爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 高中语文 > 二册

高中课文正反解读——《孔雀东南飞》

[移动版] 作者:505565700

《孔雀东南飞》

 

【课文故事】

南(nan)平鸳鸯(yang)(yang)石、东(dong)平鸳鸯(yang)(yang)石

“孔(kong)(kong)雀东南(nan)飞(fei),自名(ming)为鸳(yuan)(yuan)鸯(yang),鸳(yuan)(yuan)鸯(yang)飞(fei)何处,东平南(nan)平安(an)。”南(nan)平 鸳(yuan)(yuan)鸯(yang)石  《孔(kong)(kong)雀东南(nan)飞(fei)》写道“两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种(zhong)梧(wu)桐。枝(zhi)枝(zhi)相覆盖,叶叶相交(jiao)通,中有(you)双飞(fei)鸟,自名(ming)为鸳(yuan)(yuan)鸯(yang)。仰头相向鸣,夜夜达五更。行人(ren)驻足听,寡妇起(qi)彷徨。”   

焦仲卿(qing)和刘兰芝(zhi)化(hua)为(wei)鸳鸯(yang)之后究竟(jing)飞(fei)到何(he)处呢?细心的(de)(de)(de)(de)人(ren)们(men)寻找(zhao)他们(men)的(de)(de)(de)(de)足(zu)迹,在福建南平(ping)东(dong)(dong)平(ping)鸳鸯(yang)石(shi)、广东(dong)(dong)东(dong)(dong)平(ping)神奇的(de)(de)(de)(de)各发现了一对(dui)形(xing)神必肖的(de)(de)(de)(de)鸳鸯(yang)石(shi),留下了许多美丽(li)传说。“磐石(shi)方且厚,可(ke)以(yi)卒千年”。这两对(dui)鸳鸯(yang)磐石(shi)鉴证了他们(men)的(de)(de)(de)(de)爱情,保(bao)佑着(zhe)每对(dui)挚诚(cheng)相爱祈求(qiu)幸福的(de)(de)(de)(de)人(ren)们(men)。可(ke)是人(ren)们(men)依然有疑问,这东(dong)(dong)南两对(dui)鸳鸯(yang)究竟(jing)哪(na)一对(dui)是真的(de)(de)(de)(de)“仲卿(qing)和兰芝(zhi)”?

【课文正解】

妙笔成章,千古一绝

《孔雀东南飞(fei)》不仅是我国(guo)古代(dai)文学史上最早的(de)(de)一首长篇叙事诗(shi),而且(qie)与《木兰(lan)诗(shi)》并称为“乐府双璧”,有着(zhe)极高的(de)(de)艺术成(cheng)就。

全诗以(yi)刘(liu)兰芝与焦仲卿(qing)的(de)爱情悲剧为主线,运(yun)用(yong)赋比兴(xing)的(de)艺术(shu)手法(fa),塑(su)造(zao)了(le)刘(liu)兰芝这一(yi)鲜明的(de)人物(wu)形象。

赋,就是(shi)大肆渲(xuan)染,铺(pu)陈其事(shi)。

如刘(liu)兰芝(zhi)被休归家一段(duan)中,刘(liu)母(mu)用铺陈的(de)手(shou)法,——罗列她对女儿的(de)培养:“十(shi)(shi)三教(jiao)汝(ru)织,十(shi)(shi)四能裁衣,十(shi)(shi)五弹箜篌,十(shi)(shi)六知礼仪,十(shi)(shi)七遗(yi)汝(ru)嫁,谓言(yan)无(wu)誓违。”这样的(de)描写,看(kan)似(si)繁琐,实(shi)则强调(diao)了母(mu)亲(qin)在培养子女上的(de)种种努力(li),目的(de)是(shi)希望的(de)女儿能得(de)到白头偕老的(de)幸福(fu),也从侧面表现了刘(liu)兰芝(zhi)的(de)优秀品质(zhi)和母(mu)亲(qin)对女儿被休回家的(de)无(wu)奈和不满(man)。

另外,在(zai)刘兰芝临行(xing)前,作(zuo)者(zhe)也(ye)运用了赋(fu)的手法,先是列举了各(ge)种(zhong)嫁妆:“妾有绣腰襦,葳蕤自生光。红罗复斗(dou)帐,四角垂香囊。箱帘(lian)主(zhu)七十,绿(lv)碧(bi)青(qing)丝绳。物(wu)物(wu)各(ge)具异,种(zhong)种(zhong)在(zai)其中。人贱物(wu)亦鄙,不足迎后人。留待作(zuo)遣施,于今无会(hui)因。时时为安慰,久久莫相忘。”

这段铺陈(chen),表面是(shi)写刘兰芝(zhi)(zhi)给焦仲卿留下嫁妆作纪念,实(shi)际(ji)是(shi)写她温柔(rou)(rou)善良,外柔(rou)(rou)内刚的(de)性(xing)格(ge)。从中(zhong),我(wo)们也不难看出,刘兰芝(zhi)(zhi)看似平(ping)静,实(shi)则心事重重,她是(shi)想用这种方式留住最后的(de)念想,达(da)到平(ping)和自己矛盾心情(qing)的(de)目的(de)。

接(jie)着,铺陈了刘(liu)兰芝辞别时(shi)梳妆的情态:鸡鸣外欲曙(shu),新妇(fu)起严妆。著我绣夹裙,事(shi)事(shi)四五通。足(zu)下蹑丝履,头上玳瑁(mao)光。腰若流纨素,耳(er)著明月光。指如(ru)削葱根,口如(ru)含珠丹(dan)。纤纤作细步,精妙世无双。

显然,这(zhei)段(duan)描写,既表现了她堂堂正正、无(wu)愧(kui)于心的心理特征(zheng),也表现了刘兰芝对婆(po)婆(po)的无(wu)声(sheng)反抗。

最后(hou),太(tai)守家(jia)的(de)迎娶(qu)也用(yong)了(le)系列的(de)铺陈描写(xie)。丰(feng)厚的(de)聘礼、隆重(zhong)的(de)仪式既从侧(ce)面(mian)烘托出刘兰芝的(de)美(mei)丽、贤良,也反讽(feng)了(le)焦母的(de)蛮横,焦仲卿(qing)的(de)软(ruan)弱!

比,就是比喻,化(hua)具体为(wei)形象,化(hua)抽象为(wei)生(sheng)动。

如“君(jun)当作磐(pan)石,妾当作蒲(pu)(pu)苇(wei)(wei)(wei),蒲(pu)(pu)苇(wei)(wei)(wei)纫如丝,磐(pan)石无转移。”“磐(pan)石”和“蒲(pu)(pu)苇(wei)(wei)(wei)”一坚一纫,一刚一柔,恰到好处(chu)地(di)表明了他们对爱情(qing)的坚贞不渝。

再如,“中有双飞鸟,自名为鸳鸯。” “鸳鸯”,一般比喻夫妻,而在本诗(shi)中,“鸳鸯(yang)”正(zheng)好象征了焦、刘(liu)二(er)人生(sheng)死(si)不离(li)的爱情。

兴,就是先(xian)言它物以引起所咏之辞(ci),简(jian)言之,就是联(lian)想。

文(wen)章一(yi)开篇,就(jiu)托孔雀(que)来兴起刘兰芝、焦(jiao)仲卿彼此的(de)顾恋之情,营造了全篇的(de)气(qi)氛。其中的(de)“五里(li)”来源于古(gu)代送别之地相隔的(de)里(li)数(shu)(shu),如李白《菩萨蛮》“何处是归程?长亭(ting)连(lian)短亭(ting)。”五里(li)一(yi)短亭(ting),十里(li)一(yi)长亭(ting)。可见小小的(de)里(li)数(shu)(shu)就(jiu)显示了别离之难。

文章结尾,在刘、焦合葬的墓地,松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交,鸳鸯在其中双双日夕和鸣,通宵达旦。这既象征了刘焦夫妇的生死相依,又象征了他们永恒的悲愤与控告,更表现了人民群众对自由幸福和美好爱情生活的向往!

查看更多孔雀东南飞资料
随机推荐
���Ϻ�,���Ϻ���԰��̳,���Ϻ�ͬ����̳ͬ�ǿ��500�Ȳ�,ͬ��Լ450Ԫһ���ֽ�,ͬ��Լ��ƽ̨�Ϻ���ǧ��,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,���Ϻ�419��ǧ��