2011年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）
语 文
本试(shi)题(ti)(ti)卷分(fen)(fen)(fen)第一部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)（选(xuan)择题(ti)(ti)）和第二部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)（非(fei)选(xuan)择题(ti)(ti)）。第一部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)1至3页，第二部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)4至6页，共6页。考(kao)生作答(da)时(shi)，须(xu)将答(da)案答(da)在答(da)题(ti)(ti)卡(ka)上，在本试(shi)题(ti)(ti)卷、草稿(gao)纸上答(da)题(ti)(ti)无效。满分(fen)(fen)(fen)150分(fen)(fen)(fen)。考(kao)试(shi)时(shi)间150分(fen)(fen)(fen)钟(zhong)，考(kao)试(shi)结束后，将本试(shi)题(ti)(ti)卷和答(da)题(ti)(ti)卡(ka)一并交回。
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第一部分 （选择题 共30分）
注意事项：
1、选择题必须(xu)使用2B铅笔将答案标号填(tian)涂在答题卡上(shang)对应题目标号的位置上(shang)。
2、本部分共3大题，10小(xiao)题。每小(xiao)题3分，共30分。
一、（12分(fen)，每(mei)小题3分(fen)）
1．下(xia)列词语中加(jia)点的字，读音全(quan)部正确(que)的一组是
A．吉祥（jí） ; 棱(leng)角（ling） 狡黠（xiá） 长(zhang)吁短叹(tan)（xū）
B．浸润（jìn） 蓦然（mò） 腈纶(lun)（qíng） 残碑断碣（jié）
C．喟叹（kuì） 愤慨（kǎi） 盥洗(xi)（guàn） 呱呱坠地（guā）
D．阻挠（náo） ; 女娲（wā） 咯(ge)血（kǎ） 戛(jia)然而止(zhi)（jiá）
2．下列(lie)词语中，没有错别字的一组(zu)是
A．胳膊 挖墙(qiang)脚 墨守成规 卑躬屈膝(xi)
B．骨骼 莫须(xu)有 囤积居奇 以逸(yi)代劳
C．彗星 座右铭 鸠(jiu)占雀巢(chao) 在(zai)所不惜
D．慧眼 吓马威(wei) 星(xing)罗棋(qi)布 面面俱到
3.下(xia)列各句(ju)中，加点词语使用恰当(dang)的一句(ju)是
A．我刊以(yi)介绍自然风光、名胜(sheng)古迹为(wei)主，内容丰富，图(tu)文(wen)并茂，融(rong)知识(shi)性、趣(qu)味性、可读(du)性于一(yi)炉，欢迎广大(da)读(du)者到各地邮局征订本刊。
B．官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的(de)心灵，他以悲天(tian)悯人(ren)(ren)的(de)情怀写下的(de)“三吏”、“三别”，至今仍(reng)能引起(qi)人(ren)(ren)们的(de)情感共鸣。
C．在岗(gang)位技术(shu)培训之(zhi)后，小(xiao)李成为了(le)(le)生(sheng)产明星，2010年，他完成的(de)全年工作(zuo)量超过规(gui)定指标的(de)百分之(zhi)四十(shi)，获得了(le)(le)所在企业的(de)嘉(jia)奖。
D．九(jiu)寨沟(gou)之奇(qi)(qi)(qi)，奇(qi)(qi)(qi)在(zai)(zai)水，奇(qi)(qi)(qi)在(zai)(zai)云(yun)，奇(qi)(qi)(qi)在(zai)(zai)雾，奇(qi)(qi)(qi)在(zai)(zai)乍晴乍雨，波光云(yun)影，色彩斑斓，如(ru)梦如(ru)幻，不由得不让人惊叹大(da)自(zi)然的巧夺天工。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．今年暑假(jia)，我市将举办(ban)第12届中学生运(yun)(yun)动(dong)会(hui)，我校参(can)加这届运(yun)(yun)动(dong)会(hui)的20名男运(yun)(yun)动(dong)员和(he)16名女运(yun)(yun)动(dong)员，均是(shi)由(you)班级和(he)年级层层选(xuan)拔(ba)出来的优(you)秀选(xuan)手组成。
B．2010年(nian)4月10日，第8颗(ke)北斗(dou)导航卫(wei)星的发射进入倒计(ji)时，西昌卫(wei)星发射中心各个岗位(wei)的操作(zuo)人员对火箭起飞前进行(xing)了(le)最后的检查，满(man)怀(huai)信(xin)心等待(dai)着发射时刻的到来(lai)。
C．现(xian)代高(gao)新技(ji)术(shu)在图书馆领域(yu)的(de)广泛应用，引发了图书馆运行(xing)机制的(de)变革(ge)，其结果(guo)将会出现(xian)一个全新的(de)图书信息交流系(xi)统，从而(er)对图书馆的(de)发展产生重大(da)影响。
D．为增(zeng)强全体员工(gong)的(de)(de)文(wen)明服务意识，进一(yi)步提高职业(ye)道德素(su)质，我省某商业(ye)银行将采取(qu)强有力的(de)(de)措(cuo)施，在本系统内广(guang)泛推行文(wen)明服务用语(yu)和服务忌语(yu)。
二、（9分，每小题3分）
阅(yue)读下面的文字，完成5—7题。
古(gu)气(qi)候(hou)研(yan)究敲响气(qi)候(hou)变(bian)暖警(jing)钟
过去5亿年里，地(di)球(qiu)高(gao)温期一般(ban)与(yu)大(da)气(qi)(qi)(qi)中(zhong)二(er)氧化(hua)碳(tan)浓度(du)较高(gao)的时(shi)期相(xiang)吻合(he)，反之亦然。目前，科学(xue)家正研究(jiu)地(di)球(qiu)历史(shi)上(shang)的气(qi)(qi)(qi)候变(bian)迁，以预测今后大(da)气(qi)(qi)(qi)中(zhong)二(er)氧化(hua)碳(tan)浓度(du)上(shang)升时(shi)地(di)球(qiu)气(qi)(qi)(qi)候会发生怎样(yang)的变(bian)化(hua)，而不仅(jin)仅(jin)依靠计算机模型的预测。
研究地(di)球历史上的(de)(de)气(qi)候变(bian)(bian)迁(qian)可利用(yong)各种(zhong)(zhong)各样的(de)(de)线(xian)索。岩石可以(yi)(yi)揭示(shi)它们(men)形成时(shi)期的(de)(de)环境(jing)信息(xi)，如许多岩石只能(neng)在有液态水的(de)(de)地(di)方才会形成。测量(liang)(liang)南极冰(bing)盖中微气(qi)泡里的(de)(de)能(neng)量(liang)(liang)，能(neng)了(le)解过去(qu)大气(qi)中二(er)氧化(hua)碳(tan)的(de)(de)浓(nong)(nong)度(du)(du)，但可回(hui)溯的(de)(de)时(shi)间并不(bu)长。要了(le)解更久远时(shi)期大气(qi)中二(er)氧化(hua)碳(tan)浓(nong)(nong)度(du)(du)，必须用(yong)间接方法(fa)，如建立模(mo)(mo)型(xing)来(lai)研究各种(zhong)(zhong)长期影(ying)响大气(qi)中二(er)氧化(hua)碳(tan)水平的(de)(de)因素(su)。这(zhei)些模(mo)(mo)型(xing)能(neng)显(xian)示(shi)数千万年来(lai)大气(qi)中二(er)氧化(hua)碳(tan)平均含量(liang)(liang)的(de)(de)变(bian)(bian)化(hua)，但是无法(fa)提供短期波动的(de)(de)信息(xi)。测量(liang)(liang)植物叶片化(hua)石的(de)(de)气(qi)孔密度(du)(du)，也可以(yi)(yi)了(le)解过去(qu)大气(qi)中二(er)氧化(hua)碳(tan)的(de)(de)浓(nong)(nong)度(du)(du)。另外，还可以(yi)(yi)测量(liang)(liang)浅海贝(bei)类化(hua)石中硼、钙的(de)(de)比例，因为这(zhei)个(ge)比例和这(zhei)些贝(bei)类生长时(shi)的(de)(de)海洋(yang)酸(suan)(suan)度(du)(du)有关，而海洋(yang)酸(suan)(suan)度(du)(du)又与大气(qi)中二(er)氧化(hua)碳(tan)的(de)(de)水平相关联。
研究过去的(de)(de)气(qi)(qi)(qi)候(hou)变(bian)(bian)化能够更(geng)好地了解(jie)地球(qiu)气(qi)(qi)(qi)候(hou)敏(min)(min)感(gan)性(xing)。气(qi)(qi)(qi)候(hou)敏(min)(min)感(gan)性(xing)，是指当大气(qi)(qi)(qi)中二(er)氧(yang)化碳浓度增加(jia)一(yi)(yi)倍时(shi)的(de)(de)辐(fu)射强(qiang)(qiang)迫(po)所产生(sheng)的(de)(de)全球(qiu)平(ping)均温度变(bian)(bian)化。根据相关研究，如果其他条件保(bao)持(chi)不变(bian)(bian)，大气(qi)(qi)(qi)中二(er)氧(yang)化碳含量每增加(jia)一(yi)(yi)倍，地球(qiu)平(ping)均气(qi)(qi)(qi)温将(jiang)上(shang)升1摄氏度。但是，当地球(qiu)气(qi)(qi)(qi)候(hou)变(bian)(bian)暖时(shi)，很多(duo)因素都会跟着一(yi)(yi)起变(bian)(bian)化。例(li)如，气(qi)(qi)(qi)候(hou)变(bian)(bian)暖使大气(qi)(qi)(qi)中包含更(geng)多(duo)水蒸(zheng)气(qi)(qi)(qi)，而(er)(er)水蒸(zheng)气(qi)(qi)(qi)是一(yi)(yi)种强(qiang)(qiang)力的(de)(de)大气(qi)(qi)(qi)保(bao)温气(qi)(qi)(qi)体(ti)；气(qi)(qi)(qi)候(hou)变(bian)(bian)暖还会减(jian)少(shao)积雪和缩小海冰(bing)的(de)(de)覆盖范(fan)围，这将(jiang)导(dao)致被反射回太(tai)空的(de)(de)太(tai)阳能辐(fu)射减(jian)少(shao)，从而(er)(er)导(dao)致气(qi)(qi)(qi)温进一(yi)(yi)步(bu)升高。
联(lian)合国有(you)关机构最近预测：在考虑了(le)这些(xie)反馈(kui)效应之后(hou)，计算(suan)机模(mo)(mo)型得(de)出的(de)气候敏感(gan)性在2~4.5摄氏度(du)之间(jian)，最佳估计值为3摄氏度(du)。其实，计算(suan)机模(mo)(mo)型只(zhi)考虑了(le)对变暖效应的(de)快速(su)反馈(kui)，而(er)那些(xie)几(ji)十年或(huo)几(ji)百年之后(hou)才会显现的(de)反馈(kui)，例(li)如陆(lu)地冰(bing)原范(fan)围的(de)变化则被忽略(lve)了(le)。因此，真正的(de)气候敏感(gan)性可能比计算(suan)机模(mo)(mo)型预测的(de)更高。
由于现(xian)(xian)(xian)有的气(qi)候模型无法考虑长期反馈的影响，要获得更(geng)确(que)切的气(qi)候敏感性，唯一(yi)的途径是研(yan)究(jiu)过去大气(qi)中二氧(yang)化(hua)碳浓度增加对地球气(qi)候的影响。为(wei)了(le)(le)使结(jie)果更(geng)准(zhun)确(que)，科(ke)学家研(yan)究(jiu)了(le)(le)和(he)现(xian)(xian)(xian)在相似的上(shang)新世早(zao)期（约450万(wan)年前），当(dang)时大气(qi)中二氧(yang)化(hua)碳浓度约为(wei)400PPm（1PPM=百万(wan)分之一(yi)），仅比(bi)(bi)现(xian)(xian)(xian)在高(gao)(gao)一(yi)点，但当(dang)时的地球平均(jun)气(qi)温(wen)却比(bi)(bi)现(xian)(xian)(xian)在高(gao)(gao)3摄氏度，海(hai)平面(mian)比(bi)(bi)现(xian)(xian)(xian)在高(gao)(gao)25米，而永(yong)久的冰封面(mian)积也比(bi)(bi)现(xian)(xian)(xian)在小(xiao)。对上(shang)新世的研(yan)究(jiu)发现(xian)(xian)(xian)，当(dang)时的气(qi)候敏感性为(wei)二氧(yang)化(hua)碳浓度每(mei)增加一(yi)倍(bei)，平均(jun)气(qi)温(wen)升高(gao)(gao)4.5摄氏度。
如果(guo)现在(zai)大气(qi)中二氧化碳的(de)浓度增加一(yi)倍，那么可以预见，短期内地球(qiu)平均气(qi)温会升(sheng)高3摄氏度左右，而且在(zai)接下去的(de)几百年里，气(qi)温还将(jiang)持续攀升(sheng)，被(bei)全球(qiu)气(qi)候变暖困扰(rao)的(de)人类将(jiang)面(mian)临更大的(de)危机。
5. 下(xia)列(lie)关(guan)于“气候(hou)敏(min)感性(xing)”的(de)理(li)解，不正确的(de)一项是（ ）
A. 在(zai)大(da)气中(zhong)二氧化碳浓度(du)(du)每增加(jia)一倍的条件下，气候敏感(gan)性越(yue)高表明(ming)地球平(ping)均气温上升(sheng)幅度(du)(du)越(yue)大(da)。
B. 要获(huo)得更确切的(de)(de)气(qi)候敏感性，目前只(zhi)能够研究过去大气(qi)中二氧化(hua)碳浓度的(de)(de)增加对气(qi)候的(de)(de)影响。
C. 联合国有关机构(gou)用计算机模(mo)型预(yu)测(ce)气候敏感性时，充分考虑了随着气候变暖而变化的各种因素。
D. 不同(tong)时期气(qi)候敏感性不完全相同(tong)，研究上新(xin)世早期气(qi)候敏感性对认(ren)识今天气(qi)候变暖(nuan)有价值。
6. 下列理(li)解，符合原文(wen)意思(si)的一项是（ ）
A. 在地(di)球过去的(de)气候变化中(zhong)，全球平(ping)(ping)均(jun)气温(wen)上升必然伴随大气中(zhong)二(er)氧(yang)化碳浓度(du)的(de)上升；反过来，全球平(ping)(ping)均(jun)气温(wen)降低则(ze)意味着大气中(zhong)二(er)氧(yang)化碳浓度(du)降低。
B. 地(di)(di)(di)球(qiu)平均(jun)气(qi)(qi)温的上升会造成地(di)(di)(di)球(qiu)积(ji)雪(xue)的减少和海冰覆(fu)盖范围的缩小(xiao)，这样将使得来(lai)自太空的太阳辐射减少，从而会导(dao)致(zhi)地(di)(di)(di)球(qiu)平均(jun)气(qi)(qi)温进一步升高。
C. 植物叶(ye)片气(qi)孔(kong)的(de)疏密(mi)程度与其生(sheng)长时大气(qi)中二氧化碳的(de)浓度相关，根据植物叶(ye)片化石的(de)气(qi)孔(kong)疏密(mi)程度，可分析这种植物生(sheng)长年代大气(qi)中二氧化碳浓度。
D. 对上新世早期的研究发现(xian)：地球(qiu)大气(qi)中二(er)氧化碳浓(nong)度即使(shi)辐射不(bu)大的上升也会造成平均气(qi)温的升高，进(jin)而导致海平面(mian)上升，从(cong)而使(shi)永久冰(bing)盖面(mian)积缩小。
7. 根据原文内容，下列推断不(bu)正确的一项是（ ）
A. 地(di)球上有一些岩石是(shi)能够在没有液态(tai)水的(de)地(di)方形成的(de)。
B. 分(fen)(fen)析南极冰(bing)盖微(wei)气(qi)泡里面的气(qi)体(ti)能够间接了解数千万年以来(lai)的大气(qi)成分(fen)(fen)。
C. 测(ce)量贝类化(hua)石中(zhong)(zhong)硼、钙的比例(li)有(you)助(zhu)于了解特定(ding)年代大气中(zhong)(zhong)的二氧化(hua)碳浓(nong)度。
D. 变暖(nuan)效应的长期反馈使(shi)地球气温上升可以持续几百(bai)年。
三、（9分，每小题3分）
阅读(du)下面的文言(yan)文，完成8-10题。
吾乡吕(lv)徽之(zhi)(zhi)(zhi)先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，家(jia)仙居万(wan)山中(zhong)(zhong)(zhong)，博学能诗文，问无不(bu)(bu)知者，而(er)安贫(pin)乐道(dao)，常逃其(qi)(qi)(qi)名(ming)，耕渔以自给。一(yi)日，楮币诣富家(jia)易谷(gu)种，值大雪(xue)，立(li)门下(xia)，人(ren)(ren)(ren)(ren)弗(fu)之(zhi)(zhi)(zhi)顾。徐(xu)至(zhi)庭前(qian)，闻东(dong)阁(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)有人(ren)(ren)(ren)(ren)分韵作雪(xue)诗，一(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)得(de)(de)“胜”字，苦吟弗(fu)就。先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)觉失(shi)笑(xiao)。阁(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)诸(zhu)贵游子弟(di)辈闻得(de)(de)，遣左右诘之(zhi)(zhi)(zhi)。先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)初(chu)不(bu)(bu)言，众(zhong)愈疑，亲自出(chu)(chu)见(jian)(jian)，先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)露顶短褐，布袜(wa)草(cao)屦，辄侮之(zhi)(zhi)(zhi)，询其(qi)(qi)(qi)见(jian)(jian)笑(xiao)之(zhi)(zhi)(zhi)由。先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)得(de)(de)已，乃(nai)(nai)曰： “我(wo)(wo)意举滕(teng)王蛱蝶(die)事(shi)耳。”众(zhong)始欢伏，邀先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入坐。先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)曰：“我(wo)(wo)如此形状(zhuang)，安可(ke)厕诸(zhu)君子间(jian)？”请之(zhi)(zhi)(zhi)益坚，遂入阁(ge)。众(zhong)以藤(teng)藤(teng)二字请先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)足(zu)(zu)之(zhi)(zhi)(zhi)。即援笔书曰： “天(tian)上九龙施法水，人(ren)(ren)(ren)(ren)间(jian)二鼠啮枯藤(teng)。骛(wu)鹅声乱功收(shou)蔡，蝴飞来(lai)(lai)妙过胜。”复请和云(yun)字韵诗，又(you)随笔写(xie)云(yun)：“万(wan)里关河冻欲含，浑如天(tian)地尚(shang)函三(san)。桥边驴子诗何(he)恶，帐底(di)羔儿酒正(zheng)酣。竹委长身寒郭索，松埋短发老瞿云(yun)。不(bu)(bu)如乘(cheng)此拎(lin)元济，一(yi)洗江南草(cao)木惭。”写(xie)讫，便出(chu)(chu)门。留(liu)之(zhi)(zhi)(zhi)，不(bu)(bu)可(ke)得(de)(de)。问其(qi)(qi)(qi)姓(xing)字，亦不(bu)(bu)答(da)，皆惊讶曰：“尝闻吕(lv)处(chu)士(shi)名(ming)，欲一(yi)见(jian)(jian)而(er)不(bu)(bu)能，先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)岂(qi)其(qi)(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)邪。”曰：“我(wo)(wo)农(nong)家(jia)，安知吕(lv)处(chu)士(shi)为何(he)如人(ren)(ren)(ren)(ren)？”惠之(zhi)(zhi)(zhi)谷(gu)。怒(nu)曰：“我(wo)(wo)岂(qi)取不(bu)(bu)义之(zhi)(zhi)(zhi)财？必(bi)易之(zhi)(zhi)(zhi)。”刺船而(er)去，遣人(ren)(ren)(ren)(ren)遥尾其(qi)(qi)(qi)后。路甚僻远，识其(qi)(qi)(qi)所而(er)返(fan)。雪(xue)晴，往访焉，惟草(cao)屋一(yi)间(jian)，家(jia)徒壁立(li)。忽米桶中(zhong)(zhong)(zhong)有人(ren)(ren)(ren)(ren)，乃(nai)(nai)先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)妻也。因天(tian)寒，故(gu)坐其(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)。试问徽之(zhi)(zhi)(zhi)先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)何(he)在，答(da)曰：“在溪上捕鱼(yu)。”始知真(zhen)为先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)矣。至(zhi)彼(bi)，果见(jian)(jian)之(zhi)(zhi)(zhi)，告以特(te)来(lai)(lai)候谢(xie)之(zhi)(zhi)(zhi)意。隔溪谓曰：“诸(zhu)公(gong)(gong)先(xian)(xian)(xian)(xian)到舍下(xia)，我(wo)(wo)得(de)(de)鱼(yu)，当换酒饮诸(zhu)公(gong)(gong)也。”少顷(qing)，携鱼(yu)与酒至(zhi)，尽欢而(er)散(san)。回至(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)途，夜黑(hei)，不(bu)(bu)良于(yu)行，暂憩(qi)一(yi)露棚下(xia)，适(shi)主人(ren)(ren)(ren)(ren)自外(wai)归(gui)，乃(nai)(nai)尝识面者，问所从来(lai)(lai)，语以故(gu)。喜曰：“是固某(mou)平日所愿见(jian)(jian)者。”上客宿，翼旦，客别。主人(ren)(ren)(ren)(ren)蹑(nie)其(qi)(qi)(qi)踪，则(ze)先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)已迁(qian)居矣。又(you)一(yi)日，先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)与陈刚中(zhong)(zhong)(zhong)治(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)遇于(yu)道(dao)。治(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)策蹇驴，时犹布衣，见(jian)(jian)先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)风(feng)神高简(jian)。问曰：“得(de)(de)非吕(lv)徽之(zhi)(zhi)(zhi)乎？”曰：“然。足(zu)(zu)下(xia)非陈刚中(zhong)(zhong)(zhong)乎？” 曰：“然。”握(wo)手(shou)若平生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)欢，共论(lun)驴故(gu)事(shi)。先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)言一(yi)事(shi)，治(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)答(da)一(yi)事(shi)，互至(zhi)四(si)十余事(shi)，治(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)止矣。先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)曰：“我(wo)(wo)尚(shang)记(ji)得(de)(de)有某(mou)出(chu)(chu)某(mou)书，某(mou)出(chu)(chu)某(mou)传。”又(you)三(san)十余事(shi)，治(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)深(shen)敬之(zhi)(zhi)(zhi)。
（节选(xuan)自陶(tao)宗仪《南村(cun)辍耕录》卷八《隐逸(yi)》）
8.对下列句子中(zhong)加点词(ci)的解释，不(bu)正确的一项是
A.徐(xu)至(zhi)庭前 ; 徐(xu)：缓慢。
B.安可厕诸君(jun)子间 ; 厕：置身。
C.惠之谷 惠：赠(zeng)送。
D.刺船而去 ; 刺：乘坐
9. 下列各句(ju)中，加点词意义和(he)用法(fa)都相同的一组是
A. 欲一见而不能(neng) 吾尝(chang)终(zhong)日而思(si)矣
B. 先(xian)生岂其人邪 ; 尔其无忘(wang)告(gao)乃父之(zhi)志
C. 试(shi)问徽之先生(sheng)何(he)在 君何(he)以知燕王
D. 告以(yi)特来侯谢(xie)之意 掭以(yi)尖草(cao)，不(bu)出(chu)
10. 下列对原文(wen)有关(guan)内容的(de)(de)概括和分析，不正确的(de)(de)一(yi)项是
A. 吕(lv)徽之(zhi)是一(yi)位博学多才(cai)、安(an)居乐道(dao)、恬淡(dan)自(zi)守；特立(li)独行又(you)不乏(fa)随和的(de)隐士。
B. 吕(lv)徽(hui)之听人(ren)作(zuo)雪诗(shi)苦吟不(bu)出时笑出来声来，众人(ren)见他衣着寒(han)酸就嘲笑侮辱他。
C. 吕徽之(zhi)以(yi)耕种打鱼为生，茅(mao)屋(wu)草(cao)舍，怡(yi)然自处(chu)，虽然清贫其妻却又御寒办法。
D. 吕徽之虽然隐居山野，但因其品(pin)质高(gao)洁，待人接物不卑不亢，受(shou)到大家敬重。
第二(er)部分 （非选择题 共(gong)120分）
注意事项：
1． 必须使用(yong)0.5毫米黑(hei)色墨迹签(qian)字笔在(zai)答题卡上(shang)题目所示的答题区域内作答。答在(zai)试题卷上(shang)无效。
2． 本部分共4大题，11小题。共120分。
四．（23分）
11.把上一(yi)部分(fen)文言文阅读材料(liao)中画(hua)横线(xian)的句子(zi)翻译成(cheng)现代汉语。（10分(fen)）
（1）一日，携楮币诣富家易谷种，值大(da)雪，立(li)门下，人弗之(zhi)顾。（5分）
（2）治中策骞驴(lv)，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非(fei)吕徽之(zhi)乎？”（5分(fen)）
12.阅读(du)下面的宋(song)诗，然后回答(da)问题。（8分）
怀(huai)天经、智老，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡(shui)起苕(tiao)溪绿向东(dong)。
客子光(guang)阴诗卷里(li)，杏花消(xiao)息雨声中。
西庵(an)禅(shan)伯还多病，北栅儒先只(zhi)固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
（选自《陈(chen)与义集校笺》）
【注(zhu)】天经，姓叶(ye)，名懋；智(zhi)老：即大圆洪智(zhi)和(he)尚。诗中“禅伯”指(zhi)大圆洪智(zhi)，“儒先”指(zhi)叶(ye)天经。
（1） 请(qing)简要概括诗(shi)中诗(shi)人的形象特点(dian)。（3分）
（2） ; 请对(dui)这首(shou)诗(shi)第(di)二联进行赏析(xi)。（5分）
13.按要求写出名篇名句(ju)中(zhong)的空缺(que)部(bu)分(fen)。（两题任选(xuan)一题）（5分(fen)）
（1） ，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
呜呼！ ， ，并(bing)力西向，则吾恐(kong)秦人食(shi)之不得下(xia)咽也。（苏洵《六国(guo)论》）
（2） ，其彭(peng)觞为妄作。（王羲之《兰亭集(ji)序(xu)》）
有志与(yu)力， ， ，亦不能至(zhi)也。（王安石《游(you)褒禅(shan)山记(ji)》）
陶(tao)渊明(ming)《归去(qu)来兮辞》里写自己会向后曾话家常(chang)、以琴书为(wei)伴(ban)的句子是(shi)： ， 。
五、（22分）
阅读下(xia)面的文字，完成14-17题。
锈损了的铁铃铛
宗 璞
秋天忽然来(lai)了(le)，从玉簪花抽(chou)出(chu)了(le)第一(yi)根花棒(bang)开始(shi)。那圆鼓鼓的(de)(de)洁(jie)白的(de)(de)小棒(bang)槌，好像要(yao)敲响什么，然而它只是(shi)静静的(de)(de)绽开了(le)。飘散出(chu)沁人的(de)(de)芳香(xiang)。这是(shi)秋天的(de)(de)香(xiang)气，明净而丰(feng)富。
本来不(bu)用(yong)玉簪棒发出(chu)声(sheng)音的(de)(de)(de)。花(hua)园(yuan)有共同点声(sheng)音。那是整个花(hua)园(yuan)的(de)(de)(de)信念：一个铃(ling)(ling)铛，在(zai)金银藤编扎成的(de)(de)(de)拱形门当中(zhong)，从(cong)缠结的(de)(de)(de)枝叶(ye)中(zhong)挂下来。这风(feng)铃(ling)(ling)很古老，是铁铸的(de)(de)(de)，镌刻着奇妙的(de)(de)(de)花(hua)纹。铃(ling)(ling)中(zhong)的(de)(de)(de)小锤很轻(qing)巧(qiao)，用(yong)细链悬(xuan)着，风(feng)一吹(chui)，就摇摆着发出(chu)沉(chen)闷的(de)(de)(de)有些沙(sha)哑的(de)(de)(de)声(sheng)音。春天和布谷鸟悠远的(de)(de)(de)啼声(sheng)作伴(ban)，夏天缓和了令人烦躁的(de)(de)(de)坚持不(bu)懈的(de)(de)(de)蝉(chan)声(sheng)，秋叶(ye)蟋蟀只有在(zai)风(feng)铃(ling)(ling)响起时(shi)才肯停一停。小麻雀在(zai)冬日的(de)(de)(de)阳(yang)光中(zhong)叽叽喳(zha)喳(zha)，歪(wai)着头对准风(feng)铃(ling)(ling)一啄，风(feng)铃(ling)(ling)响了，似乎在(zai)提醒，沉(chen)睡的(de)(de)(de)草木都在(zai)活着。
“铁铃(ling)铛(dang)！”孩(hai)(hai)子(zi)们这样叫它。他(ta)们跑(pao)过(guo)金银藤编(bian)扎(zha)的(de)门，总要伸手拨弄它。勉(mian)儿，孩(hai)(hai)子(zi)中间最(zui)瘦弱的(de)一(yi)个，常常站在藤门近(jin)处(chu)端详。风铃(ling)是勉(mian)儿的(de)爸爸从一(yi)个遥远(yuan)的(de)国度带回的(de)。从他(ta)装(zhuang)满问号的(de)眼(yan)睛可以看出，他(ta)觉得这铃(ling)很神(shen)秘。
风铃那沉(chen)闷(men)又有些沙哑的(de)声音(yin)(yin)，很像是富有魅力的(de)女低音(yin)(yin)，又像是一声长(zhang)长(zhang)的(de)叹息。
勉(mian)儿常常梦(meng)见(jian)那总不在(zai)家的(de)(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)。勉(mian)儿梦(meng)见(jian)自己坐在(zai)铁(tie)铃(ling)(ling)铛的(de)(de)小锤(chui)上，抱住(zhu)那根(gen)细链，打秋千似(si)的(de)(de)，整个(ge)铃(ling)(ling)铛荡过来(lai)又(you)荡过去。荡的(de)(de)高(gao)(gao)高(gao)(gao)的(de)(de)！他(ta)(ta)掉下来(lai)了，像流星(xing)划过一条(tiao)弧线，正落(luo)在(zai)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)书桌上。各种书本图(tu)纸一座座高(gao)(gao)墙似(si)的(de)(de)挡住(zhu)他(ta)(ta)，什(shen)么也(ye)看不见(jian)。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)大概(gai)到实验室去了。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)说过，他(ta)(ta)的(de)(de)书桌已经(jing)够远(yuan)，实验室还更远(yuan)，在(zai)沙(sha)漠里(li)。沙(sha)漠是伟(wei)大的(de)(de)。
“爸爸！”勉(mian)儿大声(sheng)叫。他的(de)(de)声(sheng)音落在(zai)花园里，惊醒(xing)了(le)众(zhong)多的(de)(de)草木。小棒(bang)槌般的(de)(de)玉簪棒(bang)吃惊地绽开(kai)了(le)好几(ji)朵。紫薇怀疑(yi)的(de)(de)摇着一簇簇有皱(zhou)折的(de)(de)小花帽。马缨(ying)花到早上才有反应。在(zai)初(chu)秋的(de)(de)清冷中，它们只剩了(le)寥寥几(ji)朵。粉红的(de)(de)面颊缘处已发黄(huang)，时(shi)间确实不多了(le)。
“你在(zai)这里！铁铃(ling)铛！”勉儿上学时(shi)照(zhao)例招(zhao)呼老朋(peng)友。他轻轻抚摸铃(ling)身，想着它可(ke)能(neng)累了(le)。
风铃忽然摇(yao)动起来(lai)，幅度愈(yu)来(lai)愈(yu)大，素来(lai)低沉的铃声(sheng)愈(yu)来(lai)愈(yu)高昂、急促，好像生命的暴雨(yu)尽(jin)情冲泻(xie)，充满了(le)紧张的欢乐。众草木用心倾听这共同的声(sheng)音，花园笼罩着(zhe)一种肃穆(mu)的气氛。勉儿也肃立。那铃勇(yong)敢(gan)地拼命摇(yao)摆(bai)着(zhe)，继续(xu)发出洪钟般的声(sheng)响。声(sheng)响定住了(le)勉儿，他有(you)些害怕。
“它把自己用(yong)得太过了。”紫薇(wei)是见过世面(mian)的。
好一阵，勉儿才迈步向学(xue)校走去。随着他远去的(de)背(bei)影(ying)，风(feng)铃逐渐停下来，声音也渐渐低(di)沉，最后化为一声叹(tan)息。不久(jiu)，叹(tan)息也消失了。满园(yuan)里弥漫着玉簪花明净(jing)又丰富的(de)香气。
勉儿(er)从学校回来，走(zou)过花园，风铃沉默着(zhe)。那(nei)吊着(zhe)小铃的细(xi)链僵直(zhi)了，不再摆动，用手拉，也(ye)没有一点(dian)动静(jing)，他自己的心(xin)悬起来，像有一柄(bing)小锤(chui)，在咚(dong)咚(dong)地敲。
他(ta)没有弄清(qing)到底发生了(le)(le)什么事，便和妈妈一起到沙漠中了(le)(le)。无垠(yin)的沙漠，月(yue)光(guang)下银子般闪亮。爸爸躺(tang)在一片亮光(guang)中，微(wei)笑着，没有一点声音。
他是(shi)否像那个铁铃(ling)铛，尽情地(di)唱(chang)过了呢？
勉儿(er)累极了，想带着(zhe)(zhe)爸(ba)爸(ba)坐(zuo)在(zai)铃上(shang)回去。他记(ji)得(de)那很简单。但是(shi)风铃只悬(xuan)在(zai)空中，小锤子不下来。他站在(zai)爸(ba)爸(ba)的书架上(shang)，踮着(zhe)(zhe)脚(jiao)用力(li)拉(la)，连(lian)链(lian)子都纹丝不动。铃顶(ding)(ding)绿森(sen)森(sen)的，露出(chu)一丝白(bai)光。那是(shi)裂开的缝隙，链(lian)子和铃顶(ding)(ding)粘在(zai)一起，锈住了。
如果把它挂在(zai)廊檐下(xia)不让淋浴，如果常常给(ji)它擦油，是(shi)不是(shi)不至(zhi)于？
“它以及很(hen)古老了，总有这(zhei)么一天的。”妈妈叹息(xi)着(zhe)，安慰着(zhe)勉儿(er)。
花园失去了(le)共(gong)同的(de)声音，大家都很惶惑，玉簪花很快谢了(le)；紫(zi)薇的(de)绉(zhou)边(bian)小帽都掉光了(le)；马(ma)缨只剩下了(le)对称的(de)细长叶(ye)子敏感(gan)地开合，秋雨在叶(ye)面上滑过。
那只锈损了(le)的(de)铁(tie)铃铛被取下了(le)，卖给了(le)古董商，勉儿最后一次抱住(zhu)了(le)它，大滴眼泪落(luo)在铃身上，经过(guo)铁(tie)锈、裂缝和长长短(duan)短(duan)的(de)线路波纹，缓缓地流下来(lai)。
（有删节）
14.怎样理解第13自然(ran)段(duan)“他是(shi)否像那个铃铛(dang)，尽情(qing)地(di)唱(chang)过(guo)了(le)呢(ni)”在(zai)中文的含义？（4分）
15.第6自然段中画线句(ju)子描写(xie)草木惊醒(xing)后的各种情(qing)态，请结合全文回答(da)这(zhei)样(yang)写(xie)有什么作(zuo)用(yong)。（6分(fen)）
16.请结合全文谈谈“铁(tie)铃铛”在文中的意义。（6分）、
17.请分析最(zui)后(hou)一(yi)段(duan)划线句(ju)子的妙处。（6分）
六、（15分）
18.阅(yue)读下面的(de)材料，概括要点回答中国建(jian)设一流大学缺少“什么”。不超(chao)过25字。（4分）
4月23日(ri)，“2011大(da)学(xue)(xue)校(xiao)长(zhang)全(quan)(quan)球(qiu)峰会”在(zai)(zai)清华大(da)学(xue)(xue)举行。其中，“中国(guo)建设(she)世(shi)界一(yi)流大(da)学(xue)(xue)”成为热议(yi)的(de)(de)话题。多位大(da)学(xue)(xue)校(xiao)长(zhang)接受记者采访时表示：目前(qian)，中国(guo)顶尖(jian)大(da)学(xue)(xue)在(zai)(zai)吸纳拥有(you)国(guo)际学(xue)(xue)术背景人才、借鉴发达国(guo)家的(de)(de)教学(xue)(xue)制(zhi)度和成功(gong)经验(yan)等(deng)方面缺乏全(quan)(quan)球(qiu)化视野；许多人安于现状，在(zai)(zai)科研方面全(quan)(quan)方位地(di)紧盯世(shi)界一(yi)流水平的(de)(de)意识不(bu)够，仅满足(zu)于在(zai)(zai)国(guo)内(nei)(nei)获奖或在(zai)(zai)国(guo)内(nei)(nei)刊物上发表论文。他(ta)们建议(yi)政府主管部门要扮演好自己的(de)(de)角色，为学(xue)(xue)校(xiao)营造出宽松的(de)(de)发展(zhan)环境；全(quan)(quan)社会对于大(da)学(xue)(xue)发展(zhan)应抱有(you)平和的(de)(de)心态，少一(yi)些(xie)急功(gong)近(jin)利。
19.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。（5分）
康(kang)桥 边(bian)城(cheng) 雨巷 蜀道
例(li)句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴(bo)，你的壮丽多姿，不正好激荡起我(wo)心中的豪情吗？
20．2010年12月31日，著(zhu)名作家史(shi)铁(tie)生因突(tu)发脑溢血逝世。他捐赠的肝脏(zang)在天津(jin)成功(gong)移植给了一(yi)位(wei)患者(zhe)。请你(ni)以这位(wei)患者(zhe)的名义给史(shi)铁(tie)生写(xie)一(yi)段感激的话。要求(qiu)：①语言简明、连贯、得体；②不写(xie)称呼语；③不超过100字。（6分）
七、（60分）
21.作文(wen)（60分）
请(qing)以“总有一(yi)种(zhong)期待”为(wei)题目，写一(yi)篇文章。
要求：①立意自定，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。
