本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着(zhe)微(wei)弱(ruo)的白光(guang)，时间是下午3点40分。
本市新闻主编接了电话(hua)，他(ta)(ta)听到这些内容：“我的(de)小(xiao)女儿在(zai)路德(de)医(yi)院。医(yi)生说她(ta)只(zhi)能(neng)活7小(xiao)时，除非(fei)得(de)到新药(yao)青霉(mei)素。这是(shi)她(ta)唯(wei)一的(de)希望。医(yi)生已经使用了磺胺以及他(ta)(ta)每一种药(yao)。我必须找到某(mou)个有足够能(neng)力的(de)人帮她(ta)。你(ni)能(neng)帮我吗？”
打电话的(de)人(ren)通报(bao)了他的(de)身份(fen)，他叫劳(lao)伦(lun)斯·马隆，职(zhi)员(yuan)，家住杰(jie)克逊海(hai)茨，第(di)34大道第(di)83号。濒(bin)临死亡(wang)的(de)小孩是(shi)他的(de)女儿(er)，叫帕特(te)(te)丽夏，两(liang)岁，现就诊于路(lu)德医院在曼哈顿，第(di)144街(jie)和康文(wen)特(te)(te)大道交(jiao)汇处。
找到青霉素(su)并(bing)非易(yi)事。因为这个被医学(xue)界誉为“创(chuang)造奇(qi)迹”的奇(qi)药是如(ru)此的稀少，以致几乎不能得(de)到它。即使是军(jun)方(fang)，也只能得(de)到他(ta)们所需的一小(xiao)部分。
然(ran)而，这(zhei)位父亲(qin)恳求(qiu)帮助两分钟后(hou)，本市新闻编辑台决定开始投(tou)入这(zhei)项救(jiu)援(yuan)工(gong)作。这(zhei)是一场残酷的斗(dou)争。“只能活7小时(shi)，除非……”
电话打到路德医院，证(zheng)实了(le)(le)(le)那个(ge)小(xiao)孩几乎不能活了(le)(le)(le)。她患的(de)是一(yi)种罕见(jian)的(de)血(xue)液病，即葡萄球菌引(yin)起的(de)败(bai)血(xue)症，一(yi)种血(xue)液中毒。磺胺制(zhi)剂已(yi)用过了(le)(le)(le)，输了(le)(le)(le)两(liang)次(ci)血(xue)，都无济于事。有人提出青霉素是唯一(yi)的(de)希望。
通过电(dian)话向华(hua)盛顿的美国公(gong)(gong)共卫生局局长托马(ma)斯·帕(pa)伦请(qing)示(shi)，并详细调(diao)查了纽约(yue)的药品公(gong)(gong)司后得知，施(shi)贵宝(bao)公(gong)(gong)司生产青霉素。
打(da)给(ji)帕(pa)伦(lun)博士的(de)电话被A．N．理查(cha)兹博士听到了，他(ta)在华盛顿(dun)负(fu)责(ze)科(ke)学发(fa)展局的(de)研究工作。“新泽(ze)西(xi)州新布伦(lun)瑞克的(de)施贵宝实验室能提供青霉素(su)。”查(cha)理兹博士说，“我将打(da)电报(bao)，请他(ta)们立(li)即定量(liang)发(fa)放。”
与此同时(shi)，人们(men)获(huo)悉斯特·基弗博士这(zhei)位波士顿外科医(yi)生和(he)战时(shi)生产委员会有权命(ming)令发放民(min)用珍(zhen)贵药物。他是由路德医(yi)院的(de)外科医(yi)师丹特·柯里蒂大夫通过电话取得(de)联系的(de)。
“你将得到(dao)青霉素。”基弗大夫向柯里蒂(di)大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对(dui)在红头文件的(de)作(zuo)用下找到(dao)青霉素的(de)来源并被予以(yi)发放的(de)速度感到(dao)惊(jing)异。
现在(zai)，计划正在(zai)实(shi)(shi)施(shi)之(zhi)中，由两个州(zhou)的(de)警察(cha)护送青霉(mei)素这个仁(ren)慈(ci)的(de)东西从新布(bu)伦瑞克运到这个奄奄一(yi)(yi)息的(de)女孩的(de)床(chuang)头。下午(wu)6点30分，柯(ke)里蒂大夫在(zai)霍兰隧道的(de)入口(kou)处碰到了一(yi)(yi)群焦急(ji)的(de)记(ji)者。当那辆仁(ren)慈(ci)之(zhi)车(che)停在(zai)施(shi)贵(gui)宝实(shi)(shi)验室前面时(shi)，时(shi)间是(shi)下午(wu)7点30分。
3个卫(wei)兵(bing)等(deng)在那(nei)里。其中一个走向(xiang)汽车：“是柯里蒂(di)大夫吗？给你青霉素(su)。”
柯里(li)蒂大夫接(jie)过那硬(ying)纸(zhi)匣，由冰(bing)裹(guo)着的青霉素(su)放在里(li)面。“现在，”他说，“我们有(you)了(le)一个战斗的机会(hui)。”
最后一段路(lu)程是(shi)从霍兰隧道到路(lu)德医(yi)院(yuan)，只用了(le)8分钟。这是(shi)创纪(ji)录的(de)(de)速度，行驶(shi)在西区(qu)高速公(gong)路(lu)时(shi)，车速器始终(zhong)指(zhi)向65英里(li)。汽车就要停在医(yi)院(yuan)门口之前(qian)，柯(ke)利蒂(di)大夫说(shuo)：“今天，你们做了(le)一件世(shi)界(jie)上(shang)所有的(de)(de)医(yi)生都(dou)做不了(le)的(de)(de)事。”
“也(ye)许是。”一个记(ji)者说，“但(dan)是从(cong)现在起。大夫，靠你了。”
此后，记者们踮着脚尖(jian)走进四楼那个(ge)失去(qu)知觉的孩子的房间(jian)。她费(fei)力地呼(hu)吸着，但在(zai)蓬松的丝(si)一般的棕(zong)发(fa)下面的小脸上(shang)，并没有痛(tong)苦(ku)的表(biao)情。“她是(shi)个(ge)可爱的病孩子。”一个(ge)护士低声说。帕(pa)特丽夏·马(ma)隆的父母(mu)哭(ku)了(le)。
“谢天谢地。”凯瑟琳·马隆低语着，“至少，我的小丫头又有了一次机会。”
（选自《普利策(ce)新闻奖(jiang)名篇快(kuai)读》，有删改）
【注】这篇报道发表(biao)于1943年8月，第二次世界大战期间，获1944年普利策(ce)新闻奖(jiang)。
（1）下列理解和(he)推(tui)断，最(zui)能(neng)正确反映原文意思和(he)内涵的两(liang)项是(shi)（ ）
A．新(xin)闻(wen)语言(yan)要(yao)客观平实，不追求(qiu)过(guo)度的(de)感(gan)情抒发，追求(qiu)新(xin)闻(wen)报道的(de)公正，本新(xin)闻(wen)严格以(yi)此作为标准来抒写。
B．本新闻强调美国公共卫(wei)生局对普通女(nv)孩(hai)的(de)救(jiu)助，实际上不过是为了突出(chu)美国政府(fu)对人民生命的(de)重视。
C．在当时的(de)情形下(xia)，青霉(mei)素(su)非常稀少，能得到(dao)(dao)它绝非易事，新闻记者及社会各界同心(xin)协力(li)找到(dao)(dao)了(le)青霉(mei)素(su)，并及时把青霉(mei)素(su)送到(dao)(dao)了(le)小女孩的(de)病(bing)床前，所以柯里蒂(di)大(da)夫说“你们做了(le)一件世界上所有医生(sheng)都做不了(le)的(de)事”。
D．得到(dao)青霉素后(hou)，马隆(long)夫妇因(yin)为孩子有了(le)重生的机(ji)会而哭。
E．本文末尾用凯瑟琳·马隆的话作结，给(ji)读(du)者留下了探索的空间，使(shi)得读(du)者可能持续关注此事(shi)件。
（2）这(zhei)篇报道以顺叙(xu)的方(fang)式(shi)写作(zuo)，并特别(bie)突(tu)出了时间，有什么好(hao)处？（6分）
（3）这(zhei)篇报道具(ju)有很高的社(she)会价值(zhi)。请结合文本和新闻背(bei)景(jing)谈(tan)谈(tan)你的理解。（6分）
（4）本文(wen)题目是“她只能活(huo)七小时”，请根(gen)据文(wen)本和新闻标题的作用(yong)来分析其重要作用(yong)。（8分）
参考答案：
（1）E（3分(fen)）C（2分(fen)）D（1分(fen)）
（2）（6分）①以顺叙的方式写作(zuo)，条(tiao)理清晰，突(tu)出了(le)新闻事件的连贯性。（3分）②突(tu)出时间(jian)，渲染了(le)紧张的氛围，强调了(le)救(jiu)援效(xiao)率之高，现场感强。（3分）
（3）（6分）①体现(xian)了对生(sheng)命的(de)尊(zun)重，弘(hong)扬(yang)了一种“不(bu)抛(pao)弃，不(bu)放弃”的(de)人道主义精神。②歌(ge)颂了人与人之间友好互助、团结一致的(de)精神。③增强了当时(shi)二战时(shi)期美国人民终(zhong)将赢得战争胜利的(de)信心(xin)。（每点2分）
（4）①新闻题目(mu)具有爆(bao)炸性(xing)，读(du)者(zhe)见后会引(yin)(yin)起(qi)对此事件(jian)(jian)的(de)关注(zhu)，引(yin)(yin)发出阅读(du)本文(wen)的(de)兴趣。②全文(wen)紧扣这个(ge)内容展(zhan)开情节叙述，使得(de)文(wen)章(zhang)中心(xin)事件(jian)(jian)明确。③题目(mu)引(yin)(yin)发读(du)者(zhe)对“她(ta)”的(de)悲悯，从而更好地昭显了主题：对生(sheng)命的(de)尊重。④题目(mu)给(ji)人一种紧张感，事件(jian)(jian)的(de)展(zhan)开也给(ji)人巨大的(de)紧张感，处处抓住(zhu)读(du)者(zhe)的(de)神经。（每点(dian)2分）
