敦煌等在它的洞窟里，等待它的颜色再度回到地面，等待它的声音在风中传响，等待它的底气来到我们身上，鸣沙山，沉默千年的沙石，也在朝(chao)我的(de)臂腿发出鸣(ming)响(xiang)。
18. 本文(wen)对敦煌的(de)哪些描写再现了(le)“最鲜活的(de)历史”？（4分(fen)）
答： 。
19. 综观全(quan)文，如何理解“这是历史的另一种写(xie)法(fa)”。（4分）
答： 。
20. 赏(shang)析(xi)本文第五自然段画(hua)线的文字。（6分）
答： 。
21.下(xia)列对(dui)文(wen)章的(de)理解和分析(xi)，正确的(de)两项是(shi)（4分）
A.文章(zhang)开篇写大(da)地的(de)(de)苍凉(liang)贫瘠(ji)、宕泉河的(de)(de)干(gan)涸，是(shi)为(wei)了表明敦煌已成历史，曾经有(you)过的(de)(de)文明已消逝。
B.文(wen)中(zhong)写到(dao)漫漫黄沙(sha)下(xia)，掩藏着自由的灵魂，高扬飘逸(yi)，酣畅淋漓，辉(hui)煌壮丽，这(zhei)是对生(sheng)命的赞美。
C.文中第六自然段“一股泉流般的乐音从马蹄下升起，把你和马一起浸入其中”采用的是比拟和借代的修辞手法。
D.文中对(dui)美丽女菩萨生动而细腻的描写，表(biao)现(xian)了凡人(ren)的思想和情感。
E.文中写“沉默千年的(de)沙石”，是用以静衬动的(de)手法，更好(hao)地体现鸣(ming)沙山的(de)鸣(ming)响。
《敦煌》高考文学类文本阅读训练
18. 绕楼穿窗而过的…查看完整高中现代文阅读训练参考答案…动态美(mei)，表(biao)现了(le)对生命(ming)的张扬和(he)自(zi)由(you)的渴(ke)望。
21．B D
