师：绿色的小(xiao)(xiao)岛写不(bu)下了，就写在岛外吧，让乐观溢出小(xiao)(xiao)岛。
生(sheng)５：一(yi)心一(yi)意去安排生(sheng)活
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师：经过两(liang)遍的默读我(wo)(wo)们(men)看到(dao)了我(wo)(wo)们(men)的主人公从凄凉的海(hai)岸走上了乐观(guan)的小(xiao)岛。我(wo)(wo)们(men)能(neng)从中悟出点什么呢(ni)？你最(zui)敬佩鲁滨(bin)孙哪一(yi)点呢(ni)？你应该学习他哪一(yi)点呢(ni)？分小(xiao)组讨论(lun)交(jiao)流。
生(sheng)以小组(zu)为(wei)单位(wei)自由讨论。
师（３分钟后(hou)）：下面我(wo)们(men)就请每(mei)个小组委(wei)派一名代表将你们(men)讨论的(de)结果写(xie)在黑板上的(de)红色(se)小岛(dao)上。
生１：珍爱(ai)生命、热爱(ai)生活(huo)
生２：意志坚强、坚忍不(bu)拔
生３：吃苦耐劳
生(sheng)４：勤勉务实，创(chuang)新进(jin)取
师(shi)：很(hen)高兴看到(dao)大家思想上撞击出的(de)(de)火(huo)花，鲁滨(bin)孙(sun)所具(ju)备的(de)(de)精神其(qi)实正是(shi)我(wo)们全人类，当然也包(bao)括在坐的(de)(de)每(mei)一(yi)个人所应(ying)具(ju)备的(de)(de)精神。下面我(wo)们一(yi)起来看一(yi)下黑板，老师(shi)在上面用粉笔画的(de)(de)三个小岛，用了三种(zhong)不同(tong)的(de)(de)颜色，老师(shi)这(zhei)样做，其(qi)实是(shi)有(you)目的(de)(de)的(de)(de)，哪位(wei)同(tong)学说说你是(shi)如何理解的(de)(de)。
生１（２分钟后）：白色(se)代(dai)(dai)表(biao)鲁滨孙处在“白色(se)恐怖”中，绿色(se)代(dai)(dai)表(biao)他对(dui)生活充满希望，红(hong)色(se)代(dai)(dai)表(biao)他的思(si)想(xiang)放出光芒。
生２：白色表示(shi)(shi)一片(pian)空白，绿色表示(shi)(shi)生命的种(zhong)子发芽了(le)，红(hong)色表示(shi)(shi)他的思想成(cheng)熟了(le)。
生３：白(bai)色(se)说(shuo)明(ming)了鲁滨孙脸(lian)色(se)苍白(bai)，绿色(se)说(shuo)明(ming)他(ta)有了希望，红(hong)色(se)说(shuo)明(ming)他(ta)前(qian)途一片光明(ming)，红(hong)光满面(mian)。
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师(shi)：好，同学(xue)们都很好的(de)理解(jie)了(le)老师(shi)的(de)意思(si)，我(wo)们和鲁(lu)滨孙的(de)距离再一次拉近，我(wo)们一肚子话要对这位朋友讲，我(wo)们今天的(de)作业就是把你要对鲁(lu)滨孙说的(de)或(huo)打(da)算以(yi)书信的(de)形(xing)式写出来好吗？
