六
【答案】：15．窗台上：衰败的藤草
书桌上：玻璃(li)灯罩、苏格拉底的(de)小雕像、一丛笔杆(gan)、四方的(de)镇尺
书架上：《傅雷文集》、泥公鸡
16．抛：扔，投掷之意。表现了夕阳慷慨的、毫不吝啬地将它所有的光芒送给人间。
挪：挪动，表明夕阳将要下山，表现了夕阳对书架和传统文化的依恋。
（其余两个略）
17．（1）答题要点：“我可以永存”答题时应突出文字能够准确记忆思想和精神，具有不朽的生命力；“紧闭着嘴巴，一声不吭”应突出哲人只能解释昨天，而不能对我们今天的商品世界提出醒世之言。
（2）答题要点：表现了作者对传统民间工艺遭受商品经济的冲击而逐渐消失的现状的忧虑和无奈。
18．要点提示：“神奇”一是指在夕阳光线的照射下使书房中的所有事物都分外美丽，创造了无比神奇的境象。二是夕阳照射在书架和书桌上，让我展开联想，思索艺术与人生。
七
【答案】：12．（6分）
①当一位亲密的朋友说出冷酷无情的话时，我们只好莫名其妙地笑。
②当我们向尊敬的人倾诉悲苦，他却轻描淡写地加以应付时，我们只好无聊赖地笑。
③当我们一生忙碌，费尽心机，却不知生的意义而感到悲哀时，我们只好吃吃地笑。
意思答对即可。
13．（4分）
使用了暗喻（或比喻）的修辞手法。
现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。
意思答对即可。
14．（4分）
作者认为泪是对人生的肯定，是人生的甘露，它能使人感到快乐，净化人们的情感，让人们的心灵呈现出非常健康的状态。
意思答对即可。
15．（6分）
人生在世，哭笑本是人之常情，笑是快乐的表示，泪是痛苦的表现。但是，作者从中翻出新意：透过笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲剧情调；透过泪看到生的快乐，揭示出泪的阳光意味。文章独特的视角，新颖的立意，表现出作者的机敏与睿智。
意思答对即可。
八
【答案】：18．（2分）
①“我”右眼近视，左眼远视，双眼不能同时使用；②“我”看到的是二维的平面世界，看不到三维的立体世界。
19．（6分）
（1）①友好地伸手；②恶意地握拳；③微笑；④伸出舌头做鬼脸。
（2）平面生活和立体生活的对立。
（3）①两个世界、两种生活的对立是人类普遍存在的；②它涉及到多方面的对立关系（人与人的对立；平面与立体的对立；表象世界与本质世界的对立；成人世界与孩子世界的对立）。
20．（6分）（1）①夸张的；②批判的；③立体的。
（2）①优雅的；②歌颂的；③平面的。
21．（4分(fen)）B D
王灏然散文《黄土招魂》阅读训练及答案
1．富(fu)有灵气(qi)，是民族的魂骨(gu)；深沉豁达，沉默(mo)中显示了智慧；包孕了厚重的思想，是人(ren)类史上真(zhen)正的文明(ming)；朴实(shi)单纯；刚劲烈性。
2．用(yong)简笔勾勒出失(shi)去了灵与肉的黄土领域(yu)的凋敝(bi)景象；与上文内容形成鲜明对(dui)照；为下文写自己的复杂(za)情感和沉重思(si)考作了有力的铺垫。
3．运(yun)用比(bi)喻(yu)的修辞(ci)手法；选(xuan)取典型(xing)画面；虚实结(jie)合，点(dian)面结(jie)合；描(miao)写与抒(shu)情相结(jie)合；语言生动形象，富有气势。
4．①对(dui)(dui)故乡亲附依傍(bang)和(he)难以割舍的(de)思念之(zhi)情；②对(dui)(dui)黄(huang)土(tu)孕育了灿烂物质文(wen)明(ming)和(he)精神文(wen)明(ming)的(de)敬重(zhong)(zhong)、赞美和(he)自(zi)豪(hao)之(zhi)情；③对(dui)(dui)黄(huang)土(tu)领域(yu)失去了灵与(yu)肉(rou)的(de)的(de)失落和(he)悲(bei)叹(tan)之(zhi)情；④对(dui)(dui)“我们”“肤浅”的(de)自(zi)责(ze)之(zhi)情；⑤对(dui)(dui)黄(huang)土(tu)精神回归和(he)重(zhong)(zhong)建精神家园(yuan)的(de)期盼之(zhi)情。
侯建臣美文《给生命配乐》阅读答案
1用心(xin)歌唱生命，自信(xin)、勇敢、乐观地面对生活(huo)
2突出(chu)“那调子”是(shi)自己的(de)心底所发出(chu)的(de)旋律
3示生活的压(ya)力和沉重，表现父亲的自信、勇敢、乐观和对生活的热爱
4因“我”感(gan)到他(ta)们(men)是在(zai)从心底(di)灿烂他(ta)们(men)的(de)人生(sheng)，用心歌(ge)唱他(ta)们(men)所正(zheng)在(zai)过着的(de)生(sheng)活
5“哼歌(ge)”能为自(zi)己创造自(zi)信
6父母亲在繁(fan)杂的生活面前所感到的压(ya)力和沉(chen)重
7给(ji)自(zi)己的生命配了乐，我(wo)们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我(wo)们走下去的信心和勇气
