后母的三巴掌
从六岁至(zhi)今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨(gu)血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同(tong)伙伴从卖甜瓜的(de)老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑(pao)回家躲(duo)在街(jie)门后头吃。
“哪来(lai)的？”后母看(kan)出不对劲儿了。
“偷(tou)的(de)。”我(wo)还觉得(de)挺得(de)意(yi)，挺能(neng)耐(nai)。
“啪！”后母二话没(mei)说，把我拽过去照准屁股就(jiu)是一巴掌，又(you)响又(you)干脆。疼得(de)我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没(mei)哭(ku)出音来。
“做贼(zei)！与老鼠一个祖宗！恨(hen)死(si)人！把瓜扔了！不许(xu)吃！给，给老头儿送(song)钱去！”后母那(nei)严酷的(de)表(biao)情是我从没见(jian)过的(de)，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着(zhe)嘴给卖瓜的(de)送(song)钱去。
从此，别人多稀罕的东西都(dou)没动过我的心(xin)。
第二(er)巴掌是(shi)我10岁那年。
要(yao)过(guo)年(nian)了(le)，父亲交(jiao)给(ji)后母一沓(ta)钱说：“准备(bei)过(guo)年(nian)，再(zai)给(ji)二小买(mai)几(ji)袋奶(nai)粉，别光喝炒面糊糊了(le)。”
二小(xiao)是(shi)我(wo)刚出生(sheng)的弟弟，后母(mu)没奶水(shui)，老喂他炒面糊糊。
我看见后(hou)母将钱(qian)压在(zai)席底下。
“阿巧(qiao)”，前邻居(ju)二奶奶一大清早叫(jiao)开我(wo)家门，喘着粗气在院(yuan)子里跟(gen)后母(mu)说(shuo)话，“章(zhang)媳妇要生孩子生不(bu)出来得(de)送医院(yuan)，你手头有(you)钱不(bu)？”
“有。”我听见后母只(zhi)说了一个字便往屋里(li)跑。我赶紧(jin)把席底(di)下的钱(qian)换了地方。
“嗯？”后母揭开席一(yi)怔。“兴许是他(ta)爹又(you)换了(le)地方(fang)了(le)，你先送人上医(yi)院，我去(qu)找他(ta)爹，随后给(ji)你送去(qu)，200块整。”
二奶奶小(xiao)跑走了。我神秘(mi)兮(xi)(xi)兮(xi)(xi)地把(ba)钱给(ji)后母看(kan)：“过年呢，不借给(ji)她。”
后母二话没说，一把把我从(cong)被窝里薅出(chu)来，照准屁股(gu)“啪”就(jiu)是一巴掌，疼得我直蹦(beng)高，她却夺(duo)过钱跑出(chu)去(qu)了。
“小孩(hai)子家(jia)家(jia)的，不学理性(xing)，谁(shei)还能没个病灾的，等自己陷(xian)在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训(xun)我。
父(fu)亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮(bang)”字在我的理解(jie)里有了(le)深刻而特殊的含(han)义。
第三巴掌(zhang)是我14岁(sui)那年(nian)。
我考上了县里(li)的重(zhong)点初中(zhong)，但(dan)吃(chi)住自理家(jia)里(li)负担(dan)不了。
“我不上了，帮(bang)娘喂猪(zhu)吧。借(jie)人(ren)求(qiu)人(ren)多(duo)难。”我吃饭时说(shuo)。
后(hou)母二话没(mei)说，把(ba)我(wo)揪(jiu)起来(lai)照准(zhun)屁股“啪”就(jiu)是一巴掌(zhang)。疼得直钻(zuan)心，但我(wo)没(mei)哭，因为我(wo)稍懂人事了，知道(dao)听后(hou)母巴掌(zhang)后(hou)的教训才重要。“一指头年纪，还没(mei)见事就(jiu)先低(di)头！抬起来(lai)！不念书，大了能中屁用(yong)！我(wo)去求人借，还用(yong)你费(fei)心！再有这想法眼睛(jing)抠(kou)出来(lai)喂猪！”
我(wo)哭了，不(bu)是因为屁(pi)股疼(teng)，而(er)是在(zai)我(wo)理解后(hou)母一片心血(xue)之后(hou)感(gan)动得哭了。我(wo)在(zai)内(nei)心发誓：“等(deng)我(wo)会写文章时(shi)，一定先写后(hou)母。”
1．这篇文章贯穿全文的线索是_ ，描写人物时运用最多的是__ 描写。（4分）
2．“我”父亲对“我”挨打的态度是_ “我”后来认识到______ （4分）
3．简要概括(kuo)引出“后母的三(san)巴掌”的三(san)件事：(3分(fen))
4．“后母的三(san)巴掌”给(ji)“我(wo)”的深刻教益分别是：（3分）
5．简(jian)析后母的性格(ge)特(te)征。（3分）
6．文(wen)中后母的教子方法正(zheng)确吗？为什么？（请结合你的成长经历谈谈，不(bu)少于30字）（4分）
参考答案：?
1．母亲(qin)的三巴掌 语言
2．我有错，该打(da)，后母是在(zai)教育我，是为我好
3．偷瓜；藏钱；不想念书（上重点初中）
4．不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重……查看全部答案
