（二）现代文阅读(du)（共27分）
阅读(du)下面的(de)文字，完成15-17题(ti)（8分）
剪纸与安徒生
冯骥才
世(shi)界(jie)上只有一个国家以作家为(wei)标(biao)志(zhi)，这就(jiu)是安徒生的丹(dan)走(zou)——丹(dan)麦的安徒生。
与(yu)童话紧(jin)紧(jin)连(lian)在一起的国家(jia)是(shi)(shi)无限(xian)美好和充(chong)满魅力的。它叫人(ren)(ren)联想(xiang)到(dao)纯(chun)洁、无邪、真率与(yu)童心。从人(ren)(ren)的“根(gen)”上影响(xiang)人(ren)(ren)的还是(shi)(shi)童话，安(an)(an)徒生(sheng)是(shi)(shi)影响(xiang)全人(ren)(ren)类(lei)的作家(jia)。所以丹(dan)麦人(ren)(ren)以他们的安(an)(an)徒生(sheng)为(wei)荣，在这个国家(jia)几乎处处可以看到(dao)安(an)(an)徒生(sheng)童话中的人(ren)(ren)物(wu)和他的自画(hua)像，还有(you)一种用(yong)纸剪成的类(lei)似太阳神的头像——这是(shi)(shi)安(an)(an)徒生(sheng)剪纸作品的标志，名(ming)叫太阳头。
安徒生(sheng)对剪(jian)(jian)纸(zhi)(zhi)之(zhi)爱到痴迷地(di)步。然而(er)，剪(jian)(jian)纸(zhi)(zhi)并非只是他(ta)的(de)一种艺术爱好(hao)，而(er)是他(ta)童话的(de)一部分。他(ta)常常在(zai)给孩子(zi)们讲童话时，一边(bian)讲一边(bian)剪(jian)(jian)纸(zhi)(zhi)。我国陕西(xi)、山西(xi)、河南和内蒙等(deng)一些(xie)地(di)方也(ye)是这(zhei)样——边(bian)说边(bian)剪(jian)(jian)，随心所欲。
安徒(tu)生启示我们(men)，最生动的童话都是想象(xiang)出来而不是趴(pa)在(zai)桌上(shang)写(xie)出来的。
对(dui)于有艺(yi)术想(xiang)(xiang)象潜(qian)质的(de)人(ren)，想(xiang)(xiang)象往往需要(yao)诱发(fa)(fa)，一(yi)种意(yi)想(xiang)(xiang)不到(dao)(dao)的(de)刺激与启动。安徒生(sheng)这诱发(fa)(fa)常常来自剪纸。在对(dui)折和多折的(de)纸上(shang)可以剪出(chu)意(yi)想(xiang)(xiang)不到(dao)(dao)的(de)效果。你剪一(yi)双大眼(yan)睛(jing)，没想(xiang)(xiang)到(dao)(dao)打(da)(da)开(kai)后这双眼(yan)睛(jing)在哭；你剪一(yi)颗(ke)(ke)心，打(da)(da)开(kai)之后竟然在一(yi)个人(ren)身上(shang)出(chu)现两颗(ke)(ke)心；你在一(yi)个半(ban)圆的(de)形体下边剪几条曲线，以为是(shi)太(tai)阳，打(da)(da)开(kai)后变成了一(yi)条傻乎乎游(you)动的(de)章(zhang)鱼了。
尽管(guan)童话是用写作完(wan)成的(de)，但构思与灵感却常(chang)常(chang)来自(zi)他的(de)剪(jian)(jian)纸。所以，安徒生说自(zi)己“剪(jian)(jian)纸是写作的(de)开始”。
如今(jin)，我们(men)从他留下的(de)剪(jian)纸(zhi)(zhi)(zhi)上已经(jing)辨认不(bu)(bu)(bu)出(chu)(chu)哪(na)(na)个是“卖火柴的(de)小女孩”，哪(na)(na)个是穿“新衣(yi)”的(de)皇帝，也(ye)许其中不(bu)(bu)(bu)少(shao)剪(jian)纸(zhi)(zhi)(zhi)故(gu)事没有写出(chu)(chu)来过，但安徒(tu)生的(de)剪(jian)纸(zhi)(zhi)(zhi)无(wu)疑是他文学世界与童话(hua)天地不(bu)(bu)(bu)可或缺(que)的(de)极重要的(de)一(yi)部分。
安徒(tu)生真是(shi)一个独一无二的作家。
（节选(xuan)自《新(xin)华日报》有(you)删改）
15．下列说法与文本不相符合的一(yi)项(xiang)是(shi)（2分）
A．童话能从“根(gen)”上影响(xiang)人。
B．剪纸(zhi)是(shi)安徒生的一种艺术爱好(hao)。
C．文中用陕西、山西、河南和内蒙等一些地(di)方也有边说边剪的事例(li)与安(an)徒生边剪纸(zhi)边讲童话类比，阐说剪纸(zhi)能诱发人的想(xiang)象。
D．安徒生童话创作所需(xu)要的想象都是由剪纸刺(ci)激和(he)启(qi)动的。
16．联系全(quan)文解释“安徒生真是一个(ge)独一无二的(de)作家”一句中“独一无二”的(de)具体含义。（3分）
17．“最生动(dong)的(de)童(tong)话(hua)都是想象出(chu)来(lai)而(er)不是趴在(zai)桌上写出(chu)来(lai)的(de)”这句(ju)话(hua)对你(ni)(ni)有(you)什么启(qi)示(shi)？请联系(xi)文(wen)本和(he)你(ni)(ni)的(de)写作(zuo)实(shi)践，谈谈你(ni)(ni)的(de)理(li)解(jie)与体会。（3分）
阅读(du)下面文章，完(wan)成18-22题(ti)（19分）
母 亲
肖复兴
①那一(yi)年，我的生母突然去世，我不(bu)(bu)到八岁，弟(di)弟(di)才三岁多(duo)一(yi)点(dian)儿，我俩朝爸(ba)爸(ba)哭(ku)着(zhe)(zhe)闹(nao)着(zhe)(zhe)要(yao)妈妈。爸(ba)爸(ba)办(ban)完(wan)丧(sang)事，自己回了一(yi)趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还(hai)跟着(zhe)(zhe)一(yi)个不(bu)(bu)大的小姑娘(niang)，爸(ba)爸(ba)指(zhi)着(zhe)(zhe)她，对(dui)我和弟(di)弟(di)说：“快，叫妈妈！”弟(di)弟(di)吓得(de)躲在我身后，我噘着(zhe)(zhe)小嘴，任爸(ba)爸(ba)怎么说，就(jiu)是不(bu)(bu)吭声(sheng)。“不(bu)(bu)叫就(jiu)不(bu)(bu)叫吧！”她说着(zhe)(zhe)，伸出(chu)手要(yao)摸摸我的头(tou)，我拧着(zhe)(zhe)脖子闪(shan)开，说就(jiu)是不(bu)(bu)让她摸。
②我不知道那时(shi)是一种什么心绪，总是用(yong)忐忑不安的(de)眼光偷偷地看她和她的(de)女(nv)儿。
③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈，学校开家长会，我(wo)硬愣是把(ba)(ba)她(ta)(ta)(ta)堵(du)在门口(kou)，对同学(xue)说(shuo)(shuo)：“这不(bu)是我(wo)妈”。有(you)一(yi)(yi)(yi)天，我(wo)把(ba)(ba)妈妈生前的照(zhao)片翻出来挂(gua)在家里(li)最醒目的地方，以此向后(hou)娘示威，怪(guai)了，她(ta)(ta)(ta)不(bu)但(dan)不(bu)生气，而(er)且常(chang)常(chang)踩着凳子上去擦(ca)照(zhao)片上的灰尘。有(you)一(yi)(yi)(yi)次，她(ta)(ta)(ta)正擦(ca)着，我(wo)突(tu)然(ran)地向她(ta)(ta)(ta)大声喊着，“你别碰我(wo)的妈妈”。好几次夜(ye)里(li)，我(wo)听(ting)见(jian)爸爸在和她(ta)(ta)(ta)商量“把(ba)(ba)照(zhao)片取(qu)下来吧？”，而(er)她(ta)(ta)(ta)总是说(shuo)(shuo)“不(bu)碍(ai)事儿(er)，挂(gua)着吧！”。头一(yi)(yi)(yi)次我(wo)对她(ta)(ta)(ta)产生了一(yi)(yi)(yi)种说(shuo)(shuo)不(bu)出的好感，但(dan)我(wo)还是不(bu)愿叫她(ta)(ta)(ta)妈妈。
④孩(hai)子(zi)(zi)没有一(yi)盏是(shi)省油的(de)灯，大(da)人的(de)心操不完。我们(men)大(da)院有块(kuai)平(ping)坦(tan)、宽敞的(de)水泥空场，那(nei)是(shi)我们(men)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)乐园，我们(men)没事(shi)便到那(nei)儿踢球、跳皮筋，或者(zhe)漫无目的(de)地(di)疯跑(pao)。一(yi)天上(shang)午，我被一(yi)辆突如其(qi)来(lai)(lai)的(de)自行(xing)车(che)撞倒(dao)，我重(zhong)重(zhong)地(di)摔在了(le)(le)水泥地(di)上(shang)，立刻(ke)晕(yun)了(le)(le)过去。等我醒来(lai)(lai)的(de)时候，已(yi)经躺在医院里(li)了(le)(le)，大(da)夫告诉我：“多亏(kui)了(le)(le)你(ni)妈呀(ya)！她一(yi)直(zhi)背着你(ni)跑(pao)来(lai)(lai)的(de)，生怕你(ni)留下后遗症，长大(da)可得好(hao)(hao)好(hao)(hao)孝顺呀(ya)……”
⑤她(ta)站(zhan)在(zai)一边不说话(hua)，看我(wo)(wo)醒过来伏下身(shen)摸(mo)摸(mo)我(wo)(wo)的后(hou)脑勺，又(you)摸(mo)摸(mo)我(wo)(wo)的脸。我(wo)(wo)不知(zhi)怎么搞的，我(wo)(wo)第一次在(zai)她(ta)面前流(liu)泪了(le)。“还疼？”她(ta)立刻(ke)紧张地(di)问我(wo)(wo)。我(wo)(wo)摇(yao)摇(yao)头，眼泪却止不住。“不疼就(jiu)(jiu)好(hao)(hao)，没事(shi)就(jiu)(jiu)好(hao)(hao)！”
⑥回家的(de)时候(hou)，天早已经(jing)全黑(hei)(hei)了。从医(yi)(yi)院(yuan)(yuan)到家的(de)路很长(zhang)，还要穿(chuan)过一(yi)条漆(qi)黑(hei)(hei)的(de)小(xiao)胡同，我一(yi)直伏(fu)在她的(de)背(bei)上。我知道刚(gang)才她就(jiu)是这(zhei)样背(bei)着我，跑了这(zhei)么长(zhang)的(de)路往(wang)医(yi)(yi)院(yuan)(yuan)赶的(de)。
⑦以后的许多(duo)天里，她(ta)不(bu)管见(jian)爸爸还是见(jian)邻居，总(zong)是一个(ge)劲 自己“都(dou)赖(lai)我(wo)，没(mei)看好孩子！千万别(bie)落下病根呀……”，好像 ，不(bu)在我(wo)那样(yang)调皮，而全在于她(ta)。一直到我(wo)活(huo)蹦乱跳(tiao)一点(dian)儿没(mei)事了(le)，她(ta)才舒(shu)了(le)一口气。
⑧没过几年(nian)，三年(nian)自(zi)然(ran)灾(zai)害(hai)就(jiu)来了(le)。只是为了(le)省出家里一(yi)(yi)(yi)(yi)口(kou)人吃饭，她(ta)把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)亲生(sheng)(sheng)闺(gui)(gui)女(nv)(nv)，那(nei)个老实、听话，像(xiang)她(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)样(yang)(yang)(yang)善良的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)嫁到了(le)内(nei)蒙(meng)， 那(nei)年(nian) 小(xiao)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)才(cai)18岁。我(wo)记得特(te)别清楚，那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)天，天气很冷，爸(ba)爸(ba)看(kan)小(xiao)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)穿得太单(dan)薄了(le)，就(jiu)把家里唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)件粗线(xian)毛大(da)(da)衣给(ji)小(xiao)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)穿上(shang)。她(ta)看(kan)见了(le)，一(yi)(yi)(yi)(yi)把给(ji)扯了(le)下来“别，还是留给(ji)她(ta)弟弟吧。啊？”车站上(shang)，她(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)话也(ye)没说，是在(zai)火车开(kai)动的(de)(de)(de)(de)(de)时候(hou)，她(ta)向女(nv)(nv)儿(er)挥(hui)了(le)挥(hui)手。寒风中，我(wo)看(kan)见她(ta)那(nei)像(xiang)枯(ku)枝(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)样(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)手臂在(zai)抖(dou)动。回(hui)来的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)上(shang)，她(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)边走一(yi)(yi)(yi)(yi)边叨叨：“好(hao)啊，好(hao)啊，闺(gui)(gui)女(nv)(nv)大(da)(da)了(le)，早点(dian)寻个人家好(hao)啊，好(hao)。”我(wo)实在(zai)是不(bu)(bu)知道人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)滋(zi)味儿(er)，不(bu)(bu)知道她(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)上(shang)叨叨的(de)(de)(de)(de)(de)这(zhei)几句(ju)话是在(zai)安抚(fu)她(ta)自(zi)己那(nei)流血(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)心，她(ta)也(ye)是母亲，她(ta)送走自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)亲生(sheng)(sheng)闺(gui)(gui)女(nv)(nv)，为的(de)(de)(de)(de)(de)是两个并(bing)非亲生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子，世(shi)上(shang)竟有这(zhei)样(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)后母？
⑨望着她(ta)那日(ri)趋隆起的(de)背影，我(wo)的(de)眼泪一(yi)(yi)个劲(jing)往上(shang)涌，“妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)！”我(wo)第一(yi)(yi)次(ci)这样称呼了(le)她(ta)，她(ta)站(zhan)住了(le)，回过头，愣愣地看着我(wo)，不(bu)敢(gan)相信这是(shi)真的(de)。我(wo)又叫了(le)一(yi)(yi)声“妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)”，她(ta)竟“呜”地一(yi)(yi)声哭(ku)了(le)，哭(ku)得像(xiang)个孩子。多少年的(de)酸甜苦辣，多少年的(de)委曲，全都在(zai)这一(yi)(yi)声“妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)”中融解(jie)了(le)。
⑩母亲(qin)啊，您对(dui)孩子的要求就是这么(me)少……
○11我们刚大学毕业的时候，妈妈却(que)突然(ran)地倒下了，而(er)且再也没有(you)起来(lai)。
○12妈(ma)妈(ma)，请您在天之灵能(neng)原(yuan)谅我(wo)(wo)们(men)，原(yuan)谅我(wo)(wo)们(men)儿时的(de)不懂(dong)事，而我(wo)(wo)永(yong)远也(ye)不能(neng)原(yuan)谅自己。我(wo)(wo)知(zhi)道在这个世界上，我(wo)(wo)什(shen)么都(dou)可以忘记(ji)，却永(yong)远不能(neng)忘记(ji)您给(ji)予我(wo)(wo)们(men)的(de)一切(qie)……
○13世(shi)上有一部永(yong)远(yuan)写不完的书，那便是(shi)母亲(qin)。
（选自中国社会出版(ban)社2006年版(ban)《为了母亲的微笑》，有(you)删节）
18．认真阅(yue)读，在(zai)下(xia)列空格中填上体现“我(wo)”情(qing)感变化的恰当的词语。（3分）
我”的情(qing)感(gan)经历(li)：抗(kang)拒母(mu)(mu)亲(qin)→向母(mu)(mu)亲(qin) →对母(mu)(mu)亲(qin)产生 →被母(mu)(mu)亲(qin)感(gan)动→对母(mu)(mu)亲(qin)深深的 与(yu)怀念。
19．文中第⑦自然(ran)段中有两(liang)处空(kong)缺(que)，请(qing)结合文意在(zai)第一处空(kong)缺(que)中填写(xie)描写(xie)母(mu)(mu)亲心理(li)的词语，在(zai)第二处空(kong)缺(que)补充描写(xie)母(mu)(mu)亲心理(li)的句子。（3分）
描(miao)写母(mu)亲心理的词语： （1分）
描(miao)写(xie)母亲心(xin)理的句(ju)子(zi)： （2分）
20．联系(xi)上下(xia)文，说说第⑧段画横线(xian)的(de)句子“好(hao)(hao)啊，好(hao)(hao)啊，闺女大了，早点儿寻个人(ren)家(jia)好(hao)(hao)啊，好(hao)(hao)”蕴含了母亲怎(zen)样的(de)情感。（3分）
答(da)：
21．赏析文章中你最感动(dong)的关于母亲的细节。要求：自(zi)己(ji)提问，自(zi)己(ji)解答。（6分）
我最感动(dong)的细节：
我的提(ti)问：
我的(de)答案：
