【原文】：

阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即(ji)呼备④，赍(ji)⑤米一石致之(zhi)塾，师乃(nai)受。

【注释】：

①林琴南(nan)孝廉纾(shu)(shū)：林纾(shu)，字琴南(nan)，福建阂县(xian)（今福州人）。近(jin)代文学家，尤以翻译外(wai)国小说名世。孝廉，明清时(shi)对(dui)举人的称呼。

②亟：急忙。

③束修：本指十条干肉(rou)，后(hou)来(lai)通常(chang)指学生拜师或亲(qin)友(you)之间赠(zeng)送的(de)礼物。

④呼备：叫人准备。

⑤赍（jī）:携带。　　

【翻译】：

闽县（今福建福州市）人林(lin)(lin)纾（字琴南，当时是(shi)孝(xiao)廉，即(ji)举人）六(liu)七(qi)岁的(de)时候，跟(gen)随老师读书。老师非常(chang)贫困，做饭没有(you)米。林(lin)(lin)纾知道(dao)后，急忙回(hui)(hui)家，用(yong)袜子装(zhuang)米，装(zhuang)满了，背着送给老师。老师大怒，说这(zhei)是(shi)他偷来的(de)，推辞不接(jie)受(shou)。林(lin)(lin)纾回(hui)(hui)来后告诉(su)了母亲，母亲笑着说：“你的(de)心意虽然是(shi)好的(de)，但是(shi)这(zhei)样的(de)方(fang)式(shi)（袜子装(zhuang)米）难道(dao)是(shi)学生赠送老师礼物的(de)礼节吗？”随即(ji)让人准备(bei)，林(lin)(lin)纾携带者一石米送到私塾，老师于是(shi)接(jie)受(shou)了。

【练习】：

1.解释下(xia)面句中加点词的意思。（4分(fen)）　　

⑴从师读（　　　　　　）　　⑵以袜实米（　　　　　　）                         

⑶负以致师（　　　　）               （4）却弗受　　

2.用现代汉语写出(chu)文中划线句子(zi)的(de)意思。（2分）　

若(ruo)心(xin)固善，然(ran)此岂束修之(zhi)礼？　　

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3.林(lin)琴南为什(shen)么(me)急忙回家取(qu)米(mi)送给老(lao)师？从(cong)中看出(chu)林(lin)琴南是(shi)一(yi)个怎样的人？（3分）　　

【林琴南孝(xiao)廉纾(shu)参考答案】：

1、⑴跟从（跟）　⑵装(zhuang)满（装(zhuang)）　　⑶背（背着）（4）不　　

2、你(ni)的(de)(de)心地是(shi)(shi)善(shan)良(liang)的(de)(de)，但(dan)这能(neng)作(zuo)为(wei)送给老师的(de)(de)礼(li)物吗(ma)？（或“你(ni)的(de)(de)想法本来是(shi)(shi)好(hao)的(de)(de)，但(dan)这能(neng)作(zuo)为(wei)学(xue)生拜师的(de)(de)礼(li)物吗(ma)？”）　　

3、因(yin)(yin)为他得知老(lao)师没有米煮饭，想帮助老(lao)师。（或(huo)“因(yin)(yin)为他得知老(lao)师家很(hen)穷，没有米煮饭”。）这件事反映了林琴南(nan)是一个(ge)心地(di)善良的(de)人。