guo)人(ren)物外(wai)貌的(de)变化(hua),表现(xian)(xian)人(ren)物生活(huo)(huo)状(zhuang)况(kuang)(kuang)的(de)变化(hua)。闰(run)(run)土的(de)生活(huo)(huo)日(ri)益窘困,因而他(ta)的(de)脸色已经(jing)变作灰黄;老妪生活(huo)(huo)得(de)到了(le)(le)(le)改善,原先(xian)枯瘦憔悴的(de)容貌也变了(le)(le)(le)。③通过(guo)人(ren)物外(wai)貌的(de)变化(hua),表现(xian)(xian)人(ren)物精神状(zhuang)态的(de)变化(hua)。活(huo)(huo)泼可爱的(de)闰(run)(run)土变得(de)像石(shi)像一般,表现(xian)(xian)了(le)(le)(le)他(ta)内(nei)心(xin)(xin)的(de)凄苦和(he)麻木;而老妪“连皱纹都(dou)有要舒(shu)展开来的(de)迹象”,是(shi)因为她有了(le)(le)(le)“好心(xin)(xin)情”,“返老还童了(le)(le)(le)似的(de)”。

20.称(cheng)呼的(de)变(bian)(bian)化意味着感情的(de)变(bian)(bian)化,村(cun)里(li)人(ren)称(cheng)少女(nv)“小(xiao)人(ren)精”,是(shi)(shi)他(ta)们认为少女(nv)住到老(lao)妪(yu)(yu)的(de)家里(li)是(shi)(shi)为了(le)老(lao)妪(yu)(yu)的(de)钱(qian),认为她精明(ming),表(biao)明(ming)了(le)村(cun)里(li)人(ren)对少女(nv)的(de)提(ti)防和排斥(chi)。称(cheng)她为“小(xiao)妖精”是(shi)(shi)人(ren)家认为老(lao)妪(yu)(yu)经她的(de)蛊惑,才将房子“赠送”给她了(le),流露(lu)出的(de)是(shi)(shi)他(ta)们的(de)“同仇(chou)敌忾”之(zhi)情。作者(zhe)把村(cun)里(li)人(ren)对少女(nv)的(de)敌意融于(yu)称(cheng)呼的(de)变(bian)(bian)化之(zhi)中,真是(shi)(shi)匠(jiang)心独运。

21.①少女(nv)为老妪(yu)买(mai)了(le)一套寿衣。②回应了(le)上文(wen)村(cun)里人说的“临走连(lian)件寿衣都穿不上”的无端猜测(ce)。③少女(nv)真正把老妪(yu)当(dang)作(zuo)自己的奶奶,尽了(le)孝心(xin),表现了(le)少女(nv)的心(xin)灵之美。

22.①表明对村里(li)人(ren)种种行为的(de)(de)(de)不(bu)满和(he)批判(pan)。②衬托出老妪(yu)和(he)少女的(de)(de)(de)善良和(he)仁爱(ai)。③折射出在商业化(hua)大潮的(de)(de)(de)影(ying)响下,人(ren)与人(ren)之(zhi)(zhi)间(jian)关系的(de)(de)(de)扭曲。呼吁人(ren)与人(ren)之(zhi)(zhi)间(jian)的(de)(de)(de)信任、理解(jie)和(he)关爱(ai),呼唤抛开了金钱和(he)利(li)益的(de)(de)(de)最纯(chun)真的(de)(de)(de)感情的(de)(de)(de)回归。

23.D

24.本题为开(kai)放题,应尽可能肯定学生(sheng)回答(da)的(de)(de)合理之处。①这是一(yi)个(ge)新造的(de)(de)旅游景点,所以水车并不老(lao)(lao)。②水车见证(zheng)了(le)老(lao)(lao)妪和少(shao)女(nv)之间纯真的(de)(de)感(gan)情(qing),这种感(gan)情(qing)体现了(le)中华(hua)民族(zu)的(de)(de)传统美德,它源远流(liu)长(zhang),是古老(lao)(lao)的(de)(de),也是永恒的(de)(de)。

第二部分

25.作文(略)

�Ϻ�419��̳,���Ϻ�419��ǧ��,�Ϻ�����419��̳�Ϻ���ǧ�����Ϻ�,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,�Ϻ���ǧ���Ϻ���ǧ��,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,���Ϻ�419��ǧ���Ϻ���ǧ��,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,���Ϻ�419��ǧ��