艺(yi)术(shu)(shu)和游戏(xi)都(dou)像斯宾塞所(suo)说(shuo)的(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)几分是(shi)(shi)余(yu)(yu)力的(de)(de)(de)(de)流露，是(shi)(shi)富裕生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)表现(xian)。初学一件(jian)东西都(dou)有(you)(you)几分困难(nan)，学习的(de)(de)(de)(de)趣味就(jiu)(jiu)(jiu)在逐渐战胜(sheng)这些(xie)困难(nan)，使本(ben)来牵(qian)强笨拙的(de)(de)(de)(de)变为自(zi)然娴(xian)熟的(de)(de)(de)(de)。小儿初学语言，到喉舌能转动(dong)自(zi)如时，就(jiu)(jiu)(jiu)常一个人(ren)鼓舌转喉作戏(xi)。他(ta)并没有(you)(you)和人(ren)谈话(hua)的(de)(de)(de)(de)必要(yao)，只是(shi)(shi)自(zi)觉这种(zhong)玩意所(suo)产生(sheng)的(de)(de)(de)(de)声音有(you)(you)趣。每(mei)件(jian)艺(yi)术(shu)(shu)都(dou)用一种(zhong)媒(mei)介，都(dou)有(you)(you)一个规范，驾驭(yu)媒(mei)介和迁就(jiu)(jiu)(jiu)规范在起始时都(dou)有(you)(you)若干(gan)困难(nan)。但是(shi)(shi)艺(yi)术(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)乐趣就(jiu)(jiu)(jiu)在于(yu)征服这种(zhong)困难(nan)之外还(hai)有(you)(you)余(yu)(yu)裕，还(hai)能带几分游戏(xi)态度(du)任(ren)意纵横挥(hui)扫，使作品显得逸趣横生(sheng)。这是(shi)(shi)由限制中(zhong)(zhong)争得的(de)(de)(de)(de)自(zi)由，由规范中(zhong)(zhong)溢(yi)出的(de)(de)(de)(de)生(sheng)气。艺(yi)术(shu)(shu)使人(ren)留(liu)恋的(de)(de)(de)(de)也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)在此。这个道(dao)理(li)可(ke)适用于(yu)写(xie)字、画画，也(ye)可(ke)适用于(yu)唱(chang)歌、做诗。诗人(ren)驾驭(yu)媒(mei)介的(de)(de)(de)(de)能力愈大，游戏(xi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)分也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)愈多。他(ta)们力有(you)(you)余(yu)(yu)裕，便任(ren)意挥(hui)霍，显得豪爽不羁。
从民歌看，人对文字游戏的嗜好是天然的、普遍的。凡是艺术都带有几分游戏意味，诗歌也不例外。我们现代人偏重意境和情趣，对于文字游戏不免轻视。一个诗人过分地把精力在形式技巧上做工夫，固然容易走上轻薄纤巧的路。不过，我们如果把诗中文字游戏的成分一笔勾销，也未免操之过“激”。凡是真正能引起美感经验的东西都有若干艺术的价值。巧妙的文字游戏，以及技巧的娴熟的运用，可以引起一种美感，也是不容讳言的。文字声音对于文学，犹如颜色、线形对于造型艺术，同是宝贵的媒介。图画既可用形色的错综排列产生美感，诗歌何尝不能用文字声音的错综排列产生美感呢?在许多伟大作家——如莎士比亚和莫里哀——的作品中，文字游戏的成分都很重要，如果把它洗涤净尽，作品的丰富和美妙便不免大为减色了。
（有删节）
13．第一段中“这(zhei)个(ge)道理”具体指(zhi)什么?（18字(zi)以(yi)内）（3分）
14．依(yi)据第(di)二段(duan)，说(shuo)说(shuo)作(zuo)者不主张(zhang)“把诗(shi)中文字游戏的成分(fen)一笔(bi)勾(gou)销”的理由(you)。（6分(fen)）
15．结合全文(wen)推断，对(dui)于诗人玩(wan)文(wen)字游戏(xi)，作(zuo)者隐含哪些建议?（6分(fen)）
参考答案：
13．艺术(shu)的乐趣就在于力(li)有余裕的游戏。（3分(fen)）
14．诗歌(ge)天然带有(you)几(ji)分游(you)戏意(yi)味；巧(qiao)妙的文字游(you)戏，可(ke)以(yi)引(yin)起美(mei)感；许多伟(wei)大作(zuo)家的作(zuo)品中，文字游(you)戏的成分都很重要。（每点2分）
15．要增强驾驭媒(mei)介，即文字声音的(de)能力；不(bu)要过分(fen)注重在形式技巧上做(zuo)工(gong)夫。（每点(dian)3分(fen)）
【解析】
13．试(shi)题分析(xi)：这(zhei)道(dao)题主(zhu)要考(kao)查代词(ci)在文中的含义，理解(jie)代词(ci)的含义，要从代词(ci)的前(qian)面语境(jing)中去寻找，“艺术使人留(liu)恋(lian)的也就(jiu)在此(ci)”，此(ci)在此(ci)处就(jiu)是前(qian)面的“艺术的乐趣(qu)就(jiu)在于(yu)征服这(zhei)种(zhong)困难之外(wai)还有余裕”。
考点：体会重要语句(ju)的(de)丰富含意(yi)，品味精彩的(de)语言(yan)表达艺术。能力(li)层级为(wei)鉴赏(shang)评价(jia)D。
14．试(shi)题分(fen)析：筛选(xuan)文中的(de)(de)(de)信息，一定要(yao)理解(jie)题干要(yao)求(qiu)，然后结(jie)合第二段(duan)分(fen)层(ceng)概(gai)括(kuo)。“凡是艺术(shu)都(dou)带有几分(fen)游戏(xi)意味，诗(shi)歌也(ye)不(bu)例外”。可(ke)以(yi)(yi)概(gai)括(kuo)出第一点；巧妙(miao)的(de)(de)(de)文字(zi)游戏(xi)，以(yi)(yi)及技(ji)巧的(de)(de)(de)娴熟的(de)(de)(de)运用，可(ke)以(yi)(yi)引起一种美(mei)感，也(ye)是不(bu)容讳言的(de)(de)(de)；可(ke)以(yi)(yi)概(gai)括(kuo)出第二点。在许多伟(wei)大(da)作(zuo)家(jia)——如(ru)(ru)莎士比亚(ya)和莫里哀——的(de)(de)(de)作(zuo)品中，文字(zi)游戏(xi)的(de)(de)(de)成分(fen)都(dou)很重(zhong)要(yao)，如(ru)(ru)果把它洗涤净尽，作(zuo)品的(de)(de)(de)丰(feng)富(fu)和美(mei)妙(miao)便不(bu)免大(da)为减色了；可(ke)以(yi)(yi)概(gai)括(kuo)出第三(san)点。
考点：筛选并整合文(wen)中的信息。能力层级为分析(xi)综合C。
15．试题(ti)分(fen)析：该题(ti)是考查概(gai)括作者在文(wen)中(zhong)的观(guan)点态(tai)度，我(wo)们要围(wei)绕有关体(ti)现作者观(guan)点的句子进行筛选概(gai)括。可以根(gen)据(ju)第(di)一段“诗(shi)(shi)人驾驭(yu)媒介的能(neng)力(li)愈(yu)大，游(you)戏(xi)的成分(fen)也(ye)就愈(yu)多。他(ta)们力(li)有余裕，便任(ren)意挥(hui)霍，显(xian)得(de)豪爽不羁”。概(gai)括出(chu)第(di)一点。根(gen)据(ju)第(di)二段“一个诗(shi)(shi)人过分(fen)地把精力(li)在形(xing)式技巧上做工(gong)夫，固然容易(yi)走上轻薄纤(xian)巧的路(lu)”。可以概(gai)括出(chu)第(di)二点。
考(kao)点：分析概括作者(zhe)在文(wen)中的观点态(tai)度。能力层级为分析综合(he)C。
