鱼我所欲也(节选)阅读训练一
鱼，我(wo)所(suo)(suo)(suo)(suo)欲(yu)也(ye)(ye)；熊(xiong)掌(zhang)，亦我(wo)所(suo)(suo)(suo)(suo)欲(yu)也(ye)(ye)。二(er)者(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)(bu)可(ke)(ke)得(de)兼，舍(she)(she)鱼而(er)取(qu)熊(xiong)掌(zhang)者(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)(ye)。生，亦我(wo)所(suo)(suo)(suo)(suo)欲(yu)也(ye)(ye)；死，亦我(wo)所(suo)(suo)(suo)(suo)欲(yu)也(ye)(ye)。二(er)者(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)(bu)可(ke)(ke)得(de)兼，舍(she)(she)生而(er)取(qu)义者(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)(ye)。生亦我(wo)所(suo)(suo)(suo)(suo)欲(yu)，所(suo)(suo)(suo)(suo)欲(yu)有(you)(you)甚(shen)(shen)于生者(zhe)(zhe)(zhe)，故不(bu)(bu)为苟得(de)也(ye)(ye)；死亦我(wo)所(suo)(suo)(suo)(suo)恶，所(suo)(suo)(suo)(suo)恶有(you)(you)甚(shen)(shen)于死者(zhe)(zhe)(zhe)，故患有(you)(you)所(suo)(suo)(suo)(suo)不(bu)(bu)辟也(ye)(ye)。如使人(ren)之所(suo)(suo)(suo)(suo)欲(yu)莫甚(shen)(shen)于生，则(ze)(ze)凡可(ke)(ke)以得(de)生者(zhe)(zhe)(zhe)何不(bu)(bu)用(yong)也(ye)(ye)?使人(ren)之所(suo)(suo)(suo)(suo)恶莫甚(shen)(shen)于死者(zhe)(zhe)(zhe)，则(ze)(ze)凡可(ke)(ke)以辟患者(zhe)(zhe)(zhe)何不(bu)(bu)为也(ye)(ye)?由是(shi)则(ze)(ze)生而(er)有(you)(you)不(bu)(bu)用(yong)也(ye)(ye)，由是(shi)别(bie)可(ke)(ke)以辟患而(er)有(you)(you)不(bu)(bu)为也(ye)(ye)。是(shi)故所(suo)(suo)(suo)(suo)欲(yu)有(you)(you)甚(shen)(shen)于生者(zhe)(zhe)(zhe)，所(suo)(suo)(suo)(suo)恶有(you)(you)甚(shen)(shen)于死者(zhe)(zhe)(zhe)。非独贤者(zhe)(zhe)(zhe)有(you)(you)是(shi)心(xin)也(ye)(ye)，人(ren)皆(jie)有(you)(you)之，贤者(zhe)(zhe)(zhe)能勿(wu)丧(sang)耳。
10．解释下列加(jia)点词的意思。(2分)
①故患有所不(bu)辟也 患(huan)：____________
②由是则可以辟患而有不为也 辟：____________
11.下面加(jia)点词意义与用法(fa)相同(tong)的一项是(shi)(2分) ( )
A．得之则生 颓然就醉，不知日之入 B．舍身而取义 千里马常有而伯乐不常有
C．凡可以辟患者何不为也 今为宫室之美为之 D．二者不可得兼 宋，所谓无雉兔鲋鱼者也
12．把(ba)下面的(de)句子(zi)翻(fan)译成现代汉语。(4分)
①生(sheng)亦我(wo)所欲(yu)(yu)，所欲(yu)(yu)有甚(shen)于(yu)生(sheng)者，故不(bu)为苟得也。
译文： ________________________________________________
②非独(du)贤者有是心(xin)也(ye)，人皆有之，贤者能勿(wu)丧耳。
译文(wen)： ________________________________________________
13．“非独(du)贤者有(you)是心也，人皆(jie)有(you)之，贤者能勿(wu)丧耳。”请搜寻古(gu)今这样的(de)(de)“贤者”的(de)(de)言或行去印证(zheng)孟子的(de)(de)观点，完(wan)成下(xia)面的(de)(de)表(biao)格。(3分)
人物 ______________________
言或(huo)行 ______________________
14．孟(meng)子提倡的(de)(de)“舍生(sheng)(sheng)(sheng)取义(yi)’曾经(jing)造(zao)就(jiu)了(le)一大批仁(ren)人志士，而(er)现在的(de)(de)学校教(jiao)育(yu)则(ze)强调我(wo)们中小学生(sheng)(sheng)(sheng)要“珍爱生(sheng)(sheng)(sheng)命”，最近教(jiao)育(yu)部新(xin)修改(gai)的(de)(de)《中学生(sheng)(sheng)(sheng)日常行为规范》就(jiu)删掉了(le)“见(jian)义(yi)勇(yong)为，敢于斗(dou)争(zheng)”的(de)(de)字(zi)样，你是怎样看待这一问(wen)题的(de)(de)?(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案：请打开文言课内阅读参考答案直接查看。
《鱼，我所欲也》课内阅读训练二
阅(yue)读(du)下面(mian)的文(wen)字,完(wan)成练习.
鱼，我所(suo)欲(yu)也(ye)，熊掌(zhang)，亦(yi)(yi)我所(suo)欲(yu)也(ye)；二(er)者(zhe)(zhe)不可(ke)(ke)得兼(jian)，舍(she)鱼而(er)取(qu)熊掌(zhang)者(zhe)(zhe)也(ye)。生(sheng)，亦(yi)(yi)我所(suo)欲(yu)也(ye)，义，亦(yi)(yi)我所(suo)欲(yu)也(ye)；二(er)者(zhe)(zhe)不可(ke)(ke)得兼(jian)，舍(she)生(sheng)而(er)取(qu)义者(zhe)(zhe)也(ye)。生(sheng)亦(yi)(yi)我所(suo)欲(yu)，所(suo)欲(yu)有(you)(you)(you)甚于(yu)生(sheng)者(zhe)(zhe)，故不为(wei)苟得也(ye)；______________。如(ru)使人(ren)之(zhi)所(suo)欲(yu)莫甚于(yu)生(sheng)，则凡可(ke)(ke)以(yi)得生(sheng)者(zhe)(zhe)何(he)不用也(ye)?使人(ren)之(zhi)所(suo)恶莫甚于(yu)死者(zhe)(zhe)，则凡可(ke)(ke)以(yi)辟(pi)患者(zhe)(zhe)何(he)不为(wei)也(ye)?由是则生(sheng)而(er)有(you)(you)(you)不用也(ye)，由是则可(ke)(ke)以(yi)辟(pi)患而(er)有(you)(you)(you)不为(wei)也(ye)。_______________。非独贤者(zhe)(zhe)有(you)(you)(you)是心(xin)也(ye)，人(ren)皆有(you)(you)(you)之(zhi)，贤者(zhe)(zhe)能勿丧耳(er)。
一箪(dan)食，一豆羹(geng)，得(de)之则(ze)生(sheng)，弗(fu)得(de)则(ze)死。呼尔而(er)与之，行道之人弗(fu)受；蹴尔而(er)与之，乞人不屑(xie)也。
万(wan)钟则不(bu)辩礼(li)义而(er)(er)(er)受之(zhi)(zhi)，万(wan)钟于我(wo)何加焉!为(wei)宫室之(zhi)(zhi)美(mei)，妻妾(qie)之(zhi)(zhi)奉，所识(shi)(shi)穷乏(fa)者(zhe)得(de)我(wo)与?向(xiang)(xiang)为(wei)身(shen)死而(er)(er)(er)不(bu)受，今(jin)为(wei)宫室之(zhi)(zhi)美(mei)为(wei)之(zhi)(zhi)；向(xiang)(xiang)为(wei)身(shen)死而(er)(er)(er)不(bu)受，今(jin)为(wei)妻妾(qie)之(zhi)(zhi)奉为(wei)之(zhi)(zhi)；向(xiang)(xiang)为(wei)身(shen)死而(er)(er)(er)不(bu)受，今(jin)为(wei)所识(shi)(shi)穷乏(fa)者(zhe)得(de)我(wo)而(er)(er)(er)为(wei)之(zhi)(zhi)：是亦不(bu)可(ke)以已乎?此之(zhi)(zhi)谓失其本心。
1、在文中空格处(chu)填上所(suo)缺诗句(ju)。
参考答案：1、略
2、解释下列句子中(zhong)加点的字。
（1）二者不可得兼 兼：_________ （2）所欲有甚于生者 于(yu)：_________
（3）则凡可以辟患者何不为也 患：_________ （4）得之则生 生：_________
