高考作文的取胜之道

编者按(an)：高考(kao)提(ti)示多(duo)如牛毛，大(da)多(duo)无用，但(dan)有(you)的也有(you)些许用处，看看聊以安慰(wei)。

作文备考温馨提示

1、明确优势，确定范式

2、注(zhu)意作文审题(ti)的(de)“三化(hua)” ：（1）化(hua)大为(wei)(wei)小(xiao)；例如(ru)《飞》 （2）、化(hua)虚为(wei)(wei)实；例如(ru)《雕(diao)琢心(xin)中的(de)天使》 （3）化(hua)远到(dao)近(jin)；从材(cai)料或话题(ti)呈现出离我们事较远的(de)想(xiang)到(dao)自己身边类似的(de)事情。

考场作文应注意：

1、明确文(wen)章的主题(ti)，记住文(wen)章从头到尾都要“点(dian)题(ti)”。

2、明确文章的(de)重点，也就是说重点写什么，略写的(de)又是什么。

3、明确文章(zhang)的(de)“亮(liang)点(dian)”，一(yi)篇文章(zhang)往(wang)往(wang)由一(yi)个或几个“出其(qi)不意“带上(shang)高分段。我(wo)们可(ke)(ke)以(yi)(yi)用积累和(he)别人不同的(de)材料做亮(liang)点(dian)，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)用语(yu)言表述流畅甚(shen)至优美做亮(liang)点(dian)，甚(shen)至有些同学用一(yi)个漂亮(liang)开头或结(jie)尾(wei)赢得阅卷老(lao)师的(de)欢心(xin)。

4、谨记以下的“五(wu)个一”，做(zuo)到这“五(wu)个一”，作(zuo)文想不高(gao)分也很难。

一(yi)(yi)个漂亮的题目(mu) ；一(yi)(yi)个引人(ren)的开头 ；一(yi)(yi)个明确的主旨 ；一(yi)(yi)个呼应的结(jie)尾 ；一(yi)(yi)个整洁(jie)的卷面

还应注意

（一(yi)）标题作(zuo)文的形式

（1） 直接(jie)表述为：以“………”为题，写一篇不少于(yu)800字的文(wen)章(zhang)。

（2） 论………，谈(tan)………（这类(lei)标题作文(wen)一定要写议论文(wen)）

（3） 材料加题目（如2006年江苏(su)卷）

（二(er)）标题作文(wen)与(yu)话题作文(wen)的区(qu)别：

例如：以“水的联想“为题写一篇文章 ；以“水“为话题写一篇文章

（1）标题作(zuo)(zuo)文(wen)按要求(qiu)紧(jin)扣“联想“进行(xing)作(zuo)(zuo)文(wen)，可以写似水柔(rou)情，水滴(di)石穿(chuan)，水无常(chang)形(xing)等(deng)

（2）而话(hua)题作(zuo)文则(ze)能展开(kai)多点，可以写“联想“可以写”感(gan)受和(he)体验水“，也可以写自己的主观意思(si)（包括(kuo)想象），更可以写说明(ming)文，自由度大很(hen)多。

标(biao)题作文的审(shen)题和立意(yi)

1、抓住(zhu)题(ti)(ti)目(mu)的(de)题(ti)(ti)眼，理解题(ti)(ti)目(mu)的(de)含义和(he)出题(ti)(ti)者(zhe)的(de)意图就(jiu)比较容易写作，一般来说，同学们都害怕(pa)拥有表(biao)层意思和(he)深层次的(de)词语。如：2006年的(de)

我想握住(zhu)你的手(shou)雕琢心中(zhong)的天使

2、抓住主干词语，找准切入点。有些题干有些比喻义或有(you)(you)所暗示，我(wo)们要(yao)准确理(li)解(jie)把握。例(li)如(ru)：《我(wo)终于(yu)理(li)解(jie)了他》，这里，我(wo)们一定要(yao)抓(zhua)住“终于(yu)“两(liang)字，这里的延(yan)外之意是(shi)：一是(shi)起码要(yao)经历(li)(li)两(liang)件(jian)事，二是(shi)要(yao)经历(li)(li)一番波折才(cai)理(li)解(jie)的，不然怎么叫”终于(yu)”。还(hai)如(ru)《学会(hui)‘我(wo)认为’》，这里也隐(yin)含着两(liang)层意思，一是(shi)我(wo)过(guo)去不会(hui)说是(shi)有(you)(you)原因原因的，二是(shi)我(wo)在“学会(hui)“时候(hou)经历(li)(li)了一个过(guo)程。

3、要注意题(ti)目的(de)表层义(yi)(yi)和深层义(yi)(yi)。例如《面子》可以包括(kuo)三层意思：（1）事(shi)物的(de)表面，（2）虚荣心(xin)，（3）情面。这些表层义(yi)(yi)和深层义(yi)(yi)我(wo)们一(yi)定要抓住。

4、又(you)如2006年上海作文题《我想(xiang)握住你(ni)的手(shou)(shou)》，在这条作文题目里，我们(men)机(ji)要(yao)抓住其(qi)主干(gan)词语又(you)要(yao)理(li)解(jie)其(qi)中一些主要(yao)词语的表层(ceng)义(yi)和深层(ceng)义(yi)。（1）抓住“想(xiang)”“握手(shou)(shou)”“手(shou)(shou)”；（2）“想(xiang)”也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)说是(shi)(shi)(shi)(shi)一个(ge)没有实现的动作；（3）“想(xiang)”，文章的中心不在如何(he)握手(shou)(shou)和握手(shou)(shou)的结果，而应(ying)该重(zhong)点(dian)写握手(shou)(shou)的动机(ji)，也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)说重(zhong)点(dian)写为(wei)(wei)什么要(yao)握手(shou)(shou)。（4）“握手(shou)(shou)”是(shi)(shi)(shi)(shi)题魂，是(shi)(shi)(shi)(shi)文章的连(lian)线(xian)点(dian)。（5）“手(shou)(shou)”可(ke)以(yi)具体为(wei)(wei)“感激”“感恩(en)”“机(ji)会”“亲情”等等。（6）“手(shou)(shou)“可(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)个(ge)体的，也可(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)整体的，可(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)具体的，也可(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)抽象的，例(li)如可(ke)以(yi)从(cong)具体的感恩(en)，也可(ke)以(yi)从(cong)理(li)性对待竞争对手(shou)(shou)等抽象的去审题。

新材料作文的审(shen)题和立意

1、要求全面整体地对(dui)材料(liao)审视清楚

（1）谨记一(yi)定要从材料(liao)的(de)整(zheng)体(ti)出(chu)发。

（2）侧面、一个(ge)角度的前提(ti)也必须(xu)根据材料的整体性。

（3）不能只看材料只言片语去断章取义。

（4）其实材料的(de)暗示(shi)是多方面(mian)的(de)，就看我们怎样去挖掘(jue)。

2、不要(yao)脱离(li)材料的内容(rong)或含义(yi)作文

（1）写作(zuo)的(de)中心应该是放在相关的(de)话(hua)语背(bei)景进行的(de)，否则就缺(que)乏针对性(xing)。

（2）最好把(ba)材料引进作文，但(dan)不能(neng)照抄材料，引的方法可(ke)以多种多样的。

3、当材(cai)料呈现为单项(xiang)材(cai)料或(huo)多项(xiang)材(cai)料的(de)时(shi)候

（1）单项材料(liao)里如果有多条异项时(shi)，一定(ding)要从其整体去审视(shi)题目(mu)。（例如记者问诺贝尔得奖者的(de)那则材料(liao)）

（2）多项材(cai)料时，要辨析材(cai)料的(de)(de)异同，明确他们之间的(de)(de)关(guan)系，挖(wa)掘材(cai)料的(de)(de)蕴涵。

（3）单项材料时，要把握好材料内部各元素之间的关系。（如“步非烟”和“广一”那作文材料