本文着力(li)刻(ke)画了(le)范进这(zhei)个热衷科举的(de)下层知(zhi)识分子的(de)典型形象。描述(shu)了(le)穷秀才范进中举前后(hou)的(de)生活经历,深刻(ke)揭露(lu)并辛辣地讽束了(le)封建(jian)(jian)科举制(zhi)(zhi)度,揭露(lu)了(le)封建(jian)(jian)科举制(zhi)(zhi)度的(de)腐朽(xiu)及其(qi)对读书(shu)人的(de)腐蚀和毒(du)害。
四、作业
完成课后练习(xi)三(san)第(di)1题。
第二课时
一、导入
上节课,我(wo)们分(fen)析了范(fan)进的(de)形(xing)象以及这(zhei)个(ge)(ge)人(ren)物所(suo)体现的(de)主题。这(zhei)节课,我(wo)们再来(lai)探讨(tao)一下课本描写的(de)另一个(ge)(ge)人(ren)物形(xing)象胡屠户。
二、正课
.提问:范进中举前(qian)后,胡屠户对他的态度发(fa)生(sheng)了哪些变化?课文(wen)从哪几个方面写出这些变化?表(biao)现胡屠户是(shi)一个什么样(yang)的人?
讨论并归纳:
l)语言(yan)描(miao)(miao)写, (2)动作描(miao)(miao)写,
小说运用对比手法,通过写(xie)胡屠(tu)户在(zai)范(fan)进中举前(qian)后截然不同的(de)两种态度(du),形(xing)成鲜明的(de)对比,使他的(de)前(qian)倔(jue)后恭、欺贫爱富、趋(qu)炎附势、嗜(shi)钱如(ru)命、庸俗自(zi)私的(de)典型市侩的(de)性(xing)格,跃然纸(zhi)上。
2.提问:张乡(xiang)绅张静斋是作者(zhe)刻画(hua)的一个次要人物(wu),范进(jin)中举后,张乡(xiang)绅为什么(me)来拜会,又(you)送银又(you)送房?
讨(tao)论并归纳:他结交新贵,为的(de)是(shi)攀附(fu)范进宗师周学道和杨知(zhi)县,来巩固和扩(kuo)大(da)自(zi)己的(de)权(quan)势(shi)。