爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 高中语文 > 高考试卷

2015年全国高考新课标语文试卷及答案(word)

[移动版] 作者:佚名
甲 必考题

一(yi)、现代文阅(yue)读(9分,毎小题 3分)

阅读下面(mian)的文字,完(wan)成1~3题

宋代(dai)的农业(ye)、手工业(ye)、商(shang)业(ye)在唐代(dai)的基础上又有了新的发展,特别是(shi)商(shang)品经济出现(xian) 了空前的繁荣。在此(ci)背景(jing)下,宋代(dai)的货巾流(liu)通和信用进入(ru)迅(xun)速发展时期,开(kai)创了古代(dai)金(jin)融的新篇章(zhang)。

宋代(dai)在信用(yong)(yong)形(xing)(xing)式和信用(yong)(yong)工具方面都呈现出新的(de)特(te)点(dian)。信用(yong)(yong)形(xing)(xing)式有借(jie)贷(dai)、质、押(ya)、典、 赊(she)买赊(she)卖等多神(shen)形(xing)(xing)式。借(jie)贷(dai)分为政(zheng)府借(jie)贷(dai)和私人(ren)借(jie)贷(dai)。政(zheng)府借(jie)贷(dai)主(zhu)要表现为赈贷(dai)的(de)形(xing)(xing)式,

在(zai)紧急(ji)情况下通(tong)(tong)过(guo)贷(dai)给百姓(xing)粮食或种(zhong)子(zi)的(de)(de)方式,帮助(zhu)他(ta)们度(du)过(guo)困境。私人(ren)(ren)借贷(dai)多为(wei)高利(li) 贷(dai),它(ta)(ta)可(ke)以解(jie)决(jue)社会分化(hua)和(he)“钱荒”带来的(de)(de)平民百姓(xing)资金严(yan)重不(bu)足(zu)的(de)(de)问(wen)题,满(man)足(zu)特(te)殊(shu)支(zhi) 付(fu)(fu)和(he)燃眉(mei)之急(ji)的(de)(de)需要。质、押是借贷(dai)的(de)(de)担保(bao)形(xing)式,由质库(ku)、解(jie)库(ku)等(deng)机构(gou)经营。质属(shu)于动(dong)(dong) 产(chan)担保(bao),它(ta)(ta)必(bi)須转(zhuan)移动(dong)(dong)产(chan)的(de)(de)占有(you)(you);押属(shu)于不(bu)动(dong)(dong)产(chan)担保(bao),通(tong)(tong)常将(jiang)抵(di)押物的(de)(de)契(qi)约(yue)交付(fu)(fu)债权(quan)人(ren)(ren) 即可(ke)。债务人(ren)(ren)违约(yue)时,债权(quan)人(ren)(ren)可(ke)用变卖(mai)(mai)价款优先受偿。典作为(wei)不(bu)动(dong)(dong)产(chan)转(zhuan)移的(de)(de)一种(zhong)形(xing)式是 在(zai)宋(song)代(dai)(dai)形(xing)成和(he)发展起来的(de)(de)。其(qi)特(te)点是典权(quan)人(ren)(ren)向(xiang)出典人(ren)(ren)支(zhi)付(fu)(fu)典价后,在(zai)典期内就占有(you)(you)了出 典人(ren)(ren)典产(chan)的(de)(de)使用权(quan)和(he)收(shou)益支(zhi)配(pei)权(quan),出典人(ren)(ren)也(ye)不(bu)必(bi)向(xiang)典权(quan)人(ren)(ren)支(zhi)付(fu)(fu)利(li)息。宋(song)代(dai)(dai)的(de)(de)商业(ye)贸易(yi)非 常发达,但(dan)存在(zai)着(zhe)通(tong)(tong)货紧缩现象,故赊买(mai)赊卖(mai)(mai)行为(wei)也(ye)很(hen)普遍,几乎生产(chan)、流(liu)通(tong)(tong)、消(xiao)费领(ling) 域的(de)(de)所有(you)(you)物品都能进(jin)行除(chu)买(mai)赊卖(mai)(mai)。从实际效果看,它(ta)(ta)解(jie)决(jue)了军需、加(jia)强了流(liu)通(tong)(tong),更重要 的(de)(de)一点,它(ta)(ta)对(dui)束(shu)缚生产(chan)流(liu)通(tong)(tong)扩大和(he)发展的(de)(de)高利(li)贷(dai)构(gou)成了冲击。

随着(zhe)社(she)(she)(she)会经济(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)发(fa)展,宋(song)代(dai)商(shang)业贸易对货(huo)(huo)(huo)币(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求越(yue)来越(yue)高,但是(shi)社(she)(she)(she)会中(zhong)货(huo)(huo)(huo)币(bi)供给(ji)和(he)(he)流(liu)通(tong)状况不(bu)尽理(li)想,表现为货(huo)(huo)(huo)币(bi)流(liu)通(tong)区域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)割(ge)据性(xing)(xing)(xing)、货(huo)(huo)(huo)币(bi)供给(ji)数量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有限性(xing)(xing)(xing),以及大量流(liu)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)钢铁钱(qian)(qian)细(xi)碎和(he)(he)不(bu)便(bian)(bian)携(xie)(xie)带的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特性(xing)(xing)(xing),其(qi)结(jie)果是(shi)抑(yi)制了(le)经济(ji)(ji)发(fa)展。为了(le)解(jie)(jie)决这类问题,在高度(du)发(fa)达的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)纸(zhi)币(bi)和(he)(he)印刷技术保障(zhang)下,通(tong)过民间自发(fa)力量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)和(he)(he)官府(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)强制推(tui)行(xing),宋(song)代(dai)社(she)(she)(she)会陆续出(chu)现了(le)诸如茶(cha)引、盐引、交(jiao)(jiao)子(zi)、关(guan)子(zi)和(he)(he)会子(zi)等(deng)新(xin)型(xing)纸(zhi)质(zhi)信(xin)(xin)用(yong)(yong)工(gong)具。茶(cha)引、盐引要求相关(guan)人(ren)员(yuan)先(xian)用(yong)(yong)粮草或(huo)现钱(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)作(zuo)(zuo)为取(qu)(qu)(qu)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)条件(jian),然后凭此类纸(zhi)质(zhi)信(xin)(xin)用(yong)(yong)工(gong)具异地兑(dui)取(qu)(qu)(qu)现钱(qian)(qian)或(huo)政府(fu)专卖(mai)货(huo)(huo)(huo)物(wu)。这些信(xin)(xin)用(yong)(yong)工(gong)具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong),,除了(le)可(ke)(ke)发(fa)挥信(xin)(xin)用(yong)(yong)功能外,也使得政府(fu) 和(he)(he)商(shang)人(ren)在专卖(mai)货(huo)(huo)(huo)物(wu)领域能够共同获利(li)(li)(li),既有利(li)(li)(li)于商(shang)人(ren)从(cong)政府(fu)专卖(mai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)货(huo)(huo)(huo)物(wu)中(zhong)分得一份利(li)(li)(li)益,又有利(li)(li)(li)于政府(fu)实(shi)现增(zeng)加收入(ru)、补给(ji)军需等(deng)目标。早期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)子(zi).关(guan)子(zi)、会子(zi)要求相关(guan)人(ren)员(yuan)先(xian)交(jiao)(jiao)纳现钱(qian)(qian)作(zuo)(zuo)为取(qu)(qu)(qu)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)条件(jian),然后再根据需要持(chi)交(jiao)(jiao)子(zi)、关(guan)子(zi)、会子(zi)到(dao)指定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地区兑(dui)取(qu)(qu)(qu)现 钱(qian)(qian)。这类信(xin)(xin)用(yong)(yong)工(gong)具携(xie)(xie)带方便(bian)(bian)且具有汇(hui)票性(xing)(xing)(xing)质(zhi),可(ke)(ke)以保障(zhang)大宗交(jiao)(jiao)易、跨地区交(jiao)(jiao)易货(huo)(huo)(huo)款的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)順 利(li)(li)(li)结(jie)算(suan)。它(ta)们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong),弥补了(le)货(huo)(huo)(huo)币(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足,节省了(le)货(huo)(huo)(huo)币(bi)先(xian)通(tong)需求量。此后这种交(jiao)(jiao)子(zi)、关(guan) 子(zi)、会子(zi)逐步发(fa)展为纸(zhi)币(bi)。可(ke)(ke)见,宋(song)代(dai)新(xin)型(xing)信(xin)(xin)用(yong)(yong)工(gong)具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大量使用(yong)(yong),是(shi)社(she)(she)(she)会径济(ji)(ji)发(fa)展史中(zhong)最(zui)具标志(zhi)性(xing)(xing)(xing)意义的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)生事物(wu),它(ta)缓解(jie)(jie)或(huo)解(jie)(jie)决了(le)交(jiao)(jiao)换过程中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)诸多不(bu)便(bian)(bian)与矛(mao)盾,从(cong)而在很 大程度(du)上(shang)促进了(le)绖济(ji)(ji)发(fa)展。 (摘编自王芳 《宋(song)代(dai)信(xin)(xin)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特点与影响(xiang)》)

1.下列关于原文内容的表述,不正(zheng)确的一项是

A.宋(song)代的(de)信用(yong)进(jin)入迅速发展时(shi)期(qi),借贷(dai)、质(zhi)、典、赊买赊卖等(deng)信用(yong)形式的(de)产生 是宋(song)代金融的(de)一个新特点(dian)。

B.宋代的政府借贷基本上是(shi)赈济性借贷,主要目(mu)的是(shi)帮助百姓度过困境,因此与(yu)私 人借贷相比,政府借贷的利率要低得多。

C.在宋代,债(zhai)务(wu)(wu)人可以(yi)用不(bu)动产的契约或(huo)动产作为担保,向(xiang)债(zhai)权(quan)人借贷,在债(zhai)务(wu)(wu)人 不(bu)偿还债(zhai)务(wu)(wu)时,债(zhai)权(quan)人可用变实价款(kuan)优先受偿。

D.赊(she)买赊(she)卖的信用形式在一定程度上解决了(le)宋代通货紧(jin)缩(suo)带来的资金不足的问题, 缓解了(le)生(sheng)产、流通、消费领域中的诸多(duo)矛(mao)盾。

2.下(xia)列(lie)理(li)解和分析,不符(fu)合原文(wen)意思的一项是

A.在商品经济发展的推动下,宋代的信用工具不断创新(xin),出现(xian)了(le)茶引、盐引、交 子(zi)、关子(zi)和(he)会子(zi)等信用工具。

B.各类新(xin)型纸质信用工具最初是(shi)由宋代政府(fu)发(fa)行(xing)的(de),其发(fa)行(xing)目的(de)是(shi)为了解(jie)决(jue)货(huo)币 流通(tong)区(qu)域(yu)的(de)割据性等多方面的(de)问题。

C.茶引(yin)、盐(yan)引(yin)等信用工具的使用,可以使一些商人(ren)取得(de)茶、盐(yan)等货物的专(zhuan)卖凭证, 从政(zheng)府专(zhuan)营的物品中(zhong)分(fen)得(de)一部(bu)分(fen)利益。

D.宋(song)代的造(zao)纸术和印刷术高度发达,这为(wei)交子、关子和会子等新型信用(yong)工具的产 生(sheng)提供了技术条件。

3. 根据原文(wen)内容(rong),下(xia)列理解和分析不正确的(de)一项是

A.质库(ku)、解库(ku)是(shi)进行押物、放(fang)款、收息的机构(gou)。唐宋时期随着(zhe)社会经(jing)济的日益发展,质库(ku)、解库(ku)也随之兴盛。

B.在宋(song)代,出典人将房产押(ya)给(ji)典权(quan)人后,可以获得一笔典价,且不必支付(fu)利息(xi)。 在典期内,典权(quan)人不但享有房屋的(de)使用权(quan),同时还拥有出租权(quan)。

C.虽然早期的交(jiao)子(zi)具有汇票性质,可以克服(fu)金(jin)属货币不便捎带的缺点,保障商品交(jiao)易中货款(kuan)的顺利结算,但是它还没(mei)有发(fa)展成为纸币。

D.宋代各(ge)种信用(yong)(yong)(yong)形式和(he)信用(yong)(yong)(yong)工具对当时的(de)经济发(fa)展都起到非常积极的(de)作用(yong)(yong)(yong),同时也为此后(hou)各(ge)个朝代提供了借鉴。

二、古(gu)代(dai)诗文阅读(36分)

(一)文(wen)言文(wen)阅读(19分)

阅读(du)下面的(de)文(wen)言文(wen),完成4?7题。

孙傅,字伯野,海州人,登进士第,为礼部员外郎。时蔡條为尚书,傅为言天下事, 劝其亟有所更,不然必敗。條不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽人入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言素民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼秦贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合,意亦亡他,以职论事而责之过矣,翰亦罢去。靖康元年,召为给事中,进兵部尚书。上章乞复祖宗法度,钦宗问之,傅曰:“祖宗法惠民,熙、丰法惠国,崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月,拜尚书右丞,俄改同知枢密院。金人困都城,傅日夜亲当 矢石,金兵分四翼噪而前,兵敗退,坠于护龙河,填尸皆满,城门急闭。是日,金人遂登城。二年正月,钦宗诣金帅营,以傅辅太子留守,仍兼少傅。帝兼旬不返,傅属贻书请之。及废立檄至,傅大恸曰:“吾唯知吾君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。”金人 来索太上,帝后、诸王、妃主,傅留太子不遣。密谋匿之民间,别求状类宦者二人杀之, 并斩十数死囚,持首送之,紿金人曰:“宦者欲窃太子出,都人争斗杀之,误伤太予。 因帅兵讨定,斩其为乱者以献。苟不已,则以死继之。”越五日,无肯承其事者。傅日: “吾为太子傅,当同生死。金人虽不吾索,吾当与之俱行、求见二者面责之,庶或万一 可济。”遂从太子出。金守门者曰:“所欲得太子,留守何预?”傅曰:“我宋之大臣,且太子傅也,当死从。”是夕,宿门下;明日,金人召之去。明年二月,死于朔廷。绍 兴中,赠开府仪同三司,谥曰忠定. (节选自《宋史·孙傅传》)

4.下列对文中(zhong)画波浪线部分的断句,正确(que)的一项是(3分)

A.宣和末/高丽(li)入贡/使者所(suo)(suo)过/调(diao)夫治舟(zhou)/骚然烦费(fei)/傅言/索民力以(yi)妨农功(gong)/ 而(er)于中国无丝毫之(zhi)益/宰相谓(wei)其(qi)所(suo)(suo)论同(tong)苏轼/奏贬蕲州安置/

B.宣(xuan)和末(mo)/高(gao)丽入(ru)贡/使者所(suo)过(guo)/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民(min)力以妨(fang)农功/ 而于(yu)中国无(wu)丝毫之益/宰相谓其(qi)所(suo)论/同(tong)苏轼奏/贬蕲(qi)州安罝/

C.宣和(he)末/髙(gao)丽入贡使(shi)者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农(nong)功/而 于中田无丝毫之益/ 宰相(xiang)谓其所论/同苏拭奏(zou)/贬蕲州安置/

D. 宣和末(mo)/髙(gao)丽入贡使者/所(suo)过调夫(fu)治舟(zhou)/骚然烦费/傅言(yan)/索民力以妨农功/而于中(zhong)国无丝毫之益(yi)/宰相谓其所(suo)论同苏轼/奏贬蕲州安(an)罝(ju)/

5.下列对文(wen)中加点词语的相(xiang)关(guan)内容的解说,不正(zheng)确的一(yi)项(xiang)是(3分(fen))

A.登进士第(di),又可称为(wei)进士及第(di),指(zhi)科举时(shi)代经考试合(he)格后录政成为(wei)进士。

B.兵(bing)部是(shi)古代“六部”之一,掌管全(quan)国武官选用和兵(bing)籍、军(jun)械、军(jun)令等事宜。

C.庙号是皇帝(di)死(si)后,在太庙立室奉祀时特起(qi)的名号,如高祖、太宗(zong)、钦宗(zong)。

D.太(tai)子指(zhi)封建时代君(jun)主(zhu)儿子中被(bei)确定(ding)继(ji)承(cheng)君(jun)位的人(ren),苻时也(ye)可指(zhi)其(qi)他儿子。

6.下列对原文有关内(nei)容的概括和分(fen)析,不正确(que)的一项是(3分(fen))

A.孙傅入仕以(yi)后,积极向上建(jian)言(yan)。他担任礼部员(yuan)外郎,对(dui)尚书蔡脩纵论天(tian)下大(da)事(shi),劝蔡迅速(su)有所(suo)变更,否则必将失败,可惜他的建(jian)议没有被采纳。

B.孙傳上奏,请求(qiu)恢复祖(zu)(zu)宗法度(du),他任兵(bing)部尚书,从效用角度(du)评(ping)(ping)价祖(zu)(zu)宗法度(du)和熙、丰年(nian)间(jian)的法度(du),批评(ping)(ping)崇观年(nian)间(jian)的法度(du),受到时人赞许。

C.孙傅不(bu)畏金(jin)人(ren)(ren)(ren),努力保全太(tai)子(zi)。金(jin)人(ren)(ren)(ren)掳走钦宗后(hou)又索求太(tai)子(zi),他密谋藏匿太(tai)子(zi),杀(sha)二宦官将(jiang)首级送至(zhi)金(jin)营,欺骗金(jin)人(ren)(ren)(ren)说,这就是误(wu)伤太(tai)子(zi)之人(ren)(ren)(ren)。

D. 孙傅(fu)(fu)舍身取(qu)义(yi),死(si)(si)后(hou)謚为(wei)忠定。太(tai)子被迫至金营,孙傅(fu)(fu)随(sui)往,却受到守门(men)者劝阻,他表示身为(wei)太(tai)子傅(fu)(fu),应(ying)誓死(si)(si)跟(gen)从(cong)太(tai)子;后(hou)被金人召去(qu),死(si)(si)于北廷(ting)。

7.把文中画(hua)横线的句子(zi)翻译成现代汉语。(10分)

(1)吾唯知吾君可帝中国尔,苟立异姓(xing),吾当死之。

(2)金人虽(sui)不吾(wu)索,吾(wu)当与之俱行,求见(jian)二酋面贵之,庶或(huo)万一可济。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读(du)下面这首唐诗(shi),完成8?9题。

发临洮将赴北庭留别① 岑(cen)参

闻说轮台路②,连(lian)年(nian)见(jian)雪(xue)飞。

春风不曾到,汉(han)使亦应稀。

白草(cao)通疏勒,青山过武(wu)威(wei)。

勤(qin)王敢道迟(chi),私向梦中归。

【注(zhu)】①临洮(tao):在(zai)今(jin)甘肃临潭西。北(bei)庭:.唐六都护(hu)府之一,治所为庭州(zhou)(今(jin)新疆吉木(mu)萨尔北(bei)。②轮台:庭州(zhou)厲县.在(zai)今(jin)新鲁(lu)木(mu)齐(qi)。

8.与《白雪歌(ge)送武判官归京》相比(bi),本诗(shi)描写塞外景物的角度(du)有何不(bu)同?诮简要(yao)分析。

(5分)

9.诗的尾联(lian)表达了作者什么样的思想感情(qing)?对全诗的情(qing)感抒发有怎样的作用?(6分)

(三)名(ming)篇名(ming)句默写(6分)

10.补写出下列句子中的(de)空缺部分。(6分)

(1)在(zai) 《离骚》中,屈原诉说(shuo)自(zi)己曾(ceng)(ceng)因(yin)佩戴草而遭(zao)到贬逐,也曾(ceng)(ceng)被加(jia)上采摘白芷的罪名,但他(ta)坚定地表示:“__________,__________。”

(2)王维《使(shi)至塞上》 中“____________,_____________”一联(lian),写了(le)到(dao)达边塞后看到(dao)的奇特壮丽风光,画(hua)面开(kai)阔(kuo),意境雄浑。

(3)苏(su)轼(shi)《念奴(nu)娇(大江东(dong)去)》中“____________,_____________”两句,收束了对(dui)赤壁雄奇(qi)景(jing)物的(de)描写,引起后(hou)面对(dui)历史的(de)缅怀。

二、选考题

请考生(sheng)在(zai)第三、四(si)两(liang)大(da)(da)题(ti)(ti)(ti)中选(xuan)(xuan)定(ding)其中一(yi)(yi)大(da)(da)题(ti)(ti)(ti)作答(da)(da)。注(zhu)意:作答(da)(da)时必须(xu)用2B铅笔在(zai)答(da)(da)題卡上把所选(xuan)(xuan)大(da)(da)题(ti)(ti)(ti)题(ti)(ti)(ti)号后的(de)方(fang)框涂黑。只能做所选(xuan)(xuan)定(ding)大(da)(da)題内的(de)小题(ti)(ti)(ti),不得(de)选(xuan)(xuan)做另一(yi)(yi)大(da)(da)题(ti)(ti)(ti)内的(de)小题(ti)(ti)(ti)。如果多做,则按所做的(de)第一(yi)(yi)大(da)(da)題计分。

三、文学类(lei)文本阅读(25分)

11.阅读下(xia)面(mian)的文字,完成(1) ?(4)题(25分)

马兰花 李德霞

大(da)清早,马兰(lan)花从蔬(shu)菜批(pi)发市场接了(le)满(man)满(man)一车菜回来(lai)。车子还没扎(zha)稳,邻摊卖水果的(de)三孬就凑过来(lai)说:“兰(lan)花姐,卖咸菜的(de)麻婶出事了(le)。”

马(ma)兰花一(yi)惊:“出啥事啦(la)?”

三孬说(shuo):“前天晚上,麻婶收摊回家后,突发脑(nao)溢血,幸亏(kui)被邻居(ju)发现(xian),送到医(yi)院里,听(ting)说(shuo)现(xian)在(zai)还在(zai)抢救呢。”

马兰花想(xiang)起来了(le)(le),难怪昨天就没看见麻(ma)婶摆摊卖咸(xian)(xian)菜(cai)。三(san)孬(nao)又说(shuo):“前天上午麻(ma)婶接咸(xian)(xian)菜(cai)钱不够,不是(shi)借(jie)了(le)(le)你六百块钱吗?听说(shuo)麻(ma)婶的(de)女儿从上海赶过(guo)来了(le)(le) ,你最好还(hai)是(shi)抽空跟她(ta)说(shuo)说(shuo)去。”

整整一(yi)个(ge)上(shang)午,马(ma)(ma)兰花(hua)都提不(bu)起精神来,不(bu)时地(di)瞅(chou)着(zhe)菜摊旁边的那(nei)块(kuai)空地(di)发呆。以前,麻(ma)(ma)婶就在那(nei)里摆摊卖咸菜,不(bu)忙的时候(hou),就和马(ma)(ma)兰花(hua)说(shuo)说(shuo)话,聊(liao)聊(liao)天,有(you)时买(mai)菜的人多,马(ma)(ma)兰花(hua)忙不(bu)过来,不(bu)用招呼,麻(ma)(ma)婶就会主动过来帮个(ge)忙……

中午,跑出租车(che)(che)的男(nan)人(ren)进了菜(cai)摊(tan)。马兰花就把麻婶(shen)的事跟她(ta)男(nan)人(ren)说(shuo)了。男(nan)人(ren)说(shuo):“我开车(che)(che)陪(pei)你去(qu)趟医院吧。一来(lai)(lai)看看麻婶(shen),二来(lai)(lai)把麻婶(shen)借(jie)钱的事跟她(ta)女儿(er)说(shuo)说(shuo),免得日(ri)后有麻烦。”

马兰花就从三孬的水(shui)果(guo)摊上买了一大兜水(shui)果(guo),坐着男人的车去了医院。

麻婶(shen)已转入重症监护室,还没(mei)有(you)脱离生命危险。门(men)口(kou)的(de)长椅上(shang),麻婶(shen)的(de)女儿哭(ku)得眼泪一(yi)把,鼻涕一(yi)把。马兰花(hua)安慰(wei)了(le)一(yi)番(fan),放下水果就出了(le)医院。男人(ren)撵(nian)上(shang)来(lai),不(bu)满地对马兰花(hua)说:“我(wo)碰你好几次,你咋不(bu)提麻婶(shen)借(jie)钱的(de)事?”

马兰花(hua)说:“你也不(bu)看(kan)看(kan),那是提钱的时(shi)候吗?”

男人急(ji)了(le) :“你現在不提,万(wan)一麻(ma)婶(shen)救不过来,你找谁要去?”

马兰花火了(le) :“你(ni)(ni)(ni)咋尽(jin)往坏处(chu)想啊?你(ni)(ni)(ni)就肯定麻(ma)婶(shen)救不(bu)过来(lai)?你(ni)(ni)(ni)就肯定人家会赖咱那六百(bai)块钱?啥人啊!”

男人铁青了脸,怒气(qi)冲(chong)冲(chong)地上了车。一路上,男人把车开得(de)飞快(kuai)。

第三天,有消息(xi)传来,麻婶没能救过来,昨天她(ta)女儿火化了(le)麻婶,带(dai)着(zhe)骨灰(hui)连(lian)夜飞回了(le)上海。

男(nan)人知道后(hou),特意(yi)赶过来(lai),冲着马(ma)兰花吼:“钱呢(ni)?麻婶的女(nv)儿还你(ni)(ni)了吗?老子(zi)就没(mei)见过你(ni)(ni)这(zhei)么(me)傻的女(nv)人!”

男(nan)人离开(kai)时,一(yi)脚踢翻一(yi)只菜篓子(zi),红(hong)艳艳的(de)西红(hong)柄滚了一(yi)地。

马兰花的眼泪在眼眶里(li)打转转。

从此,男(nan)人耿耿于怀(huai),有事没事就把六(liu)百块钱的事挂(gua)在嘴(zui)边(bian)。马兰花(hua)只(zhi)当没听(ting)见。 一天,正吃着饭(fan),男(nan)人又拿六(liu)百块钱说事了(le)。男(nan)人说:“咱都进(jin)城好(hao)几年了(le),住的房子还(hai)是租来(lai)的,你(ni)倒好(hao),拿六(liu)百块钱打了(le)水漂儿。”

马兰花终于(yu)憋不住了,眼(yan)里含着(zhe)泪说:“你有完没完?不就(jiu)六百块钱吗?是个命!就(jiu)当麻婶是我干妈,我孝(xiao)敬了干妈,成了吧?”

男人一撂碗,拂袖(xiu)而去,把屋(wu)门摔得山响。

日子水一样流淌(tang)。转跟,一个月(yue)过去。

这天,马(ma)兰(lan)花卖(mai)完菜(cai)回到家(jia)。一进门,就看(kan)见男(nan)人系着围裙,做了香喷(pen)喷(pen)的一桌饭菜(cai),马(ma)兰(lan)花呆了,诧异地(di)说(shuo):“日(ri)头从西边出来啦?”

上小(xiao)学(xue)二年级(ji)的女儿嘴快,说:“妈(ma)妈(ma),是有位阿姨给你寄(ji)来了钱和信,爸(ba)爸(ba)高兴, 说是要(yao)犒劳你的。”

马(ma)兰花看(kan)着(zhe)男人说:“到(dao)底咋回事?”

男人挠(nao)挠(nao)头(tou),嘿嘿一笑(xiao):“是麻(ma)婶的(de)女儿从上海寄来的(de)。”

“信里都说了些啥(sha)?”

男人从抽屉里(li)取出(chu)一张汇款单和(he)一封信(xin),说:“你自己看(kan)嘛。”

马兰(lan)花接过(guo)(guo)(guo)信(xin),就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)着(zhe)灯光看(kan)起来(lai)(lai)。信(xin)中写道:“兰(lan)花姐,实在是(shi)对不(bu)起了。母(mu)來去(qu)世后,我没(mei)来(lai)(lai)得及整理她(ta)的(de)(de)(de)东西(xi),就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)大(da)(da)包小包地(di)运回上(shang)(shang)海了。前几天清理母(mu)亲(qin)的(de)(de)(de)遣物时(shi)(shi),我意外地(di)发现了一(yi)个小本本,上(shang)(shang)面记着(zhe)她(ta)借(jie)你(ni)六(liu)百块(kuai)钱的(de)(de)(de)事,还(hai)(hai)有(you)(you)借(jie)钱的(de)(de)(de)日期,根据时(shi)(shi)间推断,我敢肯定,母(mu)亲(qin)没(mei)有(you)(you)还(hai)(hai)这笔钱。本来(lai)(lai)母(mu)亲(qin)在医院时(shi)(shi),你(ni)还(hai)(hai)送了一(yi)兜水果过(guo)(guo)(guo)来(lai)(lai),可(ke)你(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)没(mei)提(ti)母(mu)亲(qin)借(jie)钱的(de)(de)(de)事。还(hai)(hai)好我曾(ceng)经(jing)和母(mu)亲(qin)到(dao)你(ni)家串过(guo)(guo)(guo)门,记着(zhe)地(di)址。不(bu)然麻烦可(ke)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)大(da)(da)了。汇去(qu)一(yi)千(qian)元,多出来(lai)(lai)的(de)(de)(de)四百块(kuai)算(suan)是(shi)对大(da)(da)姐的(de)(de)(de)一(yi)点心意吧。还(hai)(hai)有(you)(you)一(yi)事,我听母(mu)亲(qin)说过(guo)(guo)(guo),大(da)(da)姐一(yi)家住的(de)(de)(de)那房(fang)子还(hai)(hai)是(shi)租来(lai)(lai)的(de)(de)(de),母(mu)亲(qin)走(zou)了,房(fang)子我用不(bu)上(shang)(shang),一(yi)时(shi)(shi)半会儿也卖不(bu)了,大(da)(da)姐如果不(bu)嫌弃(qi),就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)搬过(guo)(guo)(guo)去(qu)住吧,就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)当帮我看(kan)房(fang)子了,钥匙我随后寄去(qu)。”

马兰花(hua)读着信,读出满眼(yan)的泪水……(有删改)

(1)下列对这篇(pian)小说思想内容与艺术特色(se)的(de)(de)分(fen)析和鉴赏,最恰当的(de)(de)两项是(5分(fen))

A.马兰花刚从市场接(jie)菜回来,三(san)孬(nao)就急忙告(gao)诉(su)她(ta)麻婶(shen)生病住院的亊,还(hai)鼓动她(ta)到医脘(wan)向麻婶(shen)女儿要钱,说(shuo)明三(san)孬(nao)好(hao)嚼(jiao)舌,是(shi)个搬(ban)弄(nong)是(shi)非的人。

B.马兰花的(de)丈(zhang)夫因(yin)为(wei)六百(bai)元(yuan)钱就耿(geng)耿(geng)于怀,收(shou)到一千元(yuan)的(de)汇款单后又主动为(wei)妻子做饭,这(zhei)些细(xi)节惟(wei)妙惟(wei)肖地写出了这(zhei)个人物(wu)的(de)世故圆滑(hua)、反复无常。

C.小说以麻婶(shen)女(nv)儿来信作为结(jie)局,既在意料(liao)之外,又在情(qing)理之中,不仅呼应了(le)故事(shi)留下(xia)的悬念,还巧妙(miao)地造(zao)成了(le)情(qing)节的逆转,颇(po)具艺术匠心。

D.小说注重于(yu)细微处(chu)写人,从(cong)上海来(lai)倌中(zhong)可以看出,麻婶的女(nv)儿是(shi)一(yi)个通情(qing)达理(li)的人,又是(shi)一(yi)个精明的人,她内(nei)心(xin)深处(chu)很不愿意(yi)欠别人的情(qing)。

E.发生在马(ma)兰(lan)花与(yu)麻婶两家之间的(de)故事溫馨动人(ren),其中也(ye)蕴含着作者对(dui)当下社(she)会伦理(li)道徳和(he)人(ren)际关系的(de)忧虑(lv)与(yu)反思,这是小说的(de)深(shen)刻之处。

(2)小(xiao)说有(you)明暗两条线索,分别是什(shen)么(me)?这(zhei)样(yang)处理(li)有(you)什(shen)么(me)奸处?请简耍分析(xi)。(6分)

(3)小(xiao)说在刻画(hua)马兰花这个形象时,突出了她的(de)哪些性格特征(zheng)?诮简要分析。(6分)

(4)小说三次写马兰花流泪,每次流泪的表现都不同,心情也(ye)不一样(yang)。请结合小说内容进行具体分(fen)(fen)析(xi),并说明这样(yang)写有什么效果。(8分(fen)(fen))

四、实(shi)用类文本阅读(25分)

12.阅(yue)读下(xia)面的文字,完成(1)?(4)题。(25分)

朱东润自传

1896年我(wo)(wo)出生在江苏泰兴一个(ge)失业店员的(de)家庭,早年生活艰苦,所受(shou)的(de)教育也存在着一定的(de)波(bo)折。21岁我(wo)(wo)到梧州担任广西第二中学(xue)(xue)的(de)外语(yu)教师,23岁调任南通师范(fan)学(xue)(xue)校(xiao)教师。

1929年4月间,我到(dao)(dao)武汉大(da)学担任外语讲师,从此我就(jiu)成为(wei)大(da)学教师。那时武汉大(da)学的(de)文学院长是(shi)闻一多(duo)教授,他看到(dao)(dao)中(zhong)文系的(de)教师实(shi)在太复杂,总(zong)想来一些变(bian)动。用(yong)近(jin)年的(de)说法,这叫作掺沙子(zi)(zi)。我的(de)命运是(shi)作为(wei)沙子(zi)(zi)而到(dao)(dao)中(zhong)文系开课的(de)。

大(da)约是1939年吧,一(yi)所(suo)内迁的(de)大(da)学(xue)的(de)中文系在学(xue)年开始,出(chu)现了传(chuan)(chuan)记(ji)研(yan)究(jiu)这一(yi)个课,其(qi)下注明本年开韩(han)柳文。传(chuan)(chuan)记(ji)文学(xue)也(ye)好(hao),韩(han)柳文学(xue)也(ye)不(bu)妨,但是怎么会在传(chuan)(chuan)记(ji)研(yan)究(jiu)这个总题(ti)下面开韩(han)柳文呢?在当时的(de)大(da)学(xue)里,出(chu)现的(de)柽事不(bu)少(shao)(shao),可是这一(yi)项多少(shao)(shao)和我的(de)兴趣有关(guan),这就决定了我对(dui)于传(chuan)(chuan)记(ji)文学(xue)献身的(de)意图。

《四库全书总目》有传记类,指出《晏子春秋》为传之祖,《孔子三朝记》为记之祖,这是三百年前的看法,现在用不上了。有人说《史记》《汉书(shu)》为传(chuan)记之祖,这(zhei)个(ge)(ge)也用不上。《史》《汉》有互见(jian)法,对(dui)于一(yi)个(ge)(ge)人的评价,常常需要通读全书(shu)多(duo)卷,才能得其大略。可是(shi)在传(chuan)记文学里,一(yi)个(ge)(ge)传(chuan)主只有一(yi)农书(shu),必(bi)须在这(zhei)本书(shu)里把对(dui)他(ta)的评价全部交(jiao)代。

是(shi)不(bu)是(shi)古(gu)人所作(zuo)的(de)(de)(de)传、行状、神道(dao)碑(bei)这(zhei)一类的(de)(de)(de)作(zuo)品对于近(jin)代传记文(wen)学(xue)的(de)(de)(de)写(xie)作(zuo)有什(shen)么帮助呢?也不(bu)尽(jin)然。古(gu)代文(wen)人的(de)(de)(de)这(zhei)类作(zuo)品,主要(yao)是(shi)对于死者(zhe)的(de)(de)(de)歌颂,对于近(jin)代传记文(wen)学(xue)是(shi)没有什(shen)么用处的(de)(de)(de)。这(zhei)些作(zuo)品,毕竟(jing)不(bu)是(shi)传记文(wen)学(xue)。

除了史(shi)家和文(wen)人的(de)作品以外,是(shi)不(bu)是(shi)还(hai)有(you)(you)值得提出(chu)的(de)呢?有(you)(you)的(de),这(zhei)便是(shi)所谓(wei)别传。 别传的(de)名称(cheng),可能不(bu)是(shi)作者(zhe)的(de)自称(cheng)而是(shi)后(hou)人认为有(you)(you)别于(yu)正史(shi),因此(ci)称(cheng)为“别传”。有(you)(you)些简单一些,也可称(cheng)为传叙。这(zhei)类作品写得都很生动,没有(you)(you)那些阿谀奉(feng)承之(zhi)辞,而且是(shi)信笔(bi)直(zhi)书,对于(yu)传主的(de)错误和缺陷,都是(shi)全部(bu)奉(feng)陈。

是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)可以(yi)从国外吸(xi)收传(chuan)记文学的(de)(de)写作方法呢?当然可以(yi),而且(qie)有(you)此(ci)必要。但(dan)(dan)是(shi)(shi)不(bu)(bu)能没有(you)一(yi)个抉择,罗马时代的(de)(de)勃路塔克是(shi)(shi)最好的(de)(de)了(le),但(dan)(dan)是(shi)(shi)他的(de)(de)时代和(he)我们相(xiang)(xiang)去(qu)太远,而且(qie)他的(de)(de)那部大(da)作,所(suo)着(zhe)重的(de)(de)是(shi)(shi)相(xiang)(xiang)互比较而很少对于(yu)传(chuan)主(zhu)的(de)(de)刻画(hua),因此(ci)我们只能看到(dao)一(yi)个大(da)略而看不(bu)(bu)到(dao)入情入理的(de)(de)细致的(de)(de)分(fen)析。

英国(guo)的(de)(de)《约(yue)翰(han)(han)逊(xun)(xun)博(bo)士传》是(shi)传记文学中的(de)(de)不朽(xiu)名(ming)作,英国(guo)人把它推重到(dao)极(ji)(ji)高的(de)(de)地(di)(di)位。这(zhei)部书的(de)(de)细致是(shi)到(dao)了(le)一(yi)个登峰(feng)造极(ji)(ji)的(de)(de)地(di)(di)位,但是(shi)的(de)(de)确也难免有些琐碎(sui)。而且由(you)于约(yue)翰(han)(han)逊(xun)(xun)并不处子(zi)当时的(de)(de)政治中心,其人也并不能(neng)代表(biao)英国(guo)的(de)(de)一(yi)般(ban)人物,所(suo)以这(zhei)部作品(pin)不是(shi)我们必须模仿的(de)(de)范本。

语(yu)文试(shi)题第7页(ye)(共10页(ye))

是(shi)不是(shi)我国(guo)(guo)已经翻译过来的(de)《维多(duo)利亚女王(wang)传》可(ke)(ke)以作为范(fan)本呢(ni)?应当说(shuo)是(shi)可(ke)(ke)以,由于作者着墨无(wu)多(duo),处处显得“颊上三毫”的(de)风神,可(ke)(ke)是(shi)中国(guo)(guo)文(wen)人相(xiang)传的(de)做法,正(zheng)是(shi)走的(de)一(yi)样(yang)的(de)道路(lu),所以无(wu)论(lun)近代人怎么推崇(chong)这部作品(pin),总会不免令人有“穿新鞋走老路(lu)”的(de)戒心。

国(guo)内(nei)外的(de)(de)作(zuo)品读(du)(du)过一(yi)些,也(ye)读(du)(du)过法国(guo)评(ping)论家(jia)莫洛亚的(de)(de)传记文学理论,是(shi)不(bu)(bu)是(shi)对于(yu)传记文学就(jiu)算有(you)些认(ren)识呢(ni)?不(bu)(bu)算,在(zai)自己没有(you)动手创作(zuo)之前,就(jiu)不(bu)(bu)能(neng)算是(shi)认(ren)识。 这时是(shi)1940年左右(you),中国(guo)正(zheng)在(zai)艰(jian)苦抗战(zhan),我(wo)(wo)只身独处,住在(zai)四川乐山(shan)的(de)(de)郊区,每周得进城到学校上(shang)课(ke),生活(huo)也(ye)很(hen)艰(jian)苦。家(jia)乡已经陷落了,妻室儿女,一(yi)家(jia)八口,正(zheng)在(zai)死(si)亡线上(shang)挣扎。我(wo)(wo)决心(xin)把研(yan)读(du)(du)的(de)(de)各种传记作(zuo)为(wei)范本,自己也(ye)写(xie)出一(yi)本来(lai)。我(wo)(wo)写(xie)谁(shei)呢(ni)?我(wo)(wo)考虑了好久,最后决定(ding)写(xie)明(ming)(ming)代的(de)(de)张居正(zheng)。第一(yi),因为(wei)他能(neng)把一(yi)个充满内(nei)忧外患的(de)(de)国(guo)家(jia)拯(zheng)救(jiu)出来(lai),为(wei)垂(chui)亡的(de)(de)明(ming)(ming)王朝延长了七(qi)十年的(de)(de)寿命(ming)(ming)。第二,因为(wei)他不(bu)(bu)顾个人(ren)的(de)(de)安危和世(shi)人(ren)的(de)(de)唾骂,终于(yu)完成(cheng)历史赋予他的(de)(de)使命(ming)(ming)。他不(bu)(bu)是(shi)没有(you)缺点(dian)的(de)(de),但是(shi)无论他有(you)多(duo)大(da)的(de)(de)缺点(dian),他是(shi)唯一(yi)能(neng)够拯(zheng)救(jiu)那个时代的(de)(de)人(ren)物(wu)。 (有(you)删(shan)改(gai))

相关链接

①自传(chuan)(chuan)和传(chuan)(chuan)人(ren)(ren),本是性质类似(si)的(de)(de)著述,除(chu)了因(yin)为作者立(li)场(chang)的(de)(de)不同,因(yin)而有(you)必要的(de)(de)区(qu)别(bie)(bie)以(yi)外(wai),原来(lai)没有(you)很大的(de)(de)差异。但是在西洋文(wen)(wen)(wen)学里,常会(hui)发(fa)生(sheng)分类的(de)(de)麻烦。我们則传(chuan)(chuan)叙(xu)(xu)二字连(lian)用指明同类的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)学。同时因(yin)为古代的(de)(de)用法,传(chuan)(chuan)人(ren)(ren)曰传(chuan)(chuan),自叙(xu)(xu)曰叙(xu)(xu),这种分别(bie)(bie)的(de)(de)观(guan)(guan)念,是一(yi)种原有(you)的(de)(de)观(guan)(guan)念,所以(yi)传(chuan)(chuan)叙(xu)(xu)文(wen)(wen)(wen)学,包(bao)括(kuo)叙(xu)(xu)、传(chuan)(chuan)在内,丝毫不感觉(jue)牵(qian)强。(朱东润《关丁传(chuan)(chuan)叙(xu)(xu)文(wen)(wen)(wen)学的(de)(de)几个名(ming)词(ci)》)

②朱先生(sheng)确是有(you)(you)儒(ru)家风度的(de)学者(zhe),一(yi)身正气,因此他(ta)所选(xuan)择的(de)传主对象,差(cha)不多都是关心国计民(min)生(sheng)的(de)有(you)(you)为之士。他(ta)强调关切现实,拯救危亡(wang),尊崇气节(jie)与品格(ge)。这都是可(ke)以(yi)理解的(de)。(傅璇(xuan)琮《理性的(de)思索和情感的(de)倾注——读朱东润先生(sheng)史(shi)传文(wen)学随想》)

(1)下(xia)列对材料有(you)关内容(rong)的(de)(de)分析(xi)和(he)概括,最恰当的(de)(de)两项是(5分)

A.当(dang)年有所大学(xue)的(de)(de)中文(wen)系开传(chuan)(chuan)记(ji)研究课,课程内容却是韩愈、柳宗元的(de)(de)古(gu)文(wen),朱东(dong)润就是因(yin)为这件事(shi)决心献身传(chuan)(chuan)记(ji)文(wen)学(xue)的(de)(de)研究。

B.“我的(de)(de)命运是作(zuo)为沙子(zi)而到(dao)中文(wen)系开课的(de)(de)”,这样的(de)(de)表述与其说写(xie)出了自己过去的(de)(de)经历(li),不如(ru)说反映了朱东润(run)写(xie)自传时(shi)的(de)(de)心(xin)态。

C.朱(zhu)东润虽然认可国外的传(chuan)记(ji)文学,但却担心“穿新鞋走老路”,因此拒绝把近代人推崇的《维多利亚女王传(chuan)》作为写作范本(ben)。

D.出于自己的现实关怀(huai)來选(xuan)择(ze)传主,是朱(zhu)东润(run)传记文学创作(zuo)的—贯(guan)原则。有(you)学者总(zong)体(ti)上(shang)对(dui)此表示理(li)解,但在(zai)态度上(shang)略(lve)有(you)保留。

E.朱(zhu)东润虽然(ran)认为“传(chuan)叙文学(xue)(xue)”的(de)说法更加科(ke)学(xue)(xue),但为了(le)避免常会发生(sheng)的(de)分(fen)类麻烦,还(hai)是在自传(chuan)中(zhong)釆用了(le)“传(chuan)记文学(xue)(xue)”的(de)说法。

(2)朱(zhu)东润的传(chuan)记文学观是如何形(xing)成的?请结合材(cai)料(liao)简要分析(xi)。(6分)

(3)作为带有学术性质的(de)自传,本文有什么特点?请简(jian)要冋(jiong)答。(6分)

(4)朱东润(run)认(ren)为传记文学作品应如何刻(ke)画和评价传主?你(ni)是否同意(yi)他的观点?请结合(he)材(cai)料说明(ming)理(li)由。(8分)

第II卷 表达题

五.语言文(wen)字运(yun)用(20分)

13.依次填(tian)入下列各(ge)句(ju)横(heng)线处(chu)的(de)成语,最(zui)恰(qia)当(dang)的(de)一(yi)组是(3分)

① 这正是经(jing)验丰(feng)富(fu)的主教练(lian)在战术安排上(shang)的______之(zhi)处:下(xia)半场比赛中想方设法(fa)消耗(hao)对方主力队员的体(ti)力,终于扭转劣(lie)势,赢得比赛。

② 经过几天(tian)的_______,又和病人(ren)家属作(zuo)了(le)充分沟通,吴医生(sheng)最终否定(ding)了(le)治(zhi)疗小组提出的保守治(zhi)疗方案,决定(ding)尽快(kuai)为(wei)病人(ren)进行肺部手术.

③ 早(zao)在上个世纪末,当(dang)地决策者就_____,提出了从单一(yi)的小农业(ye)向(xiang)大农业(ye)转移的战(zhan)略措施,于是(shi)一(yi)个个生(sheng)态经济(ji)园区应(ying)运而生(sheng).

A.老谋深(shen)(shen)算 深(shen)(shen)谋远虑 深(shen)(shen)思熟(shu)虑

B.深(shen)思熟虑(lv) 老谋深(shen)算 深(shen)谋远虑(lv)

C.老谋深算(suan) 深思熟(shu)虑 深谋远虑

D.深(shen)谋远虑 深(shen)思(si)熟(shu)虑 老谋深(shen)算

14.下列(lie)各(ge)句(ju)中,没有语病的(de)一句(ju)是(3分)

A.为纪念抗曰战争(zheng)暨世界反法西(xi)斯战争(zheng)胜利70周年(nian),从(cong)现(xian)在起到年(nian)底,国(guo)家大剧(ju)院(yuan)宣(xuan)布将承办31场(chang)精心策(ce)划的(de)演出。

B.根据(ju)国家统计局发布的数据(ju),4月份我国居(ju)民消费价格指数出现自去(qu)年12月以 来的最大涨幅,但(dan)仍(reng)低(di)于相关机构(gou)的预测。

C.这部(bu)小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富(fu)有(you)破坏(huai)性(xing)却真(zhen)实(shi)坦白的群体,人们面对这类形象时会(hui)引起深(shen)深(shen)的思索。

D.为进(jin)一步保(bao)障百姓餐(can)桌安(an)全,国家(jia)对(dui)施(shi)行已超过5年(nian)的(de)《食品安(an)全法(fa)》作了(le)修订,因加大(da)了(le)惩处(chu)力度而被冠以“史上最严”的(de)称号。

15.填入下面一段文字横线(xian)处的(de)语(yu)句,最恰当的(de)一句是(3分)

随着雾霾(mai)频发,油品(pin)质量对环境的(de)(de)影响引(yin)起了人们越来(lai)(lai)越多(duo)的(de)(de)关注.有测试(shi)表(biao)明. 一些(xie)城市空(kong)气(qi)中PM2.5的(de)(de)20%左右来(lai)(lai)自(zi)机动车尾气(qi),而只(zhi)要使用符合新标(biao)准的(de)(de)汽油和柴(chai)油,______。有鉴于此(ci),我国(guo)将加(jia)快(kuai)推进(jin)成(cheng)品(pin)油质量升级国(guo)家专项行动。

A.即使现有汽(qi)车不作任何改造,其(qi)尾(wei)气(qi)中相(xiang)关(guan)污(wu)染物的排放也能减少10%

B.汽(qi)车尾气中相关污(wu)染(ran)物的(de)排放就可减少(shao)10%,现有汽(qi)车的(de)改造并不(bu)是必(bi)須的(de)

C.再(zai)加上对现有汽车进行改(gai)造,其尾气中相关(guan)污(wu)染物的排放(fang)就将减少10%以上

D.不管是(shi)否(fou)改(gai)造现有汽车,其尾气中的相关污(wu)染(ran)物排放都将减少10%

16.在下(xia)而一段文(wen)字(zi)横线处补写恰(qia)当的语句,使整(zheng)段文(wen)字(zi)语意完整(zheng)连(lian)贯,内容貼切,逻辑严密。每处不超过15个字(zi)(5分)

电(dian)子商务存(cun)在的(de)价值之一,就(jiu)是通过互联网(wang)进行(xing)网(wang)上(shang)购(gou)物,网(wang)上(shang)支付(fu),节省消(xiao)费者与商家的(de)时(shi)间和空间,①?对于(yu)工作忙碌的(de)上(shang)班(ban)族而言(yan),__②___ ,还易于(yu)达到货比三家、快乐购(gou)物的(de)目的(de),在信息(xi)多元化的(de)21世(shi)纪,__③___,完成(cheng)购(gou)物,已经(jing)成(cheng)为许多消(xiao)费者的(de)习惯。

17.下面进(jin)中国邮政为保护地(di)球水环境发(fa)行(xing)的邮票中的主体图形,请写出构(gou)图耍素,并说明图形寓意,耍求(qiu)语意简明,句(ju)子通顺(shun),不超过80个(ge)字。(6分)

六、写作(60分(fen))

18.阅渎下面的材料,根(gen)据要求写一篇不少于800字的文韋。 (60分(fen))

因父亲总是在高(gao)速(su)路上(shang)开车(che)时(shi)接(jie)电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于(yu)无奈,更(geng)出于(yu)生命安全(quan)的考(kao)虑,通过微博(bo)私信(xin)向警方举报了(le)自己的父亲;警方查实后(hou),依法对老(lao)陈进行了(le)教育和处(chu)罚(fa),并将这起(qi)(qi)举报发在官方微博(bo)上(shang)。此事赢得众多网友点赞(zan),也(ye)引发一(yi)些质疑,经媒(mei)体(ti)报道(dao)后(hou),激起(qi)(qi)了(le)更(geng)大范(fan)围、更(geng)多角度的讨(tao)论。

对于(yu)以上(shang)事情(qing),你怎么看?请给小(xiao)陈、老陈或(huo)其他相关方写一封信,表明你的(de)态(tai)度(du), 阐述你的(de)看法。

要求综合材料内容及含意,选(xuan)好角(jiao)度,确定立意,完成写作(zuo)任(ren)务。明确收信(xin)人,统 一以“明华”为(wei)写信(xin)人,不得泄露个人信(xin)息。

随机推荐
�Ϻ�������,�Ϻ�Ʒ����,�Ϻ�ҹ�������Ϻ�,���Ϻ���԰��̳,���Ϻ�ͬ����̳ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳���Ϻ�,���Ϻ���԰��̳,���Ϻ�ͬ����̳