魏巍《我的老师》整合阅读附答案

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1、文中写(xie)了(le)蔡老师哪几件事情？

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2、为(wei)什么(me)详(xiang)写后两件(jian)？

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 3、我的狡(jiao)猾(hua)表现在何处？

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4、如何理解狡(jiao)猾这个词(ci)？

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5、从哪些词可以看(kan)出蔡老师爱我们，并没有存心(xin)要打的意思(si)？

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6、认识(shi)了(le)蜂王，为(wei)什么不写成“看到”？

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 7、分析两个(ge)默默：“我们也默默地看着她(ta)(ta)”“放(fang)假前我默默地站在她(ta)(ta)的身边”

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8、迷迷糊糊和模模糊糊如何区别(bie)？

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9、第十段主要采用议论加抒情的表达方式，可是为(wei)什么(me)作者把“她”换(huan)成(cheng)“你”？

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10、请找出文中第14节(jie)中表现我对老师依恋的字词短语(yu)，并试(shi)着分析。

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 11、蔡(cai)老(lao)师的人物形象。

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 12、“这时候(hou)蔡老(lao)师(shi)援助了我”可以改成“帮助”么？

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参考答案：

1、蔡(cai)老师假(jia)装(zhuang)发怒(nu)、教我们跳(tiao)舞、观察(cha)蜜(mi)蜂(feng)、教我们读诗、看老师写字(zi)、老师为我排除纠纷、梦中寻师

2、为(wei)我(wo)(wo)排除纠纷表(biao)现了教(jiao)师(shi)(shi)对我(wo)(wo)的关心，帮助，梦中寻师(shi)(shi)表(biao)现我(wo)(wo)对教(jiao)师(shi)(shi)的依恋、思(si)念，情感相(xiang)辅相(xiang)成，互(hu)为(wei)依存，体现师(shi)(shi)爱生生爱师(shi)(shi)的深(shen)情。

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