《囚绿记》重难点(dian)讲(jiang)解与分析(xi)

１、联(lian)系当(dang)时(shi)的社会背景，理解(jie)绿的象征意义。

作者在(zai)“烽火四逼”的(de)民族危亡时(shi)刻，不仅(jin)写爱“绿”，更赋予了(le)“绿”以时(shi)代需(xu)要的(de)精神，我们从中可窥见他(ta)渴望光明(ming)、自(zi)由，呼唤永不屈(qu)服于黑(hei)暗的(de)“崇高心灵”。

２、文章自始至终紧(jin)扣(kou)一(yi)个(ge)“绿(lv)”字，恋绿(lv)、囚(qiu)绿(lv)、释绿(lv)、思绿(lv)，这个(ge)过(guo)程与作者的感(gan)情有(you)什(shen)么联(lian)系呢？

每(mei)一(yi)(yi)个意念与行动(dong)都体现着(zhe)作者对绿的(de)爱，文章的(de)最(zui)后(hou)，作者向(xiang)永(yong)不(bu)屈服于黑暗的(de)囚人──一(yi)(yi)株常春藤致(zhi)诚(cheng)意的(de)祝福，愿(yuan)它繁茂苍(cang)绿，一(yi)(yi)年(nian)后(hou)还在怀念并盼望(wang)再见，曲折有致(zhi)地(di)(di)表现了(le)爱绿色(se)生(sheng)命的(de)生(sheng)活(huo)经历和心(xin)理历程。每(mei)一(yi)(yi)步都有感情的(de)深化，一(yi)(yi)浪又一(yi)(yi)浪地(di)(di)把(ba)爱绿色(se)生(sheng)命的(de)心(xin)潮向(xiang)前(qian)推进。

３、《囚绿记》重(zhong)点分析(xi)：

一课文细致地描绘了(le)常春藤(teng)在自由环(huan)境(jing)中活(huo)泼可爱的情(qing)貌和(he)被(bei)囚禁后的反(fan)抗精神(shen)，从(cong)而显现其令人敬仰(yang)的品格。课外查阅资料或请教老师(shi)，了(le)解(jie)课文写作(zuo)的时(shi)代背景和(he)作(zuo)者(zhe)(zhe)所处的环(huan)境(jing)，从(cong)中了(le)解(jie)作(zuo)者(zhe)(zhe)的写作(zuo)意图。

本(ben)文(wen)是抗日(ri)战(zhan)争爆发(fa)一(yi)年之后写的(de)，作者回顾(gu)了(le)一(yi)年前在北(bei)平寓所将窗前的(de)常春(chun)藤“囚禁(jin)”起来的(de)事。在述说之中，有懊悔，有自(zi)责(ze)，表现出对(dui)常春(chun)藤品格的(de)敬佩。在写作本(ben)文(wen)时，打败日(ri)本(ben)侵略者，争取(qu)民族(zu)的(de)自(zi)由解放，已成为每个有良(liang)心(xin)的(de)中国人的(de)共同呼声。陆(lu)蠡在这篇(pian)讴歌(ge)绿的(de)文(wen)章(zhang)中表达了(le)自(zi)己的(de)心(xin)声。