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“欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵”阅读训练附答案

[移动版] 作者:欧阳修

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“欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵”阅读训练附答案

阅读下面的文(wen)(wen)言文(wen)(wen),完(wan)成8-12题。(16分)

欧阳修,幼敏悟过人,读书成诵。及冠,嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。  

修始在滁州,号醉翁,晚号六一居士。天资刚劲,见义勇为,机(ji)阱②在前,触(chu)发之不顾。放(fang)逐流离,至于再三,志气自若也(ye)。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见(jian)其枉直乖错不可(ke)胜数,于是仰天叹曰:“以荒远(yuan)小邑,且(qie)如此,天下(xia)固可(ke)知。”自尔,遇事不敢忽也(ye)。

学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简③而不扰,故所至民便④之。问(wen):“为(wei)政宽简,而(er)事(shi)不(bu)弛废(fei),何也?”曰:“以(yi)(yi)纵为(wei)宽,以(yi)(yi)略为(wei)简,则政事(shi)弛废(fei),而(er)民受其弊。吾所谓宽者,不(bu)为(wei)苛(ke)急;简者,不(bu)为(wei)繁碎耳。”

(节选自《宋史·欧阳修传》)

【注】①嶷(yí])然(ran)有(you)声:人品超群而享有(you)声誉。②机阱:陷阱。③宽简(jian)(jian):宽松简(jian)(jian)易。④便:安逸、安适。

8.用斜线(∕)标出下面句(ju)子的朗读停顿(共两处)。(2分)

因 取 旧 案(an) 反 覆 观 之(zhi)

9.写(xie)出下列(lie)句子中加点词(ci)的意思。

(1)读书成诵( )

(2)晚号(hao)六(liu)一(yi)居士( )

(3)机阱②在前( )

(4)问“为政宽(kuan)简(jian),而事不(bu)弛(chi)废(fei),何也?”( )

10.用同代汉语写出(chu)文中画线句(ju)子(zi)的意思。(4分)

得唐(tang)韩愈遗稿于废书(shu)簏中,读而心慕(mu)焉。

译文 :_________________   

11.当有文人来访,欧阳(yang)修为什(shen)么不与他(ta)们谈论文章(zhang)?请(qing)用文中(zhong)语句回答。(2分)

___________________________

12.阅(yue)读选文第三段(duan),结(jie)合下(xia)面的(de)链接文字,具体说说欧阳(yang)修具有怎样的(de)从政(zheng)思(si)想。(4分)

【链接】已而(er)(er)夕阳(yang)在(zai)山,人(ren)影散乱(luan),太守归而(er)(er)宾客(ke)从也。树林(lin)阴翳,鸣(ming)声上下,游(you)人(ren)去而(er)(er)禽鸟乐(le)(le)(le)也。然而(er)(er)禽鸟知山林(lin)之乐(le)(le)(le),而(er)(er)不(bu)(bu)知人(ren)之乐(le)(le)(le);人(ren)知从太守游(you)而(er)(er)乐(le)(le)(le),而(er)(er)不(bu)(bu)知太守之乐(le)(le)(le)其(qi)乐(le)(le)(le)也。醉能同(tong)其(qi)乐(le)(le)(le),醒能述以(yi)文者,太守也。太守谓谁?庐(lu)陵欧阳(yang)修(xiu)也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

___

参考答案:

8.因∕取旧案∕反(fan)覆观(guan)之

9.(1)就 (2)改(gai)变,更换(3)即使 (4)有(you)人

10.(欧(ou)阳(yang)修)在(zai)一个废(fei)书簏中发现了唐(tang)代韩愈(yu)留(liu)下(xia)地书稿,读后对韩愈(yu)十分仰慕。

11.因为(wei)欧(ou)阳修认(ren)为(wei)“文章(zhang)止于润身,政(zheng)事可以及物(wu)”。

12.欧阳修具有“与民同乐”的从政思想,他宽松待民,简易做事,达到了“凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之”的效果,而这种效果也就是《醉翁亭记》中“太守(shou)之乐其乐”的(de)原(yuan)因(yin)。(意思对即(ji)可)

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