如何(he)探求句(ju)子(zi)的深(shen)层含意
《记叙文阅读指导》
记(ji)叙(xu)文(wen)阅读中，如(ru)何探求句(ju)子的(de)深层含意？所谓“深层含意”是(shi)指(zhi)句(ju)子在一定(ding)语(yu)境中所隐含的(de)意义，就是(shi)人们常说的(de)言(yan)外之(zhi)意，弦外之(zhi)音。
探求句(ju)子的深层含意要注意以下几点：
第一，要联系全文内容(rong)，了解作者(zhe)的写作意图以(yi)及写作的背(bei)景(jing)材(cai)料。
例如《我的小桃树(shu)》中的一(yi)句：“你那(nei)花是会(hui)开得美的，而(er)且会(hui)孕育出(chu)一(yi)个(ge)桃儿来的。”
从表面上看，这句话表达(da)了(le)对(dui)小桃树会开花的坚定(ding)信(xin)心与(yu)良好(hao)祝愿，但(dan)综观全文，联系作者的写作用意(yi)——借小桃树抒(shu)写自己(ji)的理想和情致，就可发现(xian)此语(yu)的深层合意(yi)是：尽管(guan)经历了(le)若干磨难(nan)，但(dan)是只要不屈不挠地奋斗下去，总会实(shi)现(xian)自己(ji)的理想，为社会作出应有的贡(gong)献(xian)的。
又如鲁(lu)迅的(de)(故乡)最(zui)后(hou)一(yi)句：“我(wo)想：希望是(shi)本无所谓(wei)有，无所谓(wei)无的(de)。这正如地上的(de)路(lu)；其实地上本没有路(lu)，走的(de)人多了，也便成了路(lu)。”
弄清此(ci)句的(de)(de)(de)深层含意(yi)必(bi)须(xu)了(le)解该文的(de)(de)(de)写作(zuo)背景。辛(xin)亥革命推翻了(le)两千多年(nian)的(de)(de)(de)封(feng)(feng)建专(zhuan)制统(tong)治(zhi)，中国(guo)本(ben)该进入一(yi)个新(xin)的(de)(de)(de)时期(qi)，然(ran)而，辛(xin)亥革命后(hou)的(de)(de)(de)十(shi)年(nian)，封(feng)(feng)建礼(li)教(jiao)仍然(ran)禁锢着(zhe)人们的(de)(de)(de)思想，百姓还面临着(zhe)饥荒(huang)、兵、匪的(de)(de)(de)威胁，农村(cun)经(jing)济几近破产(chan)，人民生活痛苦(ku)不堪，中国(guo)的(de)(de)(de)希望在(zai)哪里(li)，这一(yi)切引起了(le)作(zuo)者的(de)(de)(de)深思。据此(ci)可知，地上的(de)(de)(de)路实指改造(zao)旧社会，创造(zao)新(xin)生活的(de)(de)(de)道(dao)路，作(zuo)者坚信只要去奋斗追求，希望最终定能(neng)实现。
第二，分析修辞手法的(de)运用所起(qi)的(de)表达作用。
有言(yan)外意(yi)义的(de)语句大多(duo)运用了(le)一(yi)定的(de)修(xiu)辞手(shou)法，如《小橘灯》的(de)结尾：“她的(de)妈妈也一(yi)定好了(le)吧?因为我们‘大家(jia)’都(dou)‘好’了(le)。”
显然句中加点的(de)“好(hao)”运用了(le)双(shuang)关(guan)辞(ci)格，不只是指病好(hao)了(le)，更主(zhu)要的(de)是指黑暗(an)社会已(yi)被推翻(fan)，人们已(yi)过上了(le)美好(hao)的(de)生活。
再如(ru)《驿路(lu)梨花》的结尾句：“我(wo)……不由得想起(qi)了(le)一句诗(shi)：‘驿路(lu)梨花处处开’。”这(zhei)里运用(yong)了(le)引用(yong)辞格，联系全文，分析引用(yong)诗(shi)句的作用(yong)，可推知其象征(zheng)义是表明了(le)雷锋精神不断传递(di)、处处发扬的深意。
第(di)三(san)，联系文(wen)章(zhang)的(de)写作特点。分析(xi)句子的(de)深层含意。
例如高尔基(ji)的(de)《海燕》，全文使用了象征(zheng)的(de)表现手法(fa)，用“海燕”这(zhei)个形象歌颂伟大(da)的(de)无(wu)产阶级革命先驱的(de)大(da)无(wu)畏(wei)精神(shen)和乐(le)观的(de)斗(dou)争情绪。据此，
