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2013年中考语文仿写句子试题集

[移动版] 作者:佚名

2013年中考语文仿写句子试题集

说明:本试(shi)题集由华语(yu)(yu)网初中语(yu)(yu)文栏目二次核对,基本扫除(chu)了错误,请放心使用(yong)。(加(jia)点字用(yong)下划线表示,图片(pian)格式删除(chu)。)

1、【2013年·山(shan)东省临沂市】

【试题】8.请你仿照画波浪线(xian)的例句(ju)(ju),在横线(xian)上补写三个句(ju)(ju)子(zi)。要求内容(rong)相近(jin),句(ju)(ju)式(shi)相同。(3分)

读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,______________,______________,______________。

【答案】8.(3分)示例:可以使(shi)卑微的(de)生命变得高(gao)尚;可以使(shi)单调的(de)生活(huo)变得多彩了(le)可以使(shi)浮(fu)躁的(de)心态变得平和(he)(每句1分)

2、【2013年(nian)·浙(zhe)江省宁波市】

【试题(ti)】2.读下面(mian)这(zhei)段文字(zi),根(gen)据要求答(da)题(ti)。(6分)

①有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者,他叫鲁迅,他放下救济苍生的医书,用手中的笔医治麻木的民众,他是一直勇敢前行 (A)的斗士。③有一个勇者,她叫海伦·凯勒,她看不见听不到这世界的声音,却教我们彼此用爱(ai)感受,用心(xin)聆听(ting),她(ta)不屈不挠(nao)地与命运抗争的精神令(ling)人一下(xia)子产生敬佩之情(B)。

(1)请用(yong)合适(shi)的成(cheng)语替换加点的文字,使表(biao)达更简洁(jie)。(2分)

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(2)语段画线处有语病,请修改。(2分(fen))

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(3)请另选一个人物,按照第(di)①句的句式仿写(xie)。(要求语意连贯(guan),结构相似)(2分)

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【答(da)案】2.(1)(A)勇往(wang)直前(一(yi)往(wang)无(wu)前)(B)肃然起敬(2)她(ta)看不见(jian)这(zhei)世(shi)(shi)界,听(ting)不到这(zhei)世(shi)(shi)界的声音(yin)(或答(da)“这(zhei)世(shi)(shi)界,她(ta)看不见(jian)也(ye)听(ting)不到”)  (3)【示例】有一(yi)个(ge)行者,他(ta)(ta)叫(jiao)邓稼先(xian),他(ta)(ta)在原(yuan)子弹、氢(qing)弹研制上的成就(jiu)举世(shi)(shi)瞩(zhu)目,他(ta)(ta)在核应用领域(yu)贡献卓著(zhu)。(6分(fen)(fen)(fen)。第(1)题(ti)(ti)2分(fen)(fen)(fen),每个(ge)1分(fen)(fen)(fen);第(2)题(ti)(ti)2分(fen)(fen)(fen);第(3)题(ti)(ti)2分(fen)(fen)(fen),语(yu)意连贯1分(fen)(fen)(fen),结构相似(si)1分(fen)(fen)(fen))

3、【2013年·四川省乐山市

【试题】21.仿照例句写一句话。 (4分)

例句:无(wu)论是(shi)(shi)高深莫测(ce)的(de)星空,还(hai)是(shi)(shi)不值一提(ti)的(de)灰尘(chen),都是(shi)(shi)大自然精巧绝伦的(de)艺(yi)术品。

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【答案】21.(4分)示例一:无论是烟波浩渺的太湖,还是清澈见底的漓江,都是大自然慷慨大方的馈赠品。示例二:无论是济世兴邦的梦想,还是瑰丽无比的幻想,都是青年人勇往直前的助推剂。示例三:无论是振奋人心的成功,还是灰心丧气的失败,都是人生不可或缺的必修课。【句式正确(2分),比喻修辞手法(1分),前后语义相关(1分)】

5、【2013年·浙(zhe)江(jiang)省绍兴市】

【试题(ti)】5.“鲁迅作品(pin)复习(xi)”综合实践活(huo)动。(9分)

初(chu)中新课(ke)结束(shu)了(le),老师将三年所学(xue)的鲁迅作(zuo)品(pin)列成一(yi)张表(biao)(见右),布置了(le)三项(xiang)学(xue)习活动,请参与(yu)。

(1)活动一:经典重温(2分)

读完经典文学作品,总有一(yi)些(xie)场景、一(yi)些(xie)情节、一(yi)些(xie)人物的(de)(de)言行(xing)留在我们的(de)(de)心里(li),挥之不(bu)去。请你选择下列(lie)中的(de)(de)一(yi)篇作品,就你最难忘的(de)(de)内容,仿照示例(li),续写一(yi)句话,并(bing)写出相(xiang)应的(de)(de)课文题目。

七年级上册:《风筝》

七年级(ji)下册(ce):《从百草园到三味书屋》《社(she)戏》

八年级上册:《阿长与山海经

八年(nian)级(ji)下(xia)册:《藤野先(xian)生》《雪》

九年级上册(ce):《故乡》

九年级(ji)下(xia)册(ce):《孔乙己》

示例:一件长(zhang)衫,尽显(xian)迂腐落魄。(《孔乙己》)

________________(《________________》)

(2)活动二:观点争鸣(ming)(3分)

活动过程中,为让(rang)同学们进一步了解(jie)鲁迅,老师(shi)摘引了三句(ju)话(见下),组织大家探讨鲁迅是“绝望(wang)而(er)反(fan)抗者”还(hai)是“希望(wang)而(er)战斗者”,请(qing)你也来发表观点(dian),并结(jie)合(he)材料②③陈述理(li)由。

①我以为绝望而(er)反抗者(zhe)难,比因希望而(er)战斗者(zhe)更勇猛,更悲壮。(《致赵其文,一九二五年(nian)四月十一日》)

②希望(wang)是本无所(suo)谓有,无所(suo)谓无的(de)(de)。这正如地(di)上(shang)(shang)的(de)(de)路;其实地(di)上(shang)(shang)本没(mei)有路,走的(de)(de)人多了,也便(bian)成了路。(《故乡》)

③什么是路?就(jiu)是从(cong)没(mei)路的(de)地(di)方(fang)践(jian)踏出来(lai)的(de),从(cong)只有(you)荆棘(ji)的(de)地(di)方(fang)开辟出来(lai)的(de)。(《生命的(de)路》)

答:________________________________________________

(3)活动三:薪(xin)火相传(4分)

在鲁迅刚刚去世的时候,不少青年学生自发地来到鲁迅墓前,挥泪宣誓:“先生,没有死;青年,莫彷徨!花谢,种子在,撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为(wei)“花谢,种(zhong)子在”的(de)黑板报,请你也(ye)来供稿(gao)。要求:结合上(shang)面列举六册中(zhong)的(de)两篇文(wen)章,用凝练(lian)的(de)语言谈(tan)谈(tan)鲁迅作(zuo)品在你心中(zhong)播撒下的(de)“种(zhong)子”。

答(da):________________________________________________

(1)【答案】一只(zhi)风筝(zheng),彰(zhang)显(xian)自省精神(shen)。(《 风筝(zheng) 》)

一声老爷,喊(han)出隔膜悲(bei)凉。(《 故乡(xiang) 》)

一片(pian)笑(xiao)声,尽(jin)现世态(tai)炎凉。(《 孔乙己 》)

一幅照(zhao)相,寄托怀念感激。(《 藤野(ye)先生 》)

一(yi)条船(chuan)舶,满载(zai)纯真快(kuai)乐(le)。(《 社戏 》)

一座(zuo)荒园,尽显童真童趣。(《 从百草园到三味书屋 》)

(2)我认为(wei)鲁迅(xun)(xun)属于(yu)绝望(wang)而反(fan)抗者,从“希望(wang)本是无(wu)所(suo)谓有,无(wu)所(suo)谓无(wu)的”“没路(lu)的地(di)方”可见鲁迅(xun)(xun)认为(wei)希望(wang)是不确(que)定的,现实缺少可走的道路(lu);从对“路(lu)”的开拓开辟(pi)中可见鲁迅(xun)(xun)认为(wei)必须反(fan)抗现实、实践道路(lu)才可能(neng)创造希望(wang)。

(3)在(zai)鲁(lu)迅(xun)(xun)刚(gang)刚(gang)去世的(de)时候,不少青(qing)年学生(sheng)自发(fa)地来到鲁(lu)迅(xun)(xun)墓前,挥泪宣(xuan)誓:“先生(sheng),没有死;青(qing)年,莫(mo)彷徨!花(hua)谢,种子(zi)在(zai),撒播(bo)在(zai)青(qing)年的(de)脑海(hai)。”本周班(ban)级要(yao)出(chu)一期主题为“花(hua)谢,种子(zi)在(zai)”的(de)黑板报,请你(ni)也来供稿。要(yao)求(qiu):结合上(shang)面列举六册中(zhong)的(de)两篇文章,用凝(ning)练的(de)语言谈谈鲁(lu)迅(xun)(xun)作品在(zai)你(ni)心中(zhong)播(bo)撒下(xia)的(de)“种子(zi)”。

6、【2013年·辽(liao)宁省营(ying)口市】

【试题】7.结合语(yu)境补写句(ju)子,使其与前面语(yu)句(ju)构(gou)成(cheng)语(yu)意连(lian)贯的排比(bi)句(ju)。(2分(fen))

因(yin)(yin)为(wei)天空广阔,鸟儿才(cai)可(ke)以自由飞翔;因(yin)(yin)为(wei)草原广袤(mao),牛羊才(cai)可(ke)以闲庭信步(bu);________________,________________。它们都有一个共同点:就是无(wu)私的包容。

【答案】7.答案不唯一。内容相关,运用排比修辞(1分);语意连贯(guan),无病句(1分)。示例(li):因为海(hai)洋(yang)浩瀚,鱼儿才可以悠(you)然畅游。

7、【2013年·江(jiang)西(xi)省南宁市】

【试(shi)题(ti)】五、综合题(ti)(共8分)

21.近期,有网(wang)友发(fa)现埃及(ji)卢(lu)克索神庙(miao)一座有着3000多年历史的(de)浮雕,被刻上“丁某某到此一游”的(de)杰作,此事(shi)“晒”到网(wang)上后,引发(fa)热议(yi)。类(lei)似“刻字事(shi)件”在我国故宫(gong)、长城、泰山等著名景点也时有发(fa)生,反映出我们少数游客文明素(su)养(yang)的(de)缺失。

最近,班里要召(zhao)开(kai)“文明连着(zhe)你我他”的主题班会,请你做好以下准备:

(1)所给的上句,任选一组(zu),续写下句。(2分(fen))

A.上句:鸟过(guo)天空不留痕(hen)         下句: _________________________

B.上句:  一花一草皆(jie)风景(jing)         下句:_________________________

(2)有人把《西游记》里“齐(qi)天大圣(sheng)”孙悟空视(shi)为“旅游刻字”的鼻祖(zu),请你据此(ci)整理出孙悟空在如来佛手(shou)指上(shang)刻字的故事,在班(ban)会(hui)上(shang)简述。(2分)

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(3)“刻字事件”像一(yi)面镜子,让(rang)我们再(zai)次(ci)反思(si)自己的(de)文明(ming)素养,反思(si)身边的(de)种(zhong)种(zhong)不文明(ming)行(xing)为(wei)。请(qing)列(lie)出(chu)让(rang)你感受最(zui)深的(de)一(yi)种(zhong)现象进行(xing)评(ping)论。要(yao)求|:点(dian)(dian)名现象,观点(dian)(dian)鲜明(ming)。言(yan)之成理,字数在70字以(yi)内。(4分)

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【答案】21.(1)(任意(yi)选(xuan)一个(ge)作(zuo)答,2分)示例:A:人游海(hai)外勿题名。B:一言一行尽形象。

(2)(2分).示例:如来佛赌孙悟空飞不出他的手掌,悟空不服,几个筋斗云之后,悟空以为已远达海外,见五根天柱直插云霄,遂在一根柱子上题上“孙悟空到此一游”,作(zuo)为(wei)凭证,其实那五根天(tian)柱即如(ru)来五指,最后被如(ru)来压到(dao)五指山下。

(3)(2分)示(shi)例(li):乱扔垃圾、大声喧哗(hua)、满嘴(zui)脏话(hua),排队(dui)插队(dui)等现象(xiang),言(yan)之成理即可(ke)。

8、【2013年(nian)·四川省广(guang)安市(shi)】

【试题】12.在横线上仿写(xie)句子,要求句式(shi)相同,语意(yi)连(lian)贯。(2分)

人(ren)的一(yi)生(sheng)不能没有(you)朋友,更(geng)不能没有(you)朋友的祝(zhu)福。你的祝(zhu)福如春天里的一(yi)缕春风,为(wei)我送(song)来(lai)芬(fen)芳;如________________,________________如久旱时的一(yi)场甘霖,为(wei)我送(song)来(lai)凉爽;如________________,________________。

【答案】 略

9、【2013年·黑龙江省牡丹江市(shi)】

【试题】4.仿(fang)写句子。(2分)

豁(huo)达是(shi)一(yi)种境界,一(yi)种品质。不要因为被别(bie)人误会而心(xin)怀怨恨,重要的是(shi)澄清误会;不要因为小事与父母吵(chao)得(de)不可开(kai)交(jiao),重要的是(shi)真心(xin)交(jiao)流(liu);________________,________________ 。

【答案】 略

10、【2013年·福建省莆田市】

【试(shi)题(ti)】17.记忆里的(de)传承(2分)

仿照下(xia)列语段中的画线句写一(yi)个(ge)有关(guan)传统习俗的句子(zi),使(shi)前(qian)后(hou)语意连惯。

莆田习俗文化底蕴深厚,寄托着兴化人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼,寓意红红火火、吉祥如意;________________________________ ;冬至暝(前夜)搓汤圆,寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相(xiang)传的习俗如香茗般散发着清香,久(jiu)(jiu)久(jiu)(jiu)缭绕。

【答案】17.(2分)示例:元宵节游(you)龙(long)灯,寓(yu)意(yi)人(ren)丁兴旺、迎祥纳福(fu)。(写出(chu)节日习(xi)俗1分,寓(yu)意(yi)1分)

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