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王威廉《文学,生命的容器》高三散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
王威廉《文学,生命的容器》高三散文阅读题及答案

①常常困惑(huo),难道写作真的(de)(de)只是(shi)为了(le)超(chao)越生(sheng)(sheng)(sheng)活,而不(bu)是(shi)进(jin)入生(sheng)(sheng)(sheng)活?当我在生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)(de)谷(gu)底(di)接纳写作的(de)(de)治愈时,却一(yi)厢情愿地相信,写作是(shi)为了(le)进(jin)入生(sheng)(sheng)(sheng)活,是(shi)我进(jin)入生(sheng)(sheng)(sheng)活内部,并(bing)得以窥见其中一(yi)切秘密(mi)的(de)(de)唯一(yi)门(men)票(piao)。

②文学是(shi)(shi)对各(ge)种(zhong)事物(wu)想法的(de)诗意(yi)延(yan)伸,更是(shi)(shi)尖锐(rui)的(de)诘问,它(ta)像是(shi)(shi)锋利的(de)匕首(shou),令我们(men)自欺(qi)欺(qi)人(ren)的(de)话语面具(ju)彻底瓦解。当(dang)然,这(zhei)不意(yi)味着文学是(shi)(shi)一种(zhong)隐蔽的(de)精神(shen)暴力,恰恰相(xiang)反,它(ta)是(shi)(shi)一项极尽(jin)温柔的(de)手艺。比如小说,其本质(zhi)是(shi)(shi)作者孤独(du)的(de)故(gu)事。他(ta)(ta)(ta)自顾(gu)自地讲(jiang)(jiang)述(shu)(shu)着,尽(jin)管(guan)他(ta)(ta)(ta)讲(jiang)(jiang)到了(le)(le)阳(yang)光与(yu)海岸,但是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)的(de)脸、他(ta)(ta)(ta)的(de)身(shen)体处在一片(pian)深藏(zang)不露的(de)黑暗之中。叙述(shu)(shu)已经成了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)生(sheng)生(sheng)不息的(de)能(neng)量之源(yuan)。一开始,他(ta)(ta)(ta)在讲(jiang)(jiang)述(shu)(shu)自己,后来(lai)(lai),他(ta)(ta)(ta)或(huo)许是(shi)(shi)在代替别人(ren)讲(jiang)(jiang)述(shu)(shu),再后来(lai)(lai),也许他(ta)(ta)(ta)的(de)讲(jiang)(jiang)述(shu)(shu)只是(shi)(shi)为了(le)(le)语言的(de)呈现(xian)。当(dang)诗意(yi)通过叙事持续地抵达,开始在另一个心灵(ling)的(de)深处款(kuan)(kuan)款(kuan)(kuan)流动的(de)时候(hou),不是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)这(zhei)个叙述(shu)(shu)者获得了(le)(le)成功,而是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)置身(shen)的(de)那片(pian)黑暗终于被短暂地照亮。

③的(de)(de)确,通过写作,我们得以把自己的(de)(de)内心经(jing)验与丰富人性输(shu)入到另一个(ge)人身上,这种(zhong)输(shu)入的(de)(de)量越(yue)多,写作的(de)(de)价值便越(yue)大(da),文学(xue)便传递(di)出了某种(zhong)思想(xiang)。

④文学是(shi)(shi)(shi)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)容器,尽管这个容器很有(you)限,但(dan)是(shi)(shi)(shi),经由作(zuo)品储存下(xia)来的(de)(de)(de)(de)那部分(fen)生(sheng)命(ming)是(shi)(shi)(shi)最生(sheng)动、最细(xi)腻的(de)(de)(de)(de),是(shi)(shi)(shi)任何(he)DNA技术(shu)也(ye)无(wu)法(fa)复(fu)制的(de)(de)(de)(de),是(shi)(shi)(shi)真正独一无(wu)二的(de)(de)(de)(de)。所以(yi),写(xie)作(zuo)之(zhi)道便是(shi)(shi)(shi)对生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)转移,是(shi)(shi)(shi)对光(guang)源的(de)(de)(de)(de)擦亮,是(shi)(shi)(shi)对不(bu)可知(zhi)的(de)(de)(de)(de)探(tan)究,是(shi)(shi)(shi)对信仰的(de)(de)(de)(de)确认。与(yu)此同时,作(zuo)家的(de)(de)(de)(de)形象也(ye)会随之(zhi)流传下(xia)来。

⑤不妨从这个角度去理解罗曼·罗兰说的那句话:“创造就是消灭死。

(摘自2013年7月5日《光明日报》,有改动)

12.根(gen)据第(di)②段(duan)概括文学反映生活的基本特(te)征(zheng)。(3分)

13.简要分析文学对生命的(de)影响。(6分)

14.结合文本(ben)具(ju)体解释划线句子所包(bao)含的(de)意思。(6分)

参考答案:

12.①文(wen)学揭示生活的本质;②文(wen)学反映生活的方(fang)式是艺术(shu)的。(答(da)出一点(dian)得2分(fen)(fen)。共3分(fen)(fen)。第①点(dian)若答(da)出“对生活的诗意(yi)延伸,尖锐(rui)诘问(wen)”意(yi)思,得1分(fen)(fen))

13.①创(chuang)(chuang)作(zuo)是作(zuo)家(jia)(jia)的自(zi)(zi)我(wo)救赎(治愈(yu));②作(zuo)家(jia)(jia)通过(guo)作(zuo)品(pin)来影响别人;③作(zuo)家(jia)(jia)通过(guo)创(chuang)(chuang)作(zuo)把自(zi)(zi)己(ji)的生命形象长(zhang)久地留在读(du)者(zhe)心中。(每点2分。共6分)

14.①作家(jia)创作的本质是(shi)对(dui)生(sheng)命的转移;②作家(jia)终生(sheng)写作,把作品留给(ji)世界;③作家(jia)的形象是(shi)借助(zhu)其作品来流(liu)传的。(每(mei)点(dian)2分。共(gong)6分)

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