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冯骥才《拒绝句号》议论文阅读训练及答案

拒绝句号

⑴一(yi)(yi)定会有一(yi)(yi)些朋友反对我这个(ge)标题。他(ta)们会说多好的(de)句号(hao)啊!句号(hao)表(biao)示一(yi)(yi)种完成(cheng),一(yi)(yi)种圆(yuan)满(man),一(yi)(yi)种有志(zhi)者事竟成(cheng),一(yi)(yi)种成(cheng)果(guo)与收获,或者干脆把这溜圆(yuan)的(de)句号(hao)看成(cheng)一(yi)(yi)个(ge)个(ge)饱满(man)的(de)果(guo)实。它们还会问我,当你完成(cheng)一(yi)(yi)部几(ji)十万字的(de)长篇小说,在那(nei)最末一(yi)(yi)行(xing)画上(shang)一(yi)(yi)个(ge)句号(hao)时,难道你没有如释(shi)重(zhong)负、飘飘欲仙般的(de)感受?没有那(nei)种大(da)功告成(cheng)后(hou)该痛快干杯的(de)喜悦(yue)吗(ma)?

⑵当然,这样的(de)句号(hao)我(wo)也喜欢(huan)。但人生还有另一种句号(hao)。

⑶打个比(bi)方(fang),你(ni)(ni)在一(yi)(yi)条(tiao)路(lu)上(shang)走(zou),走(zou)着走(zou)着,忽然(ran)有(you)一(yi)(yi)种“尽(jin)头(tou)感”时,这句(ju)号(hao)(hao)(hao)就(jiu)(jiu)隐隐出(chu)现,如(ru)果你(ni)(ni)停(ting)下(xia)来,你(ni)(ni)足(zu)下(xia)就(jiu)(jiu)清晰地现出(chu)一(yi)(yi)个句(ju)号(hao)(hao)(hao)。这条(tiao)路(lu)可(ke)不是做一(yi)(yi)件事(shi)时那(nei)短短的(de)距离,它是人生追(zhui)求的(de)路(lu)、艺术探(tan)索的(de)路(lu)和事(shi)业奋斗(dou)的(de)路(lu)。这路(lu)原(yuan)本无止无休(xiu),你(ni)(ni)在任(ren)何(he)一(yi)(yi)处都(dou)可(ke)以(yi)起(qi)步,踏(ta)上(shang)征程;你(ni)(ni)也可(ke)以(yi)在任(ren)何(he)一(yi)(yi)处画个句(ju)号(hao)(hao)(hao),退了出(chu)来。无论什么都(dou)可(ke)以(yi)成为句(ju)号(hao)(hao)(hao)的(de)缘故,那(nei)精疲力竭的(de)放弃、自(zi)寻清闲的(de)逃逸、江(jiang)郎才尽(jin)的(de)低头(tou)认(ren)输,乃至(zhi)收获(huo)后(hou)的(de)自(zi)满自(zi)足(zu),甚至(zhi)在目标(biao)达(da)到之后(hou),辉煌的(de)目标(biao)也会划为一(yi)(yi)个句(ju)号(hao)(hao)(hao),尽(jin)管这句(ju)号(hao)(hao)(hao)闪闪发光。句(ju)号(hao)(hao)(hao),就(jiu)(jiu)是停(ting)止,就(jiu)(jiu)是终结,就(jiu)(jiu)是事(shi)物最(zui)终变为有(you)限的(de)、死去的(de)符号(hao)(hao)(hao)。

⑷我(wo)说的(de)(de)(de)是(shi)这(zhei)种(zhong)句号(hao)。可(ke)怕的(de)(de)(de)是(shi),这(zhei)些句号(hao)总是(shi)不(bu)知不(bu)觉(jue)地(di)出来(lai)。你呢,不(bu)知不(bu)觉(jue)地(di)完结(jie)。想想看,你曾经做过了哪些有益的(de)(de)(de)事?究竟是(shi)什么时(shi)候(hou)并怎样(yang)弃你而去的(de)(de)(de)?句号(hao)往往又是(shi)和人的(de)(de)(de)自(zi)足(zu)、人的(de)(de)(de)彻(che)悟(wu)、人的(de)(de)(de)惰性连在一起的(de)(de)(de)。所以句号(hao)大多是(shi)人心甘心情愿给自(zi)己画(hua)上的(de)(de)(de)。人随时(shi)可(ke)能舒(shu)舒(shu)服(fu)服(fu)给自(zi)己画(hua)个句号(hao),休止了自(zi)己。

⑸因而,我害怕句号(hao)。我对句号(hao)保持着近乎神经质的(de)(de)(de)警惕。在与句号(hao)的(de)(de)(de)斗(dou)争中(zhong)(zhong),我一(yi)边感到(dao)(dao)生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)活力,常常闻到(dao)(dao)自(zi)身肌肉(rou)搏斗(dou)后散发(fa)出热烘(hong)烘(hong)的(de)(de)(de)清香(xiang);一(yi)边认识(shi)到(dao)(dao)这原是生(sheng)(sheng)命(ming)存在所必须(xu)进行的(de)(de)(de)奋争,也(ye)是与自(zi)身惰性与保守的(de)(de)(de)对抗。当然,它何其(qi)艰难!跨过(guo)每一(yi)个(ge)句号(hao),都需(xu)要付出双倍的(de)(de)(de)力量,其(qi)中(zhong)(zhong)一(yi)半(ban)是创(chuang)造力。然而,只要在人生(sheng)(sheng)或艺术的(de)(de)(de)道路上(shang),消(xiao)灭(mie)(mie)一(yi)个(ge)句号(hao),便开始(shi)一(yi)段崭新的(de)(de)(de)充(chong)满诱惑的(de)(de)(de)路。我们还会发(fa)现,被(bei)我们拒绝和消(xiao)灭(mie)(mie)的(de)(de)(de)句号(hao),最终(zhong)竟然会变成(cheng)逗号(hao)。你(ni)是不是也(ye)会从(cong)中(zhong)(zhong)得到(dao)(dao)启示(shi):

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(《扬子晚报》2004年3月10日(ri),作者:冯骥才)

9. 第(di)(2)段在文章结构(gou)上(shang)起什么作(zuo)用?(2分)

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10.有(you)人喜欢句号的原(yuan)因(yin)是(shi)什么?作(zuo)者拒绝(jue)句号的原(yuan)因(yin)又(you)是(shi)什么?请作(zuo)简(jian)要概括。(4分(fen))

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11.揣摩文意,在结尾(wei)画线(xian)处补上一个恰当的(de)句子(zi)。(3分)

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12.在人(ren)生的(de)道路上,你也一定有过与“句号(hao)”作斗争的(de)经(jing)历。请举出一例。(3分)

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(2005年浙江省舟山市

【答案】

9. 起承(cheng)上启下的过渡作用。

10.有(you)(you)人喜欢句(ju)号(hao)(hao),是(shi)因为在他们的心目中(zhong)句(ju)号(hao)(hao)表示完成、圆满、成果(guo)与收获等(deng)。作者拒绝句(ju)号(hao)(hao)是(shi)因为句(ju)号(hao)(hao)往(wang)往(wang)意味(wei)着对事业、对其它追求本不该有(you)(you)的终(zhong)止和懈怠。

11.本(ben)题为开(kai)放(fang)题,如:最积极的人(ren)生,是不(bu)断努力地(di)把句号变成逗号的人(ren)生。

12.如:我初步学会游(you)泳(yong)后,曾沾(zhan)沾(zhan)自喜,产生懒(lan)惰情绪,还原再去(qu)游(you)泳(yong)。后来在朋友的劝说下,硬(ying)着头皮坚持(chi)游(you)泳(yong)。一年来不(bu)但游(you)泳(yong)能力大有长进,而且品尝到了许多成功的快乐。

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