请参加“探寻节(jie)日风(feng)俗,感(gan)受文化情(qing)怀”为(wei)主题的综合性学习活动(dong)。(4分)
(1)请仿照实例,从“清明节”“中秋(qiu)节(jie)”中任选一个传统节(jie)日(ri),说(shuo)出节(jie)日(ri)风俗及文化(hua)内(nei)涵。(2分)
实例:春节,贴“福”字,期盼健(jian)康(kang)平(ping)安,富裕和谐(xie)。
(2)【材料一】:随着时(shi)间的(de)推移,许(xu)多(duo)传统的(de)过节(jie)形式已经淡出了很多(duo)人的(de)生活,甚(shen)至(zhi)一些老少咸宜的(de)风俗民俗活动也在消失;更让人惋惜的(de)是(shi),很多(duo)传统节(jie)日的(de)文化内涵(han)也在被渐渐遗忘。
【材料(liao)二】:北京师(shi)范(fan)大学(xue)(xue)民俗(su)学(xue)(xue)与文化人(ren)类学(xue)(xue)研究所教授杨利慧(hui)指出,过去我们传统节日(ri)的狂欢(huan)氛围并不亚(ya)于现在的“洋节”。春节、元宵节舞龙舞狮、逛庙会,都(dou)很有(you)趣。
请根(gen)据以上材料(liao),针(zhen)对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提(ti)两(liang)条建(jian)议(yi)。(2分)
答:
2015年全国各地市中考语文试卷综合性学习试题集附答案(二次核对,格式完整)
(1)示(shi)例(li)一:中秋节,吃月饼,希望生活团团圆(yuan)圆(yuan)、和谐美好。示(shi)例(li)二:清明(ming)节,折柳,祛恶辟邪。
(2)示例:应(ying)重拾传统节(jie)(jie)日文化(hua)内(nei)涵,增强节(jie)(jie)日的娱(yu)乐氛围,社区(qu)应(ying)该多组织(zhi)传统节(jie)(jie)日活(huo)(huo)动,要(yao)注重节(jie)(jie)日活(huo)(huo)动对青少年的熏陶与感染。(写对其中一点得1分)