杜牧《题扬州禅智寺》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

 【原文】：

题扬州禅智寺

杜牧

雨过一蝉噪， 飘(piao)萧(xiao)松桂秋。

青苔满阶砌， 白鸟故(gu)迟留。

暮(mu)霭(ai)生深树， 斜(xie)阳(yang)下小楼。

谁知竹(zhu)西路， 歌吹是扬(yang)州。

【注释】：

唐(tang)文宗开成(cheng)二年（837），杜牧(mu)的(de)弟(di)弟(di)患(huan)眼(yan)病(bing)寄居扬州禅智寺。当(dang)时，杜牧(mu)任(ren)监察御史(shi)，分(fen)司东都洛阳，得(de)知消息，即携眼(yan)医石生(sheng)赴(fu)扬州探视。唐(tang)制规定(ding)：“职事官假(jia)(jia)满百(bai)日(ri)，即合停解。”杜牧(mu)因假(jia)(jia)逾百(bai)日(ri)而离(li)职。

【翻译】：

我来到(dao)禅智寺，这(zhei)里刚刚下过(guo)雨(yu)，蝉(chan)声又(you)响起来了(le)，松树(shu)(shu)和桂树(shu)(shu)都在(zai)萧(xiao)瑟的(de)风中(zhong)飘摇。青苔(tai)满(man)布着寺前的(de)台阶(jie)，鸟儿还在(zai)这(zhei)里流连徘徊。傍(bang)晚时分的(de)雾气从茂密的(de)树(shu)(shu)林之中(zhong)升起，夕(xi)阳慢慢落到(dao)小(xiao)楼那(nei)边(bian)去(qu)了(le)。看到(dao)这(zhei)满(man)眼清(qing)幽寂静的(de)景色，谁(shei)能(neng)想(xiang)到(dao)越(yue)过(guo)寺前竹林西边(bian)的(de)小(xiao)路(lu)就到(dao)了(le)那(nei)歌乐繁(fan)华的(de)扬(yang)州呢？

【赏析】：

公元837年（唐文宗开成二(er)年），杜(du)牧(mu)的弟弟患眼病(bing)寄居扬州禅(shan)智寺。当时，杜(du)牧(mu)任监察(cha)御史，分司东都洛阳，得知消息(xi)，即携眼医石生赴扬州探视。唐制规定：“职事官假(jia)满百(bai)日，即合(he)停解。”杜(du)牧(mu)因(yin)假(jia)逾百(bai)日而离(li)职。此(ci)着意写禅(shan)智寺的静寂，和诗人(ren)忧弟病(bing)、伤前程的黯然心境不无关系。

“雨(yu)过一(yi)蝉(chan)(chan)噪(zao)(zao)，飘萧(xiao)(xiao)松(song)(song)桂(gui)秋(qiu)。”从“蝉(chan)(chan)”和(he)“秋(qiu)”这两个字(zi)来看，其时(shi)当为初秋(qiu)，那时(shi)蝉(chan)(chan)噪(zao)(zao)本(ben)已(yi)嘶哑，“一(yi)蝉(chan)(chan)噪(zao)(zao)”，就更(geng)使人觉得音色(se)的(de)凄咽(yan)；在风中摇曳(ye)的(de)松(song)(song)枝、桂(gui)树也露出了(le)萧(xiao)(xiao)瑟秋(qiu)意(yi)(yi)。诗人在表现(xian)这一(yi)耳(er)闻目睹的(de)景象时(shi)，用意(yi)(yi)遣词(ci)都(dou)十分(fen)精细。“蝉(chan)(chan)噪(zao)(zao)”反衬(chen)出禅智寺的(de)静(jing)(jing)，静(jing)(jing)中见闹，闹中见静(jing)(jing)。秋(qiu)雨(yu)秋(qiu)风则烘托出禅智寺的(de)冷寂。

接着，诗(shi)人(ren)又从视觉(jue)角(jiao)度写静。“青苔(tai)(tai)满(man)(man)阶(jie)砌，白鸟(niao)故迟留。”台(tai)阶(jie)长满(man)(man)青苔(tai)(tai)，则行人(ren)罕(han)至(zhi)；“满(man)(man)”字写出了台(tai)阶(jie)上青苔(tai)(tai)之(zhi)密，间(jian)接的(de)(de)(de)写出了来人(ren)稀(xi)少，渲染了环境的(de)(de)(de)空寂凄清。寺内(nei)白鸟(niao)徘徊，不(bu)愿离(li)去，则又暗示寺的(de)(de)(de)空寂人(ren)稀(xi)。青苔(tai)(tai)、白鸟(niao)，似(si)乎是所见之(zhi)物，信手拈来，却使(shi)人(ren)倍(bei)觉(jue)孤单冷落。

“暮(mu)霭生深树(shu)，斜(xie)(xie)阳(yang)下小(xiao)(xiao)楼(lou)。”从明(ming)暗的(de)变化写静。禅智寺(si)树(shu)林茂密(mi)，阳(yang)光不透，夕阳(yang)西下，暮(mu)霭顿生。于浓荫暮(mu)霭的(de)幽暗中见(jian)静。“斜(xie)(xie)阳(yang)下小(xiao)(xiao)楼(lou)”，从暗中见(jian)明(ming)来(lai)反补一笔，颇得(de)锦上添花之致。透过暮(mu)霭深树(shu)，看到(dao)一抹斜(xie)(xie)阳(yang)的(de)余辉，使(shi)人(ren)觉(jue)得(de)禅智寺(si)冷而不寒，幽而不暗。然而，这毕竟(jing)是“斜(xie)(xie)阳(yang)”，而且是已“下小(xiao)(xiao)楼(lou)”的(de)斜(xie)(xie)阳(yang)。这种反衬(chen)带(dai)来(lai)的(de)效果却是意外(wai)的(de)幽静，格外(wai)的(de)冷清，分外(wai)的(de)沉寂。

“谁知(zhi)竹西路，歌(ge)吹是扬州。”运用了衬(chen)托的手法(fa)，以乐衬(chen)哀，用歌(ge)舞喧闹、市井繁(fan)华的扬州反衬(chen)出禅智寺的静寂，更突出了诗人孤(gu)独凄清和有所失落的心(xin)境(jing)。

至此，诗(shi)人通过不同的(de)角度展示出禅(shan)智寺(si)的(de)幽静(jing)(jing)，似乎文(wen)章已经做完。然而，忽又别开(kai)生面，把热(re)闹的(de)扬(yang)(yang)州拉出来作陪衬(chen)：“谁知竹西(xi)路(lu)，歌吹是(shi)扬(yang)(yang)州。”禅(shan)智寺(si)在扬(yang)(yang)州的(de)东北，静(jing)(jing)坐(zuo)寺(si)中(zhong)(zhong)，秋风传来远处扬(yang)(yang)州的(de)歌吹之(zhi)声，诗(shi)人感慨(kai)系之(zhi)：身(shen)处如此歌舞喧闹、市井繁华的(de)扬(yang)(yang)州，却只能在静(jing)(jing)寂的(de)禅(shan)智寺(si)中(zhong)(zhong)凄凉度日，“冠盖满京华，斯人独憔(qiao)悴”的(de)伤感油然而生，不可遏止，写(xie)景中(zhong)(zhong)暗(an)含(han)着(zhe)诗(shi)人多少(shao)身(shen)世感受、凄凉情怀。

这首诗(shi)写扬州禅智寺(si)的静，开头(tou)用(yong)静中(zhong)一动(dong)衬托，结尾(wei)用(yong)动(dong)中(zhong)一静突出，一开篇，一煞尾(wei)，珠(zhu)联璧合，相映成(cheng)趣，艺术构思是十分巧妙(miao)的。

【阅读训练】：

1、这首诗(shi)用(yong)字(zi)(zi)很讲究，请简要分(fen)析(xi)“青(qing)苔(tai)满阶砌”中“满”字(zi)(zi)的表达效果。（4分(fen)）

2、尾(wei)联“谁知(zhi)竹西路，歌吹(chui)是扬(yang)州”运用了什(shen)么表现手法？请结合全诗简要分(fen)析。（4分(fen)）

3.此诗着意写禅智寺的什么特(te)点(dian)?是从哪几个(ge)(ge)角度来写这个(ge)(ge)特(te)点(dian)的?结合全诗加(jia)以分析。

4.这首诗(shi)的(de)二、三联很(hen)讲究炼(lian)字，请选取其中的(de)“满”和(he)“生”，简析其表达效果。

5.联(lian)系(xi)全诗(shi)，简析(xi)首尾两句的表现手(shou)法，并简述这两句反映(ying)了诗(shi)人怎(zen)样的心境。

6、诗(shi)的前(qian)两联创设了什么样的环境氛(fen)围(wei)？请结合诗(shi)句具体分析。

7、解说(shuo)尾联的内容，并说(shuo)说(shuo)本联表(biao)达(da)了诗人什么(me)样的思想(xiang)感(gan)情(qing)。

【参考答案】

1、“满”字写出(chu)台阶(jie)上青(qing)苔(tai)之密，间接写出(chu)了来人稀(xi)少；（3分(fen)）渲(xuan)染了环境(jing)的空寂凄清。（2分(fen)）

2、衬(chen)(chen)托（或“以(yi)乐景(jing)衬(chen)(chen)哀情”、“反衬(chen)(chen)”、“对比”）。（2分）以(yi)乐衬(chen)(chen)哀，用歌舞喧(xuan)闹、市井繁华(hua)的(de)扬州反衬(chen)(chen)出禅智寺的(de)静(jing)寂，更突了诗人孤独(du)凄(qi)清(qing)和有所失落的(de)心境。（3分）

3、写出禅智寺的(de)静寂的(de)特点。角度及分析：

①以动即“蝉噪”反衬出禅智(zhi)寺的静，静中见(jian)阔，闹(nao)中见(jian)静。秋(qiu)雨秋(qiu)风则烘托出禅智(zhi)寺的冷寂。

②从(cong)视觉(jue)(jue)角度(du)写静(jing)。青苔(tai)、白鸟，似乎是所见(jian)之(zhi)物，信手拈来(lai)，却使人倍觉(jue)(jue)孤单冷(leng)落。③从(cong)明暗(an)的(de)(de)(de)变化写静(jing)。于浓荫暮(mu)霭的(de)(de)(de)幽(you)暗(an)中(zhong)见(jian)静(jing)。“斜(xie)阳(yang)下小楼”，从(cong)暗(an)中(zhong)见(jian)明来(lai)反补一(yi)(yi)笔，颇得(de)锦上(shang)添花之(zhi)致。透过暮(mu)霭深树，看到(dao)一(yi)(yi)抹(mo)斜(xie)阳(yang)的(de)(de)(de)余(yu)辉，使人觉(jue)(jue)得(de)禅(shan)智寺冷(leng)而(er)不寒(han)，幽(you)而(er)不暗(an)。然而(er)，这毕竟(jing)是“斜(xie)阳(yang)”，而(er)且是已“下小楼”的(de)(de)(de)斜(xie)阳(yang)。这种反衬带来(lai)的(de)(de)(de)效果(guo)却意(yi)外(wai)的(de)(de)(de)幽(you)，格外(wai)的(de)(de)(de)暗(an)，分(fen)外(wai)静(jing)。（写出特点1分(fen)，写出一(yi)(yi)个(ge)角度(du)2分(fen)，写出两个(ge)角度(du)5分(fen)）

4、“满”字(zi)写出了(le)青苔之盛(sheng)而来人(ren)之稀(xi);“生”字(zi)以动(dong)写静,情态俱(ju)备。皆渲染了(le)环境(jing)的空寂凄清。

5、首句(ju)的“蝉(chan)噪(zao)”和末(mo)句(ju)的“歌(ge)吹”都是写声写动(dong)，目的是以动(dong)衬(chen)静，以声衬(chen)静，以乐衬(chen)哀，这种对照和反(fan)衬(chen)，更突出(chu)了(le)诗人孤独凄清和有所失(shi)落的心境。

6、凄清或幽(you)冷。①“蝉(chan)噪”反衬出禅(shan)智寺的幽(you)静(jing)。秋雨秋风则烘(hong)托出禅(shan)智寺的冷寂凄清。②青苔长满台阶，寺内白鸟徘徊，不愿(yuan)离去，以此烘(hong)托出禅(shan)智寺的凄清幽(you)静(jing)。

7、谁想得到，竹林(lin)路(lu)西，就是歌吹沸天的(de)繁(fan)华(hua)的(de)扬州？而诗人却只能在静(jing)寂的(de)禅智寺中寂寞度日。本联既表达了对弟(di)弟(di)眼病的(de)担忧(you)，又表达了对自己前程的(de)黯然神伤和(he)孤寂凄凉(liang)的(de)心境。