刘燕敏 一位母亲与家长会
第(di)一次参加(jia)家(jia)(jia)长会，幼儿(er)园的(de)老(lao)师(shi)说：“你的(de)儿(er)子(zi)有(you)(you)多动症。在板凳上(shang)连三分钟都(dou)坐不(bu)了(le)，你最好(hao)带(dai)他去医(yi)院看一看。”回家(jia)(jia)的(de)路上(shang)，儿(er)子(zi)问母(mu)亲：老(lao)师(shi)都(dou)说了(le)些什么(me)?母(mu)亲鼻子(zi)一酸，差点流(liu)下泪来。因(yin)为全班30位小(xiao)朋(peng)友(you)，唯(wei)有(you)(you)他表现最差，唯(wei)有(you)(you)对他，老(lao)师(shi)表现出不(bu)屑。然而，她还是告(gao)诉(su)了(le)她的(de)儿(er)子(zi)。
“老师表扬你(ni)了(le)，说宝(bao)宝(bao)原来在板凳(deng)上坐不(bu)了(le)一分钟(zhong)，现在能坐三分钟(zhong)了(le)，其他(ta)的妈(ma)妈(ma)都非常羡慕妈(ma)妈(ma)，因为全班(ban)只(zhi)有宝(bao)宝(bao)进步了(le)。”
那天晚上(shang)，她儿子破(po)天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会(hui)上，老师(shi)说：“全班50名(ming)同学，这次数学考(kao)试，你儿子排第(di)49名(ming)，我(wo)们怀疑他(ta)智力(li)上有些障碍，您(nin)最好能带他(ta)去(qu)医院(yuan)查一查。”
回家(jia)的路(lu)上，母亲流下了(le)(le)泪。然(ran)而，当她回到家(jia)里，却对(dui)坐在桌前的儿子说：“老(lao)师(shi)对(dui)你充满(man)信(xin)心(xin)。他(ta)说了(le)(le)，你并不是个笨孩子，只要(yao)能细(xi)心(xin)，会超过你的同桌，这次你的同桌排(pai)在第21名。”
说(shuo)这(zhei)话时，她发现，儿(er)子(zi)暗淡(dan)的眼神(shen)一下(xia)子(zi)充(chong)满了光，沮(ju)丧的脸也一下(xia)子(zi)舒展开(kai)来，她甚(shen)至发现，儿(er)子(zi)温顺得让她吃惊，好像(xiang)长大了许(xu)多。第(di)二天上(shang)学时，他去得比平时都要早。
孩子上(shang)了(le)初中(zhong)，又一次家长会。母亲坐在儿子的座位上(shang)，等(deng)着老(lao)师点(dian)她(ta)(ta)儿子的名字，因为每次家长会，她(ta)(ta)儿子的名字在差生的行列中(zhong)总是被点(dian)到。然而，这次却出乎她(ta)(ta)的预料(liao)。直到结束，都(dou)没听到。她(ta)(ta)有(you)些(xie)不习惯。临别(bie)，她(ta)(ta)去问(wen)老(lao)师，老(lao)师告(gao)诉(su)她(ta)(ta)：“按你儿子现在的成绩，考(kao)重(zhong)点(dian)高(gao)中(zhong)有(you)点(dian)危险。”
母亲怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对(dui)你非(fei)常满意，他说了，只要(yao)你努力，很有(you)希望考上重点高中。”
高中毕业了(le)。第一(yi)批大(da)学录取通知书下达(da)的日子(zi)，学校打电话让她(ta)(ta)儿子(zi)到(dao)学校去一(yi)趟。她(ta)(ta)有一(yi)种预感，她(ta)(ta)儿子(zi)被清(qing)华大(da)学录取了(le)，因为在报(bao)考(kao)时，她(ta)(ta)跟儿子(zi)说过，她(ta)(ta)相信他能(neng)考(kao)取这(zhei)所学校。
儿子从学(xue)校回(hui)来(lai)(lai)，把一封印(yin)有清华大学(xue)招生(sheng)办公室的特快专递交到她的手(shou)里，突然(ran)转身跑到自己房间里大哭起来(lai)(lai)。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是(shi)个聪明的孩(hai)子，是(shi)您……”
这时，她悲喜交加，再也(ye)按捺不住十几年来凝聚在(zai)心中(zhong)的(de)泪水，任它打在(zai)手中(zhong)的(de)信(xin)封(feng)上。
6．本文以 为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出了孩子的成长过程，塑造了一个 的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。（2分）
7．“这时，她(ta)悲喜交加(jia)，再也(ye)按捺(na)不住十几年来凝(ning)聚在(zai)心中(zhong)的泪水，任它打在(zai)手中(zhong)的信封(feng)上。”句中(zhong)加(jia)点词在(zai)文(wen)中(zhong)的含(han)义是：（2分）
8．文中母亲的(de)语言(yan)质(zhi)朴感人(ren)。请从文中任选(xuan)一处(chu)作(zuo)简略(lve)的(de)品味(wei)。（3分(fen)）
选(xuan)句(ju)： ;
品味：
9．（儿(er)子）边哭边说：“妈(ma)妈(ma)，我一直都知(zhi)道我不是(shi)个聪(cong)明的(de)孩子，是(shi)您……”请发(fa)挥想象把孩子未说完的(de)话(hua)续写(xie)出来。（3分）
答(da)：
10．你赞(zan)(zan)成(cheng)文中老(lao)师对孩子的教育方式(shi)吗(ma)？如赞(zan)(zan)成(cheng)，请简述(shu)理由；如不赞(zan)(zan)成(cheng)，请为文中的老(lao)师提一条建议。（3分(fen)）
答：
6．家长会 自信、善良、聪慧、坚强（2分，意思对即可）7．母亲为儿子成长所受的委屈与今天儿子考入清华的喜悦交织在一起。（2分指出悲与喜交织的具体内容即可）8．例：选句：老师对你充满信心。他说了你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超…散文阅读专题训练100则答案…实反映，体现了(le)老(lao)师希望孩子进(jin)步的良苦用心。（不赞成(cheng)。教师应(ying)该尊(zun)重学生，即(ji)使(shi)对成(cheng)绩差的孩子也(ye)要(yao)多(duo)加激励(li)和赞赏）（3分(fen)(fen)，回答是否(fou)赞成(cheng)1分(fen)(fen)，简述理由或(huo)建议2分(fen)(fen)，理由或(huo)建议能(neng)扣住自己的观点(dian)，言之(zhi)有理即(ji)可(ke)）
