向生命鞠躬

张强

①早就想带儿子(zi)爬一(yi)次(ci)山。这和锻炼身体无(wu)关，而是(shi)想让他尽早知道世界并不仅仅是(shi)由电(dian)视、高楼以及汽车(che)这些人造(zao)的东西构成(cheng)的。只是(shi)这一(yi)想法的实现已是(shi)儿子(zi)两岁半时的初(chu)冬季节。

②初冬的(de)(de)山上满目萧瑟。刈剩的(de)(de)麦茬已经黄中带(dai)黑(hei)，本就稀拉的(de)(de)树木因(yin)枯叶的(de)(de)飘落更显孤(gu)单，黄土地(di)少(shao)了绿色(se)的(de)(de)润泽了无生气。因(yin)此，当儿子(zi)发现了一只(zhi)蚂(ma)蚱(zha)并指给(ji)我(wo)看时，我(wo)也感到十分惊讶(ya)。我(wo)想(xiang)，这恐怕是(shi)山上唯一还(hai)倔强活着的(de)(de)蚂(ma)蚱(zha)了。

③我(wo)(wo)蹑(nie)手蹑(nie)脚地靠近，它发现(xian)有人，蹦(beng)了一下，但显然(ran)(ran)已经很衰老(lao)，才蹦(beng)出去不到一米。我(wo)(wo)张开双手，迅疾扑(pu)过去将它罩住(zhu)，然(ran)(ran)后将手指裂开一条缝，捏着它的(de)翅膀(bang)将它活捉(zhuo)了。

④我觉得(de)就这样(yang)交给儿子，会(hui)被(bei)它挣(zheng)脱，于是拔了(le)一根干草，将细(xi)而光的(de)(de)(de)草秆(gan)从(cong)它身(shen)体(ti)的(de)(de)(de)末端捅进，再从(cong)它的(de)(de)(de)嘴里捅出——小(xiao)时候我们抓蚂蚱，为防止其逃(tao)跑都是这样(yang)做(zuo)的(de)(de)(de)，有时一根草秆(gan)上要穿六(liu)七只蚂蚱。蚂蚱的(de)(de)(de)嘴里滴出淡绿的(de)(de)(de)液(ye)体(ti)，那是它的(de)(de)(de)血(xue)。

⑤我将(jiang)蚂(ma)蚱(zha)交(jiao)给儿(er)子(zi)，告诉他：“这叫蚂(ma)蚱(zha)，专吃庄稼，是害(hai)(hai)虫(chong)(chong)。”儿(er)子(zi)似懂非懂地点(dian)头，握住草秆，将(jiang)蚂(ma)蚱(zha)盯(ding)了半天，然后(hou)又继续低(di)头用树(shu)枝专心致志地刨土。儿(er)子(zi)还没有益虫(chong)(chong)、害(hai)(hai)虫(chong)(chong)的概念(nian)，在(zai)他眼里一切(qie)都(dou)很新鲜。

⑥“跑了！跑了！”儿子(zi)(zi)忽然急切(qie)地(di)叫(jiao)起(qi)来。我扭头看(kan)见(jian)儿子(zi)(zi)只握着(zhe)一根(gen)光秃秃的(de)草秆(gan)，上面的(de)蚂(ma)蚱已不翼(yi)而飞。我连忙跟(gen)儿子(zi)(zi)四处找。其(qi)实蚂(ma)蚱并(bing)未(wei)逃(tao)出多远，它(ta)只是(shi)在地(di)上艰难地(di)爬，间或无力地(di)跳一下(xia)，因此我很轻易就发现(xian)了它(ta)，再—次将它(ta)生(sheng)擒(qin)。我将蚂(ma)蚱重新穿回草秆(gan)，所不同的(de)是(shi)，当(dang)儿子(zi)(zi)又开(kai)始(shi)兴(xing)致勃勃地(di)刨土时，我没有离开(kai)，想(xiang)看(kan)看(kan)这小玩意儿究竟用(yong)何种方法逃(tao)跑的(de)。

⑦儿子(zi)手里握着的(de)草(cao)(cao)(cao)秆不经意间碰到(dao)了旁边的(de)一(yi)(yi)丛枯(ku)草(cao)(cao)(cao)，蚂蚱(zha)(zha)迅速将一(yi)(yi)根草(cao)(cao)(cao)茎抱住。随着儿子(zi)手抬高(gao)，那穿着蚂蚱(zha)(zha)的(de)草(cao)(cao)(cao)秆渐成(cheng)弓形，可是蚂蚱(zha)(zha)死死地抱住草(cao)(cao)(cao)茎。难以想象这(zhei)如此孱弱受着重创的(de)蚂蚱(zha)(zha)竟还(hai)有这(zhei)么(me)大(da)的(de)力量(liang)！

⑧儿(er)子(zi)的(de)(de)(de)手稍一松，它就开始艰难(nan)地顺着草茎往上爬。穿出它嘴(zui)的(de)(de)(de)草秆在(zai)一点(dian)儿(er)一点(dian)儿(er)缩(suo)短，退出它身体(ti)的(de)(de)(de)草秆已被它的(de)(de)(de)血染得微绿。

⑨我张大嘴(zui)巴(ba)，看得出了神。我的心被悲壮的蚂(ma)蚱强烈震(zhen)撼。它所忍受(shou)的疼痛我们(men)人类不可能忍受(shou)。它的壮举在(zai)人世间也不可能发生。

⑩我(wo)相信，自己正在目(mu)睹(du)一(yi)个奇(qi)迹(ji)，我(wo)想(xiang)这是一(yi)个并非所有(you)(you)人(ren)都(dou)能有(you)(you)幸目(mu)睹(du)的(de)生(sheng)命的(de)奇(qi)迹(ji)。等蚂(ma)蚱(zha)终(zhong)于将草秆从(cong)身体里完(wan)全退出(chu)后，反而腿一(yi)松，从(cong)所抱的(de)草茎上滚落(luo)到地上。它一(yi)定是筋(jin)疲力尽了。

11儿子手(shou)握(wo)着(zhe)草(cao)秆再没有动。原来他和(he)我一(yi)样，在呆呆地盯着(zhe)蚂蚱的一(yi)举一(yi)动，并为(wei)之震惊。

12我慢(man)慢(man)站(zhan)起来(lai)，随(sui)即(ji)向前微(wei)微(wei)弯腰。儿子以为我又(you)要抓蚂蚱，连忙(mang)喊：“别，别，别动它！”我明白(bai)儿子的(de)意思。

13但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命，一个顽强的生命鞠躬。（选自《微型小说选刊》第6期）

1．请用简明的(de)语(yu)言(yan)概(gai)括小说的(de)故事情节(jie)。

2．第(di)②段(duan)中的自然环(huan)境描写有(you)什么(me)作用(yong)？

3．这(zhei)篇小说中哪一(yi)个词最(zui)能表(biao)现蚂蚱生命力(li)的(de)顽(wan)强？文中的(de)哪一(yi)个细节(jie)可以(yi)证明？

4．根据(ju)这篇小(xiao)说(shuo)的内(nei)容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。

　　　　　→难以想象→　　　　　→→鞠躬

5．怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义？

6．在“我(wo)(wo)”看来，蚂蚱是害虫(chong)，专(zhuan)吃(chi)庄(zhuang)稼(jia)，因此用草秆穿透它的身体给儿子(zi)玩。你对“我(wo)(wo)”的做法是否赞(zan)同？为什么？

（湖北恩施州中考试题）

1．“我(wo)”与儿子爬山时，发(fa)现并(bing)捉(zhuo)住(zhu)蚂(ma)(ma)蚱，用草(cao)秆穿透其(qi)(qi)身(shen)体给(ji)儿子玩。蚂(ma)(ma)蚱脱逃(tao)，“我(wo)”再(zai)次捉(zhuo)住(zhu)蚂(ma)(ma)蚱仍用草(cao)秆穿透其(qi)(qi)身(shen)体，蚂(ma)(ma)蚱艰难(nan)脱逃(tao)。“我(wo)”向(xiang)顽(wan)强的生命鞠(ju)躬。（情节(jie)大致(zhi)清楚即可）

2．交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱……查看小说全部答案