生(sheng)9：让沙(sha)尘暴来的更(geng)猛烈一些吧(ba)！
（师生(sheng)全(quan)体为其(qi)出色(se)的表现而(er)鼓掌）
师：维吾尔人(ren)吃(chi)土馕，在沙土上晒衣服，对(dui)着沙尘(chen)暴迎风(feng)引(yin)吭给你们留下什么印象(xiang)呢(ni)？
生(sheng)10：我觉得他们(men)很(hen)豪(hao)迈，很(hen)粗(cu)犷，非常热爱(ai)大(da)自然。
师：能不(bu)能从(cong)文中圈划出表达这个(ge)意思的词句？旁边(bian)这位同学你来(lai)试一试好(hao)么？
生11：我找到了第三小节的“豪气与乐观”和最(zui)后一节的“热爱大漠，崇拜大地，眷恋沙土”。
师：由此(ci)我们已经可以完成第一个小标题的(de)扩写(xie)：维吾尔人(ren)有着土一样的(de)豪气、乐观、质朴、粗犷……
师(shi)：接下来大家能不能按照刚才老师(shi)教大家的(de)思路在(zai)下面三个小标(biao)题的(de)内容中(zhong)圈(quan)划一些词(ci)语(yu)，这些词(ci)语(yu)既可以(yi)形容小标(biao)题中(zhong)“花”、“迷(mi)”、“歌”的(de)特点，同时也能形容维吾(wu)尔人的(de)特点呢？给(ji)大家三分钟时间(jian)来圈(quan)划这些词(ci)语(yu)，然后我们(men)交流讨论。
（学生圈划(hua)词(ci)语，教(jiao)师随机指(zhi)导）
师：大(da)家都(dou)放下(xia)了(le)手中(zhong)的笔，看(kan)来(lai)都(dou)已经胸有(you)成竹了(le)，这位同学(xue)你来(lai)扩(kuo)写一(yi)下(xia)“花一(yi)样(yang)的维吾尔”这个标题。
生12：我在文中(zhong)圈(quan)划了(le)“美(mei)丽、幽(you)香、情调、自信(xin)”这些词语，所以我将小标题(ti)扩写(xie)为：维吾尔人有着花一样(yang)的(de)美(mei)丽、幽(you)香、情调、自信(xin)。
师(shi)：大家说他扩写得(de)好不(bu)好啊？
全体生：好！
师：我们为她鼓掌吧！
（掌声）
师：下(xia)面谁来扩(kuo)写“谜一样(yang)的维吾(wu)尔”这个(ge)标题？
生13：我在文中圈划了(le)“不可思(si)(si)议(yi)、耐(nai)看(kan)”这些词语(yu)，所以我将小标题扩写为：维(wei)吾尔人有着谜一样的(de)不可思(si)(si)议(yi)，耐(nai)看(kan)。
师(shi)：看(kan)来大家已经驾轻就(jiu)熟(shu)了，最后一个小标题谁来扩写？
生14：我在文中圈(quan)划(hua)了“潇洒、豁达(da)乐观”这些词语，所以我将小标题扩写为：维吾尔(er)人有着歌一样的(de)潇洒、豁达(da)乐观。
四、深化主旨：
师(shi)：刚才我(wo)们通过扩写小标题从(cong)四(si)个方面来(lai)概(gai)括了和田(tian)维吾尔(er)(er)人(ren)的特点，下(xia)面哪位同(tong)学能不能只(zhi)用(yong)一句话来(lai)概(gai)括一下(xia)和田(tian)维吾尔(er)(er)人(ren)的特点呢？
生(sheng)15：生(sheng)活在豁达(da)乐观、载歌载舞(wu)之中(zhong)的(de)和田(tian)维吾(wu)尔人，纵使生(sheng)活再苦，感(gan)觉也(ye)是(shi)甜的(de)。
师：大家有没(mei)有注意到这句话中出(chu)现(xian)了一(yi)对反义词，是什么？
生全体：苦和甜。
师(shi)：这样使用矛盾(dun)么？
生(sheng)16：不(bu)(bu)矛盾。因为和田维吾尔人的(de)生(sheng)活在沙土弥漫(man)的(de)自(zi)然环境(jing)(jing)中的(de)确(que)是(shi)(shi)苦的(de)，然而(er)他们凭(ping)着(zhe)乐观豁达的(de)精神，不(bu)(bu)仅战(zhan)胜了恶劣的(de)自(zi)然环境(jing)(jing)，更在这(zhei)样(yang)的(de)环境(jing)(jing)中，创造着(zhe)美(mei)，用歌声和舞蹈来表现着(zhe)美(mei)，所(suo)以，心里(li)感觉是(shi)(shi)甜的(de)，生(sheng)活是(shi)(shi)美(mei)好的(de)。
师：同学们(men)想(xiang)不想(xiang)欣赏一(yi)段充满(man)浓(nong)郁西部特色维(wei)吾(wu)尔风情的歌舞表演啊？
全体生：想！
（播放维吾尔歌舞视频录像）
布置作业：
师：在(zai)这载歌载舞的(de)(de)欢乐(le)中，我(wo)们今天的(de)(de)这节语文课就要结束了，希望大(da)(da)家(jia)能带着维吾尔人一样的(de)(de)豪气(qi)与乐(le)观去(qu)拥抱你(ni)们的(de)(de)生(sheng)活！今天回家(jia)作业请(qing)大(da)(da)家(jia)完(wan)成一篇300字左右的(de)(de)随笔(bi)，题目是《
