８《童年的发现》课文原文
我在九岁的(de)(de)时候就(jiu)发现了有关(guan)胚（pēi）胎发育的(de)(de)规律，这完全是我独立(li)思(si)考的(de)(de)结果。
听完(wan)这(zhei)句(ju)话(hua)，你(ni)大概忍不(bu)住会哈(ha)哈(ha)大笑。愿意笑你(ni)就(jiu)笑吧，反正(zheng)笑声(sheng)不(bu)会给(ji)你(ni)招来祸(huo)患。我(wo)跟你(ni)可不(bu)同，事情过(guo)去了三年，有一(yi)次我(wo)想起了自(zi)(zi)己的(de)发现(xian)，情不(bu)自(zi)(zi)禁笑出了声(sheng)音(yin)，竟(jing)使我(wo)当众受到了惩罚。
我(wo)的发(fa)现起始于梦中(zhong)(zhong)飞(fei)(fei)行。每天(tian)夜(ye)里做梦我(wo)都飞(fei)(fei)，我(wo)对飞(fei)(fei)行是(shi)那(nei)(nei)样迷恋，只要双脚一点，轻(qing)轻(qing)跃(yue)起，就能离开地(di)面飞(fei)(fei)向空中(zhong)(zhong)。后(hou)来，我(wo)甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨(ye)林梢(shao)头，在青青的草(cao)地(di)和澄（chéng）澈的湖面上盘旋。我(wo)的身体是(shi)那(nei)(nei)样轻(qing)盈(ying)，可以随心所欲(yu)，运转自(zi)如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎(hu)想去哪里就能飞(fei)(fei)到(dao)那(nei)(nei)里。
我(wo)(wo)以为在(zai)同学中间只(zhi)有(you)(you)我(wo)(wo)一(yi)个人(ren)具有(you)(you)飞(fei)行的(de)天赋(fù)，可(ke)是，有(you)(you)一(yi)天我(wo)(wo)终于(yu)弄明白了(le)，每(mei)到夜晚，我(wo)(wo)的(de)小伙伴们(men)也都(dou)会在(zai)梦中飞(fei)腾(teng)。那天，我(wo)(wo)们(men)几(ji)个人(ren)决定去见我(wo)(wo)们(men)的(de)老师，让(rang)他来(lai)解答(da)这个奇妙的(de)问题(ti)。
“梦里(li)飞行，说(shuo)(shuo)明你们(men)是(shi)在长身体啊。”老师解(jie)释(shi)说(shuo)(shuo)。
“为什(shen)么只(zhi)有晚上(shang)睡觉时才长？”
“白天(tian)你们太淘气，妨碍细(xi)胞的(de)生长。到(dao)了晚上，细(xi)胞就不停地繁殖。”
“那么(me)为什么(me)人在(zai)生长的时候就要(yao)飞呢？这(zhei)究(jiu)竟(jing)是什么(me)道理？”
“这是你们的细胞(bao)回(hui)想起了(le)远古时代(dai)，那个时候，人还(hai)是飞鸟。”
“人怎么(me)会是鸟？”我们(men)万分惊讶。
“岂(qi)止是(shi)(shi)鸟(niao)！人是(shi)(shi)由简单生(sheng)命进化来的。最开(kai)始是(shi)(shi)草履虫，后来是(shi)(shi)鱼，是(shi)(shi)青蛙，是(shi)(shi)猴子……所有这些知识，等你(ni)们升入(ru)高年级，上课时老师(shi)都会给你(ni)们讲(jiang)解(jie)。”
高年级(ji)，离我(wo)(wo)们是(shi)那(nei)(nei)样遥(yao)远，而飞(fei)行却仍在继续。和(he)老师的(de)一次谈话，更加激发(fa)了我(wo)(wo)的(de)想象力，我(wo)(wo)渴望弄(nong)明白，人究(jiu)竟是(shi)怎么来的(de)。我(wo)(wo)想得是(shi)那(nei)(nei)样痴迷，以至于从(cong)河里抓(zhua)到一条鱼，我(wo)(wo)都会翻来覆去地(di)看个仔细，恨不(bu)得从(cong)鱼身上发(fa)现将(jiang)来的(de)人应该具有的(de)某些特(te)征。
乡村的孩子从小就(jiu)(jiu)知道(dao)母亲怀胎九(jiu)个(ge)月(yue)才生(sheng)下(xia)婴儿。“为什么是(shi)九(jiu)个(ge)月(yue)呢？”我(wo)(wo)绞尽脑(nao)汁思考这个(ge)问(wen)题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出(chu)了(le)眉目：“哈(ha)！这就(jiu)(jiu)跟画地(di)图(tu)差不多(duo)。地(di)上(shang)的距离很远很远，在(zai)地(di)图(tu)上(shang)画出(chu)来(lai)只不过几厘(li)米(mi)。人是(shi)由细胞构(gou)成的……从细胞变成小鱼，经过了(le)很长时间。现在(zai)，这一(yi)段(duan)时间就(jiu)(jiu)折合(he)成一(yi)个(ge)月(yue)。从小鱼变成青(qing)蛙又得经过很长时间，又折合(he)成一(yi)个(ge)月(yue)。这样推算下(xia)来(lai)，到(dao)变化成人，正好是(shi)九(jiu)个(ge)月(yue)。”我(wo)(wo)的发(fa)现竟是(shi)如此(ci)简单(dan)明了(le)，我(wo)(wo)为此(ci)感到(dao)格外高兴。我(wo)(wo)想大概还没(mei)有人发(fa)现这个(ge)道(dao)理(li)。
又过了三(san)四年(nian)，我(wo)(wo)(wo)上(shang)(shang)了六年(nian)级。老师开始给我(wo)(wo)(wo)们上(shang)(shang)生物(wu)课(ke)。有一次，年(nian)轻(qing)的(de)(de)女教师一本(ben)正(zheng)经板(ban)着面孔讲人的(de)(de)起(qi)源，讲人的(de)(de)发(fa)育和进(jin)化。这时(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)清(qing)清(qing)楚楚听见老师说(shuo)，按照进(jin)化论的(de)(de)观点(dian)，母腹中(zhong)的(de)(de)胎儿(er)再现(xian)(xian)了从简单生命进(jin)化成人的(de)(de)过程。当时(shi)(shi)教室里安静(jing)得出(chu)奇(qi)，大家都默不作声。我(wo)(wo)(wo)忽然想起(qi)了自(zi)(zi)己的(de)(de)发(fa)现(xian)(xian)，情(qing)不自(zi)(zi)禁地笑(xiao)出(chu)了声音。老师狠狠地瞪了我(wo)(wo)(wo)一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什(shen)么(me)？再笑就从(cong)教室里出去！”
“奥尔加·伊万诺夫(fu)娜，我(wo)……我(wo)想(xiang)起了自己的发现……”
教室(shi)里一阵(zhen)笑(xiao)声(sheng)。奥尔(er)加·伊(yi)万(wan)诺夫(fu)娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费(fei)奥多(duo)罗(luo)夫!……你立刻从(cong)教(jiao)室里出出去……”
我的(de)(de)脸由于(yu)困窘和羞愧一(yi)下子涨得通红。只有(you)(you)这时候我意(yi)识到(dao)，老师误解(jie)了(le)我的(de)(de)笑声，以(yi)为我的(de)(de)笑不怀好意(yi)。幸亏她没有(you)(you)容我解(jie)释(shi)，不然的(de)(de)话，同学们听(ting)见我说(shuo)自(zi)己(ji)三年前就发现(xian)了(le)进化论(lun)，还不笑塌房顶！不过，被轰出教(jiao)室，站在外(wai)面，我倒想出了(le)一(yi)条自(zi)我安慰的(de)(de)理由，我明白(bai)了(le)——世(shi)界上重大(da)的(de)(de)发明与发现(xian)，有(you)(you)时还面临着受到(dao)驱逐和迫害的(de)(de)风险。
【语文S版第十二册课文】
14* 童年的发现
我在(zai)九岁的(de)时候就发现了(le)达尔文(wen)有关(guan)胚胎发育的(de)规律(lv)，这完全是我独立(li)思考的(de)结果。
读完这句话，你(ni)大(da)(da)概会忍(ren)不(bu)住哈(ha)哈(ha)大(da)(da)笑，愿意笑你(ni)就笑吧，反(fan)正笑声不(bu)会给你(ni)招(zhao)来祸患。我(wo)(wo)跟你(ni)可(ke)不(bu)同，三年前，有一次我(wo)(wo)想起了(le)自(zi)己(ji)的发现，情不(bu)自(zi)禁笑出了(le)声，竟(jing)使我(wo)(wo)当众受到了(le)惩罚。
我的发现起始于梦(meng)(meng)中飞(fei)行(xing)。每天夜里做梦(meng)(meng)我都飞(fei)，我对飞(fei)行(xing)是那(nei)样(yang)(yang)(yang)迷恋，只(zhi)要双(shuang)脚一点，轻轻跃起，就(jiu)能(neng)离开地(di)(di)面飞(fei)向空(kong)中。后(hou)来，我甚至学会(hui)了滑翔，在街道上(shang)空(kong)，在白桦树梢头，在青青的草地(di)(di)和清澈的湖面上(shang)空(kong)盘旋(xuan)。我的身(shen)体是那(nei)样(yang)(yang)(yang)轻盈，那(nei)样(yang)(yang)(yang)随心所欲，运转(zhuan)自如，凭(ping)着双(shuang)臂舒展和双(shuang)腿弹动，似乎想(xiang)去哪里，就(jiu)能(neng)飞(fei)到那(nei)里。
我(wo)以为在(zai)(zai)同学(xue)中(zhong)(zhong)间只有我(wo)一(yi)个(ge)人具(ju)有飞行的天赋(fu)，可是有一(yi)天，我(wo)终于弄明白了，每到夜晚，我(wo)的小伙伴也都会(hui)在(zai)(zai)梦(meng)中(zhong)(zhong)飞腾。那天，我(wo)们几个(ge)人决(jue)定去见我(wo)们的老(lao)师，让他来解答这(zhei)个(ge)奇妙的问(wen)题。
“梦里飞(fei)行，说明你们(men)是在长身体呀！”老师解释(shi)说。
“为什(shen)么只有(you)晚上睡觉时才长(zhang)？”
“白天你们太淘气(qi)，妨碍细胞(bao)的生长。到了(le)晚上，细胞(bao)就(jiu)不(bu)停地繁(fan)殖。”
“那么(me)(me)为什(shen)么(me)(me)人在生(sheng)长的时候就要飞呢？这(zhei)究竟是什(shen)么(me)(me)道理？”
“这(zhei)是你们的(de)细胞回想起(qi)了远古时候(hou)，那(nei)个时候(hou)，人还是飞(fei)鸟。”
“人怎么(me)会是鸟？”我们万分惊讶。
“岂止是鸟！人是由简单(dan)生命(ming)进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子(zi)……所有(you)这些知(zhi)识(shi)，等你们升(sheng)入高年级，上课时老(lao)师都会给(ji)你们讲解(jie)。”
高年级，这离我(wo)们是那(nei)样(yang)遥远，而飞(fei)行(xing)却(que)仍在继续。和老师的一次谈话，更(geng)加激发(fa)了我(wo)的想象(xiang)力，我(wo)渴望弄明(ming)白，人究(jiu)竟是怎么(me)来的。我(wo)想得是那(nei)样(yang)痴迷，以至于从河里(li)抓到一条鱼(yu)，我(wo)都会翻来覆(fu)去地看(kan)个仔(zi)细，恨不(bu)得从鱼(yu)身上(shang)能够发(fa)现将(jiang)来的人应(ying)该(gai)具有的某些(xie)特(te)征。
乡村的(de)孩子从小(xiao)就知道(dao)：母亲怀胎十个月才(cai)生(sheng)下婴儿(er)。“为什(shen)么是十个月呢？”我绞尽脑汁思考这(zhei)(zhei)个问题(ti)的(de)答案。想啊想啊，嘿！终(zhong)于想出了眉(mei)目(mu)：“哈！我总算明白(bai)了！这(zhei)(zhei)就跟画地图差不多，地上(shang)的(de)距离很远(yuan)很远(yuan)，在(zai)地图上(shang)画出来(lai)只不过几厘米。人是由细(xi)胞构成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)……从细(xi)胞变(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)小(xiao)鱼(yu)(yu)，经过了很长时间(jian)。现在(zai)，这(zhei)(zhei)一(yi)段时间(jian)就折合成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)个月。从小(xiao)鱼(yu)(yu)变(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)青(qing)蛙(wa)又得(de)经过很长时间(jian)，又折合成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)个月。这(zhei)(zhei)样推(tui)算下来(lai)，到变(bian)化成(cheng)(cheng)(cheng)人，正好(hao)是十个月。”我的(de)发(fa)(fa)现竞是如此简单(dan)明了，我为此感到格外高兴。我想，大概还没有人发(fa)(fa)现这(zhei)(zhei)个道(dao)理。
又过(guo)了(le)三(san)四年(nian)，我已经上(shang)六年(nian)级了(le)。老(lao)(lao)(lao)师开始给我们(men)上(shang)生(sheng)物课。有一(yi)次，年(nian)轻(qing)的(de)(de)女教师一(yi)本正经地(di)板(ban)着(zhe)面孔(kong)讲达(da)尔(er)文，讲人的(de)(de)起源，讲人的(de)(de)发育(yu)和进(jin)化。这时候，我清(qing)清(qing)楚(chu)楚(chu)听见老(lao)(lao)(lao)师说，按照进(jin)化论(lun)的(de)(de)观点，母腹(fu)中(zhong)的(de)(de)胎儿再现了(le)从简单生(sheng)命进(jin)化成人的(de)(de)过(guo)程(cheng)。当(dang)时教室里(li)安静(jing)得(de)出奇，大(da)家都默不作(zuo)声(sheng)。可是我忽(hu)然(ran)想起了(le)自(zi)己的(de)(de)发现，就情不自(zi)禁地(di)笑出了(le)声(sheng)音。老(lao)(lao)(lao)师狠狠地(di)瞪(deng)了(le)我一(yi)眼。
“费(fei)奥多罗(luo)夫！……你(ni)笑什么？再笑就从教室里出去(qu)！”
“奥尔加·伊(yi)万诺(nuo)夫娜，我……我想起了自己的发(fa)现(xian)……”
教室里(li)一阵笑声。奥(ao)尔加·伊万诺(nuo)夫(fu)娜气得(de)脸色苍白，大步朝我走(zou)来。
“费奥(ao)多罗夫！……你立刻(ke)从教室里出(chu)去！……”
我(wo)(wo)的(de)(de)脸(lian)由于困(kun)窘和羞愧(kui)一(yi)下子涨得通(tong)红。只有(you)(you)这时(shi)候我(wo)(wo)才意(yi)识到，老师误(wu)解了我(wo)(wo)的(de)(de)笑声，以为我(wo)(wo)的(de)(de)笑不怀好意(yi)。幸(xing)亏她没有(you)(you)容我(wo)(wo)解释，不然的(de)(de)话，同(tong)学们听(ting)见我(wo)(wo)说自己三年(nian)前就发现(xian)了达尔文的(de)(de)进化论，还不笑塌了房顶(ding)！不过，被(bei)轰出教(jiao)室，站在(zai)外(wai)面，我(wo)(wo)倒想出了一(yi)条自我(wo)(wo)安慰的(de)(de)理(li)由，我(wo)(wo)明白(bai)了——世界上所有(you)(you)重大的(de)(de)发现(xian)与发明，有(you)(you)时(shi)还面临着受到驱逐和迫害的(de)(de)风险。
【语文Ａ版第十二册课文】
选读三 童年的发现①
我在(zai)九岁的(de)时候就发现了达尔文有(you)关胚胎发育的(de)规律(lv)，这完全是我独立思考(kao)的(de)结果。
听完这句(ju)话，你大概会忍不住哈哈大笑，你愿意(yi)笑就笑吧，反(fan)正(zheng)笑声(sheng)不会给你招来祸患。我跟(gen)你可不同，有一次我想起了(le)自(zi)己(ji)的发现(xian)，情不自(zi)禁笑出声(sheng)来，这使我当众(zhong)受了(le)罚。
我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)发现(xian)始于(yu)梦(meng)中飞行。每天夜(ye)里做梦(meng)我(wo)(wo)都飞：我(wo)(wo)对飞行那(nei)么(me)(me)入迷(mi)，只(zhi)要双(shuang)脚(jiao)一点，轻(qing)轻(qing)跃起，就能(neng)离(li)开地面(mian)飞向空(kong)中。后来，我(wo)(wo)甚至学会了滑翔，在(zai)街(jie)道上(shang)空(kong)、在(zai)白桦梢头(tou)、在(zai)青青的(de)(de)(de)(de)草地和澄澈(che)的(de)(de)(de)(de)湖面(mian)上(shang)盘旋。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)身体那(nei)么(me)(me)轻(qing)盈，舒展双(shuang)臂(bei)，动一动双(shuang)腿，似乎(hu)想去哪儿就能(neng)飞到哪儿。
经过反(fan)反(fan)复复的(de)(de)梦中飞行(xing)，再和小伙伴(ban)们(men)(men)见面的(de)(de)时(shi)候，我(wo)(wo)(wo)看见他(ta)们(men)(men)就想笑：我(wo)(wo)(wo)洋洋自得(de)，对他(ta)们(men)(men)十分同情(qing)，我(wo)(wo)(wo)以为在(zai)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)中间只(zhi)有我(wo)(wo)(wo)一(yi)个人具有飞行(xing)的(de)(de)天赋。可是，有一(yi)天我(wo)(wo)(wo)终于弄(nong)明(ming)白(bai)了，每到夜晚，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)小伙伴(ban)也都会在(zai)梦中飞行(xing)。我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)几个人决(jue)定(ding)去(qu)见老师(shi)，让他(ta)来(lai)(lai)解答这个奇(qi)妙的(de)(de)问题。我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)老师(shi)列昂尼德·伊万诺(nuo)维(wei)奇(qi)，是个不太年轻的(de)(de)小伙子(zi)(zi)，沉默寡(gua)言，和成(cheng)年人很少交往，但是和我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)这些调皮的(de)(de)毛孩子(zi)(zi)倒是挺谈得(de)来(lai)(lai)。
“梦中飞行，说明你们是(shi)在长(zhang)身体(ti)呀！”老师解释说。
“为什么只(zhi)有(you)晚上睡(shui)觉才长(zhang)？”
“白天(tian)你们太淘气(qi)，妨碍(ai)细胞的生(sheng)长。到了晚上(shang)，细胞就不停地繁殖。”
“那么(me)为什么(me)人在生长的时候就要(yao)飞呢？这究(jiu)竟(jing)是什么(me)道理(li)？”
“因(yin)为你们的细胞回想起(qi)了远古(gu)时代，那个(ge)时候，人还是飞鸟。”
“人怎么会是鸟呢？”我们万分(fen)惊讶(ya)。
“岂止是(shi)鸟(niao)！人还(hai)(hai)曾经是(shi)草履虫，是(shi)鱼，是(shi)青蛙，是(shi)兔(tu)子……还(hai)(hai)曾经是(shi)猴子。所(suo)有这些知(zhi)识，等你(ni)们升入高年级，老师(shi)课上都会(hui)给你(ni)们讲解。”
高年级离我(wo)们那么遥远，而(er)飞(fei)行却仍在继续。和老师(shi)的(de)(de)一场谈(tan)话激发了我(wo)的(de)(de)想象。我(wo)渴望(wang)弄明白(bai)，人究竟(jing)是怎么来(lai)的(de)(de)。我(wo)想得入了迷，以至于从(cong)河里抓到一条鳊(bian)鱼，我(wo)都会(hui)翻来(lai)覆去地看(kan)个仔细，恨不得从(cong)鱼身(shen)上发现(xian)将来(lai)的(de)(de)人应该(gai)具有的(de)(de)某些特征。
乡(xiang)村的(de)(de)(de)孩(hai)子们(men)从(cong)小就(jiu)知(zhi)道，他们(men)不是从(cong)白菜(cai)畦(qi)里(li)长(zhang)出来(lai)的(de)(de)(de)。他们(men)甚至(zhi)还(hai)知(zhi)道一(yi)个(ge)(ge)秘(mi)密：母亲怀胎十月才生下婴儿。“为什(shen)么(me)(me)是十个(ge)(ge)月呢？”我给(ji)自己提(ti)了(le)个(ge)(ge)问题(ti)，“为什(shen)么(me)(me)不是八个(ge)(ge)月，不是十二(er)个(ge)(ge)月，偏偏是十个(ge)(ge)月呢？”我绞尽脑汁(zhi)思考这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)问题(ti)，想(xiang)(xiang)啊(a)想(xiang)(xiang)啊(a)，嘿！终(zhong)于想(xiang)(xiang)出了(le)眉(mei)目(mu)：“哈！我总算明白了(le)！这(zhei)(zhei)就(jiu)跟画地图(tu)差不多，地上(shang)的(de)(de)(de)距离很远很远，在(zai)(zai)地图(tu)上(shang)画出来(lai)只(zhi)不过(guo)几(ji)厘米。动(dong)物最初是简(jian)单的(de)(de)(de)细胞，从(cong)细胞变(bian)(bian)成(cheng)小鱼(yu)，大概(gai)经过(guo)了(le)一(yi)百万(wan)年。现(xian)在(zai)(zai)，这(zhei)(zhei)一(yi)百万(wan)年就(jiu)折合(he)成(cheng)一(yi)个(ge)(ge)月。从(cong)小鱼(yu)变(bian)(bian)成(cheng)青蛙又得经过(guo)一(yi)百万(wan)年，这(zhei)(zhei)又是一(yi)个(ge)(ge)月……这(zhei)(zhei)样(yang)推算下来(lai)，到变(bian)(bian)化成(cheng)人(ren)(ren)，正好(hao)是十个(ge)(ge)月。”我的(de)(de)(de)发(fa)现(xian)竞如(ru)此简(jian)单明了(le)，我为此格(ge)外高兴。我想(xiang)(xiang)，大概(gai)还(hai)没有人(ren)(ren)发(fa)现(xian)这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)道理。“这(zhei)(zhei)件事(shi)讲起来(lai)倒叫人(ren)(ren)不好(hao)意(yi)思，”我又想(xiang)(xiang)，“不过(guo)，这(zhei)(zhei)有什(shen)么(me)(me)不好(hao)开(kai)口的(de)(de)(de)呢！等我长(zhang)大了(le)，一(yi)定好(hao)好(hao)钻研这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)问题(ti)。”
过了(le)三四年，我上(shang)了(le)六年级(ji)。老(lao)师开(kai)始给我们上(shang)生物课。有一(yi)次，年轻的(de)(de)女(nv)老(lao)师板着面孔一(yi)本正(zheng)经地讲达(da)尔文，讲人(ren)类的(de)(de)起源，讲人(ren)的(de)(de)发(fa)育和进化。这时(shi)候(hou)，我清(qing)(qing)清(qing)(qing)楚(chu)楚(chu)听(ting)见老(lao)师说，按照(zhao)达(da)尔文的(de)(de)观点，母腹中的(de)(de)胎儿再(zai)现了(le)人(ren)类进化的(de)(de)每(mei)个(ge)阶段。当时(shi)教室里安静得出(chu)奇，大家都默(mo)不做(zuo)声。可(ke)是(shi)我忽然想起了(le)自(zi)己的(de)(de)发(fa)现，情不自(zi)禁地笑出(chu)声来。老(lao)师狠狠地瞪(deng)了(le)我一(yi)眼，目(mu)光中甚(shen)至(zhi)流露出(chu)几分厌恶(e)。
“费奥(ao)多罗夫！你笑(xiao)(xiao)什么(me)！再笑(xiao)(xiao)就从教(jiao)室里出(chu)去！”
“奥(ao)尔(er)加·伊万(wan)诺夫娜，我……我想起了自己(ji)的发现……”
教室里一片笑(xiao)声。奥尔(er)加·伊(yi)万诺(nuo)夫娜气(qi)得脸(lian)色苍白，大步朝(chao)我走来。
“费奥多(duo)罗夫(fu)！你立(li)刻从教室里(li)出(chu)(chu)去！”我(wo)(wo)的(de)(de)(de)脸一下子(zi)涨得通(tong)红。这(zhei)时候我(wo)(wo)才意(yi)识到，老师误(wu)解了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)笑(xiao)声，以为(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)笑(xiao)不怀好意(yi)。幸亏她没有容我(wo)(wo)解释，不然的(de)(de)(de)话，同学们听见我(wo)(wo)说自己三(san)年前就发(fa)现了(le)(le)达尔(er)文的(de)(de)(de)进化(hua)论，还(hai)不笑(xiao)塌了(le)(le)房顶！不过，被(bei)轰(hong)出(chu)(chu)教室，站在外面，我(wo)(wo)倒想出(chu)(chu)了(le)(le)一条(tiao)自我(wo)(wo)安慰的(de)(de)(de)理由，我(wo)(wo)明白了(le)(le)：世界上所有重大的(de)(de)(de)发(fa)明与发(fa)现，总伴随着(zhe)驱逐和迫害(hai)。
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①本(ben)文作(zuo)者费奥多罗(luo)夫(fu)（苏联）。文字有改动(dong)。
