完美的眼睛
我(wo)在一所学校教美(mei)术。一个叫山子(zi)的同学悟性高，进步很快。
一(yi)天，我(wo)(wo)布置了一(yi)道(dao)作(zuo)业——给父母画(hua)幅肖像素描。放学(xue)后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞(tun)吞(tun)吐(tu)(tu)吐(tu)(tu)问我(wo)(wo)：“老师，作(zuo)业我(wo)(wo)可不可以(yi)不做(zuo)？”我(wo)(wo)笑着(zhe)摇摇头:“那怎么(me)可以(yi)?你(ni)是班上(shang)画(hua)得最好的(de)，我(wo)(wo)还等(deng)着(zhe)明天拿你(ni)的(de)作(zuo)业当范本呢。”
第二天，同学(xue)们(men)交上素(su)描，山子却红(hong)着脸说:“老师，我还(hai)没准备(bei)好，想画一幅最(zui)好的给您。”我答应了。
过了几天，山子把(ba)(ba)父母的(de)肖像(xiang)交给我(wo)。果然(ran)不错，画(hua)(hua)面结构、光的(de)明暗处理都恰到(dao)好(hao)处。我(wo)非常(chang)满(man)意，把(ba)(ba)画(hua)(hua)挂(gua)在墙上(shang)，供同学们观摩。我(wo)突然(ran)冒(mao)出一个想法，对同学们说(shuo)：“这幅画(hua)(hua)的(de)成(cheng)功，得(de)益(yi)于山子平(ping)时的(de)刻苦训(xun)练和仔细观察。为了让大家有(you)更直观的(de)认识(shi)，我(wo)们把(ba)(ba)他(ta)父母请来，对照一下(xia)怎(zen)么样(yang)?”
同学们大声赞(zan)同，山子却(que)突然变了脸(lian)色，紧(jin)咬着嘴唇不作声。
我奇怪地问他:“你不同意？”山子摇(yao)摇(yao)头。我又问:“那你同意了?”山子还是摇(yao)头。
我终于按捺不(bu)(bu)住:“山子(zi)同学，老师(shi)让你请父母来，是(shi)为了让同学们(men)更好地(di)掌握(wo)绘(hui)画技(ji)巧，难道你连这(zhei)点儿事也想不(bu)(bu)明白(bai)?”
山子终(zhong)于点点头。我说:“那好，今天晚上，我们开个(ge)美(mei)术沙龙，请你父母来。”
晚(wan)上，美术沙龙的(de)(de)气氛非常热烈，不(bu)少同学的(de)(de)父母(mu)都来(lai)了，却迟迟不(bu)见山子和他(ta)父母(mu)的(de)(de)身影。他(ta)们不(bu)会不(bu)来(lai)吧(ba)？我正(zheng)焦急(ji)万分，山子走进教室，手里牵着一(yi)根竹竿。一(yi)男(nan)一(yi)女相互搀扶着，男(nan)人握着竹竿，女人挽(wan)着男(nan)人的(de)(de)胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷!
山子涩涩地说:“这就是我(wo)爸妈。”说完，他低下头，一声不吭。
我看看墙上挂(gua)的(de)(de)画，又看看山(shan)子(zi)：“那(nei)这画上的(de)(de)人……”山(shan)子(zi)低声说:“我是求别人让我画的(de)(de)。我不能画我爸妈……”我明(ming)白过来(lai)，鼻子(zi)一阵发酸。
山(shan)子父亲(qin)大(da)大(da)方方地说:“老师(shi)、同学们(men)，山(shan)子把事情都(dou)告诉我(wo)了(le)。既然老师(shi)请，我(wo)就不能(neng)(neng)不来，不能(neng)(neng)不守信用(yong)。山(shan)子，来，给爸妈再画一张(zhang)。”
我忙搬凳(deng)子请两位老人坐下(xia)，对山子说(shuo):“画吧，这次全班(ban)同学可要看看你的水平。”迎(ying)着(zhe)我鼓励(li)的眼神，山子用力点点头，支起画板。
班里静悄悄的(de)，山子的(de)画(hua)笔“沙沙”作响。他父(fu)母(mu)端坐着(zhe)，满脸笑容(rong)。山子母(mu)亲轻声念叨:“把你爸画(hua)漂亮(liang)点。这(zhei)辈(bei)子，我还没有他的(de)画(hua)像呢。”
两个小时(shi)后，山子(zi)长吁一(yi)口气站(zhan)起来(lai)(lai)。我走到画板前一(yi)看，忍不住问:“山子(zi)，你怎(zen)么(me)没(mei)画……”山子(zi)父亲也站(zhan)起来(lai)(lai):“老(lao)师，山子(zi)没(mei)画俺的(de)眼睛吧?”我很惊讶：“您怎(zen)么(me)知道?”
山子(zi)父亲微微一笑:“自己的孩(hai)子(zi)，当然清楚。他最不愿面(mian)对的，就(jiu)是我们的眼睛啊。”
两人搀扶着站起来。山子父(fu)亲从衣袋里掏出一(yi)张(zhang)纸(zhi)片，对山子母亲说:“来，把(ba)咱的(de)(de)眼睛画(hua)上。老师，麻烦你来粘(zhan)胶水。”他(ta)走(zou)向画(hua)板(ban)。我(wo)忙扶住(zhu)他(ta)，却见他(ta)走(zou)过去，用手(shou)搽了(le)搽画(hua)板(ban)。奇迹发生了(le)：他(ta)把(ba)那张(zhang)纸(zhi)片不(bu)偏(pian)不(bu)倚贴(tie)在眉(mei)毛下!全班一(yi)片惊呼，那竟然是一(yi)张(zhang)红色心(xin)形纸(zhi)片。父(fu)亲拍拍山子，说:“这是你妈(ma)专门剪的(de)(de)。这次(ci)，你看(kan)到(dao)爸(ba)妈(ma)的(de)(de)眼睛了(le)吧?爸(ba)妈(ma)是成天用‘心(xin)’在看(kan)着你成长啊。”
全(quan)班响起热烈(lie)的掌(zhang)声。我(wo)感慨万分地(di)说:“同学们(men)(men)，今天，山子的父(fu)母给我(wo)们(men)(men)上了一课。记住，不(bu)管(guan)绘画技(ji)巧多(duo)高明，心中没有爱，你们(men)(men)的作品将一钱不(bu)值。”
山子双(shuang)眼噙泪(lei)，扶着(zhe)父母: “爸、妈，我懂了(le)。我这就把你们的眼睛(jing)画上(shang)，以(yi)后再也不(bu)怕让别人看见。”
山子仔(zi)细(xi)地把父(fu)母的眼(yan)睛画上。我明白，山子今后将(jiang)永远相信，父(fu)母的眼(yan)睛是最完(wan)美的，因为(wei)他们(men)一直用“心”支撑着(zhe)他。
7.本(ben)文叙述了(le)一个什么故事(shi)？请你用简洁(jie)的语(yu)言概括出来。
8. “同(tong)学们(men)大声赞同(tong)，山(shan)子却突然(ran)变(bian)了脸(lian)色，紧(jin)咬着嘴唇不作声。”请你发挥想像(xiang)，以第一人称(cheng)的(de)方(fang)式(shi)描绘一下当时山(shan)子的(de)心理活动。
9.本(ben)文(wen)在故事情节的展开上(shang)，使用了铺垫的表现(xian)手(shou)法(fa)，请你(ni)从(cong)文(wen)中找出一例写下来。
10.山子父母(mu)的眼睛并不完(wan)美，为什么作者却(que)以“完(wan)善的眼睛”为标(biao)题，还(hai)在(zai)文章结尾(wei)说“父母(mu)的眼睛是最完(wan)美的”？
11.作(zuo)者说：“不管绘画技巧(qiao)多高(gao)明，心中没有爱，你们(men)的作(zuo)品将一钱(qian)不值(zhi)。”你赞同这个(ge)观点(dian)吗？为什么(me)？
完美的眼睛参考答案
7．共3分(fen)，山子通过给(ji)(ji)父(fu)母(mu)画(hua)肖(xiao)像（2分(fen)），明白了(le)父(fu)母(mu)对他的爱（1分(fen)）。（考生答(da)(da)出(chu)画(hua)肖(xiao)像即可给(ji)(ji)2分(fen)，答(da)(da)出(chu)“父(fu)母(mu)的爱”、“父(fu)母(mu)用‘心’看着他成长”、“用‘心’支撑着他”的内容给(ji)(ji)1分(fen)。）
8．示例：我的父母都是…查看完整记叙文阅读训练参考答案…中(zhong)有(you)爱的。如父母之爱，同学之谊等(deng)，但(dan)并不意味着(zhe)我(wo)们的作品就有(you)艺术(shu)价值。
（共3分，答出观(guan)(guan)点给1分，答出理(li)由给2分；只(zhi)答观(guan)(guan)点，没有理(li)由不给分。理(li)由可从如下四方(fang)面任选(xuan)一个角度(du)支撑观(guan)(guan)点：①有爱(ai)有价(jia)值(zhi)；②无(wu)(wu)爱(ai)无(wu)(wu)价(jia)值(zhi)；③无(wu)(wu)爱(ai)有价(jia)值(zhi)；④有爱(ai)无(wu)(wu)价(jia)值(zhi)。①②支撑赞同观(guan)(guan)点；③④支撑反(fan)对观(guan)(guan)点。）
