王安忆(yi)《风筝》高二散文阅读题(ti)及答案
①风筝或(huo)许(xu)是永(yong)远挣不断线的。
②天(tian)(tian)下的母亲都爱操心(xin)，我(wo)妈(ma)妈(ma)是天(tian)(tian)下母亲中最(zui)爱操心(xin)的。在(zai)她眼里，儿女(nv)全是还没孵(fu)出蛋壳的鸡，她必须永远孵(fu)着(zhe)我(wo)们。
③妈妈时常辅导(dao)我们功课，尤(you)其是算(suan)术(shu)。她不(bu)希望我们去(qu)搞(gao)(gao)文科，而要我们搞(gao)(gao)理(li)工(gong)科。她明白理(li)工(gong)科的(de)基础，在小学里便是算(suan)术(shu)了。
④有(you)一(yi)次，临近大考，她辅导我“换算”。她一(yi)定要问我“1丈等(deng)(deng)于(yu)多少(shao)米(mi)”，我说(shuo)：“老师只要我们知道1米(mi)等(deng)(deng)于(yu)多少(shao)市尺就行了。”可是，妈妈说(shuo)：“万一(yi)有(you)一(yi)道题目(mu)是1丈等(deng)(deng)于(yu)多少(shao)米(mi)，你(ni)怎么办(ban)呢？”她的逻辑(ji)是对的，我想不出任何(he)道理来反驳，于(yu)是只能跳脚了。
⑤其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管制我读书。第一次看《红楼梦》是(shi)在我(wo)小(xiao)学四年级，妈妈把那些不适于(yu)我(wo)读的(de)地(di)方全部(bu)用胶布贴了起来(lai)，反(fan)弄得我(wo)好奇难熬，千方百计(ji)想要知道那胶布后面写的(de)是(shi)什么。
⑥后来(lai)，我(wo)(wo)和姐姐先后去(qu)插(cha)队，终于离开了(le)(le)家(jia)。可我(wo)(wo)们却(que)像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在(zai)妈妈手里(li)(li)，她(ta)(ta)时(shi)刻注意我(wo)(wo)们的(de)动(dong)向。后来(lai)，我(wo)(wo)到(dao)了(le)(le)一(yi)个(ge)(ge)地区级(ji)文工团(tuan)拉大提琴(qin)，妈妈凡是(shi)路(lu)过(guo)那里(li)(li)，总要下车(che)住几天。有(you)一(yi)次，我(wo)(wo)告(gao)诉她(ta)(ta)，我(wo)(wo)们去(qu)了(le)(le)一(yi)个(ge)(ge)水利(li)工地演出，那里(li)(li)有(you)一(yi)座大理山，有(you)许(xu)多(duo)(duo)大理石。妈妈便说：“这(zhei)是(shi)个(ge)(ge)散文的(de)意念，你可以写一(yi)篇(pian)散文。”这(zhei)时(shi)候，我(wo)(wo)已(yi)年过(guo)二十，大局已(yi)定，身(shen)无所(suo)长，半路(lu)出家(jia)学的(de)大提琴(qin)终不(bu)成(cheng)器。妈妈在(zai)我(wo)(wo)们身(shen)上(shang)寄托的(de)理工之(zhi)梦早已(yi)破灭(mie)，又(you)见我(wo)(wo)一(yi)人(ren)在(zai)外，饱食终日，无所(suo)事(shi)事(shi)，反倒生出许(xu)多(duo)(duo)无事(shi)烦恼，便这(zhei)么劝我(wo)(wo)了(le)(le)。之(zhi)后，我(wo)(wo)闲来(lai)无事(shi)，写成(cheng)了(le)(le)一(yi)篇(pian)散文，不(bu)料(liao)想这(zhei)成(cheng)了(le)(le)我(wo)(wo)第(di)一(yi)篇(pian)印成(cheng)铅字的(de)作品，给(ji)了(le)(le)我(wo)(wo)一(yi)个(ge)(ge)当作家(jia)的(de)妄想。
⑦然后(hou)，我便(bian)开(kai)始舞文(wen)弄墨(mo)，每一篇东(dong)西必(bi)须(xu)让妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)过目，然后(hou)根据她(ta)的(de)意见修正(zheng)，才能寄(ji)往各(ge)编辑部，再次聆听编辑的(de)意见，再次修正(zheng)。她(ta)比编辑严格得(de)多，意见提得(de)极其具体、细微。我常(chang)有不同意之处，可是(shi)总不如她(ta)合乎逻辑，讲不清楚，于是(shi)又只好跳脚(jiao)了(le)。
⑧然(ran)后(hou)，我去了北京讲习所，风(feng)筝的(de)线仍然(ran)牵(qian)在她(ta)手里，每一(yi)(yi)篇(pian)东西总是(shi)先寄给她(ta)看。不过，与(yu)先前不同(tong)的(de)是(shi)，妈(ma)妈(ma)同(tong)意(yi)(yi)让我听了编辑部的(de)意(yi)(yi)见以后(hou)，再(zai)考虑她(ta)的(de)意(yi)(yi)见。这时(shi)，我如同(tong)闸门打开，写(xie)得飞(fei)快，一(yi)(yi)篇(pian)连一(yi)(yi)篇(pian)，她(ta)实(shi)在有些(xie)应接(jie)不暇(xia)了。终于(yu)有一(yi)(yi)天(tian)，她(ta)紧接(jie)一(yi)(yi)封(feng)谈意(yi)(yi)见的(de)信(xin)后(hou)又来(lai)了一(yi)(yi)封(feng)信(xin)，表示撤销前封(feng)信(xin)，随我去了。风(feng)筝断了线，没头(tou)没脑(nao)地飞(fei)了起来(lai)，抑或能飞(fei)上天(tian)，抑或一(yi)(yi)头(tou)栽了下(xia)来(lai)，不过，风(feng)筝自(zi)己也无须有什么怨言了。
⑨长大(da)以(yi)后(hou)，说话行事(shi)，人(ren)家总夸：“你(ni)爸爸妈(ma)妈(ma)教养得(de)好。”有所不(bu)(bu)(bu)满，总说：“给(ji)你(ni)爸爸妈(ma)妈(ma)宠坏(huai)了。”似(si)乎，对于我(wo)们，自己(ji)是(shi)(shi)一(yi)(yi)点功绩也(ye)(ye)(ye)没有的。或(huo)许(xu)(xu)也(ye)(ye)(ye)对。小(xiao)(xiao)时候，我(wo)喜欢画画，画的画也(ye)(ye)(ye)颇说得(de)过(guo)去(qu)，老师(shi)总说：“和你(ni)姐(jie)姐(jie)一(yi)(yi)点不(bu)(bu)(bu)像(xiang)。”可无奈大(da)人(ren)要我(wo)学外语(yu)，请来(lai)教师(shi)，每周上3次(ci)(ci)英语(yu)课。只能(neng)敷(fu)衍(yan)应付。到了末了，连敷(fu)衍(yan)也(ye)(ye)(ye)敷(fu)衍(yan)不(bu)(bu)(bu)下去(qu)了，只得(de)停了课。如今，我(wo)每周两次(ci)(ci)，心甘情愿(yuan)地挤半小(xiao)(xiao)时汽(qi)车(che)，前(qian)往文化宫学习英语(yu)，苦不(bu)(bu)(bu)堪(kan)言地与衰退的记忆力做着搏斗，不(bu)(bu)(bu)由想(xiang)，假如当(dang)年(nian)父母(mu)对我(wo)拳(quan)棒(bang)相加，也(ye)(ye)(ye)许(xu)(xu)这会儿(er)早能(neng)看懂原版(ban)著作了。再一(yi)(yi)想(xiang)，假如当(dang)年(nian)，大(da)人(ren)听顺我(wo)的志趣(qu)，或(huo)许(xu)(xu)现(xian)在也(ye)(ye)(ye)能(neng)画几笔(bi)了。倒是(shi)(shi)这样似(si)管非管，似(si)不(bu)(bu)(bu)管非不(bu)(bu)(bu)管，弄(nong)出了个(ge)写小(xiao)(xiao)说的梦。想(xiang)来(lai)想(xiang)去(qu)，儿(er)女(nv)总是(shi)(shi)父母(mu)的作品。他(ta)们管也(ye)(ye)(ye)罢，不(bu)(bu)(bu)管也(ye)(ye)(ye)罢，都是(shi)(shi)他(ta)们的作品。风筝(zheng)或(huo)许(xu)(xu)是(shi)(shi)永远挣不(bu)(bu)(bu)断线(xian)的。
（选自新(xin)星出版社《空间在时间里(li)流(liu)淌》，有删改）
10．下列(lie)对文章(zhang)有关内容的理解和(he)分析，最(zui)恰(qia)当的两项是
A．在母亲眼里，儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，需要照顾，作者由此赞美天下的母亲，揭示了她们最爱操心、最疼爱子女的共性。
