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语文版四年级上册《地图上的发现》课文 内容详解

[移动版] 作者:543526958

《地图上的发现》词语解释

大陆漂移说:是解释地壳运动的一种学说,由德国地球物理学家阿尔弗雷德·魏格纳首创。他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的连续性,以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性等事实,认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上,大陆曾经大规模地水平移动过。在三亿年前,地球上的陆地是一块统一的连续体,叫“泛古陆”。由于地球自西(xi)向东(dong)转,加上(shang)日、月引潮力的(de)(de)(de)(de)作用,自两亿年前(qian)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)生(sheng)代开始,漂(piao)浮在硅镁层上(shang)的(de)(de)(de)(de)硅铝层逐(zhu)渐自动(dong)向西(xi)移(yi)动(dong)。到第(di)四(si)纪(ji)初期,形成现代地球(qiu)表面的(de)(de)(de)(de)海陆(lu)(lu)分(fen)布轮廓。大陆(lu)(lu)漂(piao)移(yi)说(shuo)问世后(hou),并没有(you)引起人们的(de)(de)(de)(de)广泛注(zhu)意。自20世纪(ji)60年代海底扩张说(shuo)和板块构造(zao)理(li)论提(ti)出后(hou),大陆(lu)(lu)漂(piao)移(yi)说(shuo)重新(xin)被人们所重视。一(yi)系列新(xin)的(de)(de)(de)(de)科(ke)学观(guan)测资料(liao)(liao)为大陆(lu)(lu)漂(piao)移(yi)学说(shuo)提(ti)供了证(zheng)(zheng)据。例如(ru),古地磁学的(de)(de)(de)(de)研究证(zheng)(zheng)明(ming),磁极在地球(qiu)历史中(zhong)(zhong)变化(hua)是(shi)很(hen)大的(de)(de)(de)(de),如(ru)用大陆(lu)(lu)固定(ding)论就无法解释(shi)这(zhei)种变化(hua),而(er)用大陆(lu)(lu)漂(piao)移(yi)说(shuo)来解释(shi)就容易多了。新(xin)的(de)(de)(de)(de)科(ke)学观(guan)测资料(liao)(liao)还证(zheng)(zheng)实,大陆(lu)(lu)现在仍然在移(yi)动(dong)之中(zhong)(zhong)。近几十(shi)年来,欧洲和美洲大陆(lu)(lu)每年以一(yi)至五厘米的(de)(de)(de)(de)速度在相互靠拢。法国的(de)(de)(de)(de)科(ke)西(xi)嘉岛(dao),在最近八十(shi)年间向东(dong)移(yi)动(dong)了八至十(shi)米。

轮廓:构(gou)成图形或(huo)物体(ti)的(de)外(wai)缘的(de)线(xian)条。

吻合:完全符合。

假说:科学研究上(shang)对客(ke)观事(shi)物的假定(ding)的说明(ming),假说要根(gen)据实事(shi)提(ti)出,经过实践证(zheng)明(ming)是正确的,就成为理(li)论。

化(hua)石(shi):古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地(di)下,变成跟石(shi)头一样的东(dong)西。研(yan)究化(hua)石(shi)可以(yi)了解生物的演化(hua)并能确定地(di)层的年代。

《地图上的发现》课文内容详解

这是一篇精读课文,叙述的是德国气象学家、地球物理学家阿尔弗雷德·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。

课(ke)文按照事情发展(zhan)的顺(shun)序记叙,可分(fen)(fen)为(wei)两(liang)部分(fen)(fen)。

第一(yi)部分(第1、2自然(ran)段)讲(jiang)魏格纳从地图上发现(xian)世(shi)界各大(da)洲拼(pin)接(jie)在一(yi)起(qi)可(ke)以成为(wei)一(yi)整块(kuai),由此提出了“大(da)陆(lu)漂移说”的假说。

故事(shi)发生(sheng)在1910年。魏格(ge)纳因病(bing)躺(tang)在床(chuang)上(shang),当他漫不(bu)经(jing)心地(di)把目光移到墙上(shang)那(nei)张世界(jie)地(di)图(tu)上(shang)时,突然(ran)发现(xian)南美洲东海岸的(de)(de)(de)轮廓(kuo),跟非(fei)洲的(de)(de)(de)西海岸线很吻合。经(jing)过仔细观察,他进一步发现(xian)世界(jie)各(ge)大(da)(da)(da)洲可以拼接在一起(qi)成(cheng)为一整(zheng)块。1912年魏格(ge)纳提(ti)出大(da)(da)(da)陆(lu)漂移的(de)(de)(de)假说(shuo),认为两亿多年前,地(di)球上(shang)的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)陆(lu)原是一整(zheng)块。后来,这块古老的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)陆(lu)裂开了,开始漂移,逐渐形(xing)成(cheng)了地(di)球上(shang)各(ge)大(da)(da)(da)洲的(de)(de)(de)分布。

第二部分(第3—8自然段)讲魏格纳为了证明自己的发现,进行了大量的考证工作,找到了许多事实,使得大陆漂移说获得新生

在(zai)(zai)长期艰(jian)苦的(de)考(kao)察活动(dong)(dong)(dong)中(zhong),考(kao)察小组先是(shi)(shi)(shi)发(fa)现(xian)在(zai)(zai)南(nan)极(ji)(ji)洲(zhou)(zhou)(zhou)的(de)煤块上(shang)有远古时代(dai)生(sheng)(sheng)长的(de)植物(wu)的(de)痕迹,还在(zai)(zai)那儿(er)发(fa)现(xian)了(le)大(da)(da)量(liang)的(de)动(dong)(dong)(dong)植物(wu)化石。“并(bing)不在(zai)(zai)……也不是(shi)(shi)(shi)……而(er)是(shi)(shi)(shi)……”说明两(liang)亿年(nian)前南(nan)极(ji)(ji)洲(zhou)(zhou)(zhou)的(de)地理位置、气(qi)(qi)候环(huan)境,并(bing)不是(shi)(shi)(shi)今天的(de)情况(kuang),而(er)是(shi)(shi)(shi)一个适合(he)生(sheng)(sheng)物(wu)生(sheng)(sheng)存的(de)环(huan)境。后(hou)来(lai),考(kao)察队在(zai)(zai)南(nan)极(ji)(ji)又发(fa)现(xian)了(le)冰(bing)碛(qi)岩(yan)和(he)上(shang)面(mian)有冰(bing)川移(yi)动(dong)(dong)(dong)时留下的(de)擦痕,并(bing)且这里的(de)冰(bing)碛(qi)岩(yan)和(he)大(da)(da)洋洲(zhou)(zhou)(zhou)、非洲(zhou)(zhou)(zhou)发(fa)现(xian)的(de)冰(bing)碛(qi)岩(yan)完全相同,上(shang)面(mian)的(de)擦痕显示,它(ta)们全都(dou)来(lai)自同一大(da)(da)陆。由(you)此证明:三(san)亿年(nian)前,现(xian)在(zai)(zai)地球上(shang)的(de)几大(da)(da)洲(zhou)(zhou)(zhou)是(shi)(shi)(shi)连(lian)在(zai)(zai)一起的(de),后(hou)来(lai)向(xiang)北(bei)漂(piao)移(yi),天气(qi)(qi)转暖,生(sheng)(sheng)长出(chu)了(le)动(dong)(dong)(dong)植物(wu);两(liang)亿年(nian)前,大(da)(da)陆分裂(lie)成几块,漂(piao)移(yi)到现(xian)在(zai)(zai)的(de)位置上(shang),成了(le)南(nan)极(ji)(ji)洲(zhou)(zhou)(zhou)、亚洲(zhou)(zhou)(zhou)、美(mei)洲(zhou)(zhou)(zhou)、大(da)(da)洋洲(zhou)(zhou)(zhou)……这些发(fa)现(xian)使得(de)大(da)(da)陆漂(piao)移(yi)说获得(de)新生(sheng)(sheng)。

上述内容是按照事情发展的顺序来叙述的,先写魏格纳发现了一个有趣的现象,再写他提出“大陆漂移说”,接着写考察中的发现,最后写由这些发现得出大陆漂移的结论,使得大陆漂移说获得了新生。从而表现出了科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神。

本文教学的(de)重(zhong)点是(shi)(shi)引(yin)导学生了解(jie)魏格纳发现大陆漂(piao)移(yi)的(de)过(guo)程,难点是(shi)(shi)理(li)(li)解(jie)有(you)关的(de)地理(li)(li)知识。

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