小学语文四年级上册期末试卷
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一(yi)、看拼音写词(ci)语。（１0分）
xìng gé róng huà wéi qiáng xùn chì pán xuán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zàn shí mǐn jié miáo huì yǐ bì zhú jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二(er)、多(duo)音字(zi)组词(ci)。（4分(fen)）
号háo（ ） hào（ ）
模mó（ ） mú（ ）
朝(chao)zhāo（ ） cháo（ ）
钻zuān（ ） zuàn（ ）
三、正(zheng)确选(xuan)择，将(jiang)正(zheng)确答(da)案的序号填在（ ）里。（8分）
１.拥(yong)：①抱(bao)。②支持。③聚集在一起。
在竞选班长时，小(xiao)明得到了大家的拥护(hu)。（ ）
大家簇拥着老师走出办公室。（ ）
他们(men)紧(jin)紧(jin)地拥抱一起。（ ）
２.梁：①桥(qiao)。②中间高(gao)起的(de)部(bu)分。③架(jia)在墙上或柱子(zi)上支持房顶的(de)横木。
我国有许(xu)多古老(lao)的(de)桥梁建筑(zhu)。（ ）
我们要(yao)好好学习，长大做国家的栋梁。（ ）
山梁上出现了一匹野狼。（ ）
３.①静态(tai)(tai)描(miao)写。②动态(tai)(tai)描(miao)写。
“行船的速度极快……不管怎么(me)拥挤(ji)，他总能左拐右拐地挤(ji)过去……而且速度非常快，还能作(zuo)急转弯。”这几句话是（ ）
４.①解释，说明(ming) ②表示转折(zhe)。
“静寂的草原热闹起(qi)来：欢呼声(sheng)(sheng)，车声(sheng)(sheng)，马(ma)蹄声(sheng)(sheng)，响成一片。”冒号的作用是（ ）
四、按要求写词语。（6分）
１.反(fan)义(yi)词：崭新——（ ） 高傲(ao)——（ ） 特(te)别——（ ）
２.近义词：游赏(shang)——（ ） 耸立——（ ） 宏大(da)——（ ）
五、把成语(yu)补充(chong)完整(zheng)。（8分(fen)）
左（ ）右(you)（ ） 不(bu)容（ ）（ ） 浩如（ ）（ ）
（ ）条（ ）理(li) 无(wu)（ ）无(wu)（ ） （ ）（ ）而去
（ ）息（ ）视 变化(hua)（ ）（ ） 枝（ ）花（ ）
神(shen)（ ）气（ ） 昂（ ）挺(ting)（ ） 金碧（ ）（ ）
（ ）武（ ）威 （ ）风（ ）雨 （ ）（ ）若狂(kuang)
六、照样子，填(tian)上(shang)合适的词。（4分）
１.例(li)：（仇恨）的目光
（ ）的(de)景色 （ ）的(de)森林 （ ）的(de)内容(rong) （ ）的(de)街道
２.例(li)：观察（事物(wu)）
实现(xian)（ ） 欣赏（ ） 挂满（ ） 仰望（ ）
七(qi)、造词填(tian)空。（9分）
迟疑 怀疑 疑惑
１.他对这个问题始(shi)终是(shi)（ ）不解。
２.在关键的时刻(ke)，他反(fan)而（ ）不前。
３.作者开始（ ）挑山工(gong)是不是走(zou)了近(jin)道。
严(yan)厉 严(yan)格 严(yan)肃 严(yan)峻
４.两具小战士互相鼓励(li)，互相帮助，经受了(le)（ ）的考(kao)验，终于走出了(le)草地。
５.伯父脸上的表情变得那(nei)么（ ）。
６.老(lao)师对我们的要求(qiu)非常（ ）。
爱戴 爱护 爱抚 爱惜
７.伯父给了(le)我多(duo)少（ ）。
８.我们小学(xue)生要关心集体，（ ）公物。
９.那(nei)时候(hou)我有点惊异(yi)了(le)，伯父为什么得(de)到(dao)那(nei)么多人的(de)（ ）呢？
八、默写。（4分）
送元二使安西
__________________，__________________。
__________________，__________________。
九、按(an)要求，照样(yang)子改写(xie)句(ju)子。（4分）
１.例：小(xiao)明看小(xiao)说。
小明(ming)聚精会(hui)神地看一(yi)本科(ke)幻小说。
书架上摆满了书。
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２.例：大家热情地接待了远方的客人(ren)。
大家接待了客人。
松鼠的一条毛(mao)茸茸的尾巴总是向上翘着。
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十、在比喻句(ju)后画“√”，在设问(wen)句(ju)后画“○”，在拟(ni)人句(ju)后画“△”，如(ru)三者都不是则在后面画“×”
１.这些优点从何(he)而来呢(ni)？从太空中来。（ ）
２.皮鞋匠(jiang)静(jing)静(jing)地(di)(di)听着(zhe)，他好(hao)像面(mian)对着(zhe)大(da)海，月(yue)光正在水(shui)天相接的(de)地(di)(di)方升(sheng)起来。（ ）
３.天空(kong)中洒(sa)满了快(kuai)活(huo)地眨(zha)着(zhe)眼的星星。（ ）
４.你喜(xi)欢这(zhei)篇(pian)课文吗？（ ）
５.那年轻人(ren)的(de)生命就像即将(jiang)凋(diao)零的(de)含(han)苞的(de)花朵。（ ）
十一、修改病句。（6分）
１.六一儿(er)童节(jie) 晚会上(shang)，大(da)家玩得(de)兴高采烈，兴致勃勃。
２.应该遵守公共秩序。
３.医院里接到病区的抢(qiang)救电(dian)话(hua)后(hou)，医生立即(ji)赶(gan)向现场。
十二(er)、将下列(lie)句子按课(ke)文顺序排列(lie)。（3分）
（ ）这时，没有(you)关(guan)闭的(de)窗户自行关(guan)闭，空调系统减弱风力，房子(zi)四周的(de)防盗报警装置进(jin)入(ru)工作状态。
（ ）卧室在二(er)楼，床(chuang)头有一个写(xie)着“休(xiu)息”二(er)字的开关。
（ ）除走廊(lang)等处留有必要的灯光外，其他地方的灯全部熄灭。
（ ）这(zhei)一切将持续到第(di)二天早晨主人起床为止。
（ ）主人在(zai)睡(shui)觉前，只要按一下开关(guan)，整栋房子(zi)便(bian)进入“休息状态”，
十三、阅读短文，回答问(wen)题。（9分）
夕(xi)阳(yang)的余晖抹红了(le)树梢,部队来(lai)到了(le)宿(su)营地。董存(cun)瑞(rui)不(bu)顾一天(tian)行军的疲劳，放(fang)下(xia)背包，就(jiu)领着全班战士挑水、扫院(yuan)子(zi)、做群众工作，忙个不(bu)停。||
晚饭后(hou)，董(dong)存瑞一手(shou)提(ti)着(zhe)桶热水，一手(shou)拿着(zhe)借来(lai)的(de)脚盆，走进屋里：“来(lai)，同(tong)志(zhi)们(men)烫烫脚。”他见小李坐(zuo)在(zai)沆沿上不动，便倒(dao)了一盆热水，端到(dao)小李面前。
小李急得要站起来(lai)，可是两(liang)只脚一沾地(di)就钻心地(di)疼，怎么也(ye)站不(bu)起来(lai)。
董存(cun)瑞赶(gan)紧按他坐好，帮(bang)他脱下鞋袜一看，两只(zhi)脚板上已经磨出了好几(ji)个大水泡，一个个鼓(gu)得透亮透高的。
“嗬(he)，缴了这么(me)多‘大炮’，收获真不小(xiao)啊！”董存瑞见小(xiao)李乐了，又关切(qie)地问，疼(teng)得厉害吗？”
“不要紧，再瞳两天就好了。”小李满不在乎地回答。
“多(duo)刚强的(de)小伙子！”董存瑞心(xin)里赞(zan)叹道(dao)。
他给小(xiao)(xiao)李洗了(le)脚，又(you)拿(na)针引上马(ma)尾(wei)，小(xiao)(xiao)心翼翼地穿在每个(ge)水(shui)泡(pao)上，不(bu)一会儿，泡(pao)里(li)的水(shui)就顺着马(ma)尾(wei)流了(le)出来。||
小(xiao)李深(shen)情的望着班长，心(xin)里(li)暖烘烘的、热(re)腾腾的。
１.把词语补充完整(zheng)。
（ ）不(bu)（ ）（ ） 小心（ ）（ ）
２.照(zhao)样子，写出五个成语。
暖烘烘（ABB式）
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３.找(zhao)出董存瑞(rui)帮(bang)小李泡脚的动作的词语。
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４.文章中已经(jing)用“||”分(fen)(fen)好(hao)段落，写出第二(er)部分(fen)(fen)的(de)段意。
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５.概括短文的主要内(nei)容(rong)。
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十四、习作(zuo)。（２0分）
题目：我的老师
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