（播放动(dong)画：女(nv)娲补(bu)天）
生：
1．边看(kan)动画边思考，喜欢女(nv)娲吗(ma)，为(wei)什么？
2．自(zi)由(you)发言，说说自(zi)己的看法。
3．讲一讲还知道哪些有关女娲(wa)的(de)故事。
[评析]在学完生(sheng)字(zi)之后(hou)，为学生(sheng)播放(fang)动画片(pian)，使学生(sheng)对这个神话故事(shi)有了更深刻的认识(shi)，而且通过讨论，学生(sheng)更加深刻地认识(shi)到了女娲的勇(yong)敢精神和顽强毅力(li)。
师：听刚才(cai)同(tong)学们(men)(men)这么一说，我(wo)知道你们(men)(men)肯定特别佩(pei)服女娲(wa)，那就把(ba)我(wo)们(men)(men)对女娲(wa)的(de)喜爱之情融入到朗(lang)读中去吧。请(qing)同(tong)学们(men)(men)边(bian)读边(bian)画(hua)出生字所带的(de)词语。
生：
1．自由(you)读课文，用(yong)笔画出生字所(suo)带的词语(yu)。
2．同桌(zhuo)的两个人一起读读这些词(ci)语。
师：谁愿意说(shuo)一说(shuo)，在(zai)这些(xie)词中，你还有(you)不明白的词吗？
总结：同(tong)学们说得真好，正因为女娲(wa)这种顽强的毅(yi)力，最后才修补(bu)好了(le)天空。
请同学们一起读(du)一遍课文，读(du)出自己的感情。
生：齐读课文。
师：
1．故事读完了(le)，你从这个故事中受到了(le)哪些启发(fa)？
2．你(ni)还知道哪些有(you)关女娲的(de)传说吗？
生：自由发言。
